七单元第五课时中位数和众数练习课_中位数与众数第1课时
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北师大版五年级数学下册
第七单元第四课时 中位数和众数练习课使用人:
教学目标:
1、进一步体会求一组数据的中位数、众数,并解释其实际意义。
2、根据具体的问题,能选择适当的统计量表示数据的不同特征。
3、感受统计在生活中的作用,增强统计意识,发展统计观念。
教学重、难点:会求一组数据的中位数、众数。
教学准备:各种统计图、投影仪。
教学过程:
一、导入新课。
指名回答什么是中位数和众数?其他同学评议和补充。
二、练一练。
1、第一题。指名读题,独立计算平均数,并说出它们的中位数和众数。其他同学评议。
2、第二题。先独立计算平均数、中位数,找出众数。提出问题引导学生讨论,为什么用平均数不合适?
3、第三题。独立计算,同桌交流。
三、小调查。
在一些比赛中,计算选手的最后的分时,往往先去掉最高分和最低分,再计算剩下的得分的平均数,把它作为该选手的最后的分,你知道这是为什么? 板书设计:
中位数和众数的练习课
第三题
40厘米出现的次数最多
40是众数
四,教学反思:
《七单元第五课时中位数和众数练习课.docx》
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