下册第八单元教材分析及教学措施_第八单元教材分析

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第八单元教材内容概说

一、单元教材分析

第八单元是以科学知识为专题编写的。本组教学开始，就以谚语的形式向学生介绍了一些日常所见却并未注意的科学常识，引发学生对科学的兴趣，然后，连续五篇课文，都是有关科学常识方面的内容，（如、地球的引力，新型火车，新型桥梁）。每篇文章都引人入胜，都能激发学生对探索科学产生浓厚的兴趣。因此，在本组教学中，我们既要注意引导学生发现和运用形声字、会意字的规律，创造性地自主学习生字，又要了解一些科学常识，引发他们主动留心身边的科学。对科学产生浓厚的兴趣，产生探索、发现的欲望。

二、单元教学目标

(1）、认识“初、眉”等10个生字。会写“北、南”等5个字。

（2）有主动积累谚语的愿望。

（3）正确流利地朗读课文，读好有请求语气的句子。认识一些对人类有用的鸟类和益虫；初步了解地心引力这一科学常识；简单了解课文介绍的几种火车及他们的特点；增强对科学童话的兴趣。

三、单元教学重、难点

识字、写字和课文朗读，引发学生对科学的兴趣。

四、教学措施及手段

1、注意引导学生发现和运用形声字、会意字的规律，创造性地自主学习生字。

2、写字教学是要培养学生良好的书写习惯，下笔前，让学生学会观察生字的特点，找出需要注意的地方，再让学生在自己的描红的基础上对要书写的生字进行比较，找出异同。

3、引导学生对本组课文的朗读感悟，了解一些科学常识，引发他们主动地留心身边的科学，对科学产生浓厚的兴趣，产生探索、发现的欲望。