做关爱实事 促健康成长_关爱自我健康成长
做关爱实事 促健康成长由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“关爱自我健康成长”。
关爱留守儿童做实事 促进健康成长献真情
____高坝店镇第一初级中学关爱留守儿童工作总结
一、基本情况
高坝店镇第一初级中学位于县城东20公里处高坝店镇渔塘村，依山傍水，历史悠久，环境幽雅。学校始建于1942年，现为一所全日制初级中学，教职工51人，在校学生500余人，寄宿学生190余人，其中留守儿童80余人。我镇虽然近几年发展较快，但是还很贫困，绝大多数农民为了生计不得不离乡背井，特别是忍痛离开年幼的孩子外出打工。外出务工人员的逐渐增多，“留守儿童”队伍也越来越庞大。毋庸质疑，如何让这一特殊群体健康成长已成为全社会及各级关工组织当前亟需解决的问题。针对“留守儿童”普遍存在的道德失范、心理失衡、学业失助、安全失保、亲情缺失等问题，我校着力实施留守儿童“五关爱”，即思想上关爱，亲情上关爱，生活上关爱，心理上关爱，学习上关爱”为主要内容的“留守儿童关爱工程”，让他们在关爱中幸福地生活,快乐地学习，健康地成长。
二、主要措施
（一）建立健全机制，发挥学校主阵地作用。
一是成立了以校长李杰任组长、党支部书记杨德怀任副组长,副校长、工会主席、各班主任为组员的“留守儿童关爱行动工作”领导小组，负责关爱工程的组织领导和实施。领导小组下设关爱办公室,工会主席虞福琴任主任并负责日常办公。领导小组制订了详细的“留守童”教育工作方案，并严格按方案实施，真正使学校成为“留守儿童”身心健康发展的主阵地。二是与上级关工委、党团组织及有关部门协同配合，建立起学校、家庭、社会三位一体的“留守儿童”关爱教育网络体系。
八年级学生刘某，家长常年在外打工，公婆的话他充耳不闻。该生十分厌学，成绩差，乱花钱，吸烟，打架„„算是一个家里无人管，学校又难管“老油条”，在很多人眼里他似乎成了一个既可怜又可恨的人物。面对现状，班主任毫不犹豫的当起了他的代理家长。第一步，革除陋习，监控开支，培养生活自理能力。第二步，树立信心，培养学习兴趣。班主任对他无好找好。发现他打篮球还可以，于是班主任鼓励说：那好，课余打，体育课打，周末打„„渐渐地体育好起来，运动会上还拿了名次，尝到了成功的喜悦，学习也有了信心。一学期下来，刘某的成绩居然从班上的倒数第二名进步了十五名，被学校表彰为学习进步生，这是他人生中第一次领奖，感动泪流满面。在每年春节的返乡民工民意调查中，有90%以上的家长对我校留守儿童工作给予高度评价，他们说这样的管理教育让他们在千里之外感到非常踏实。
（二）建立留守儿童档案，落实联系卡制度。
一是首先对所有学生进行认真的摸底，摸清“留守儿童”的底数，根据掌握的情况（即留守儿童基本情况、监护人基本情况、其父母外出务工情况）将“留守儿童”分为五类（道德失范类、学习失助类、安全失保类、心理失衡类、综合及其他类），将每个“留守儿童”分类别建立情况档案，制作了含有班主任老师、“代理家长”及监护人姓名、家庭住址、联系电话等内容的“家校联系卡”，形成一个以“留守儿童”为中心的信息网络，便于班主任老师、“代理家长”、“留守儿童”和“留守儿童”监护人四者之间相互联系，共同促进“留守儿童”健康成长。使“代理家长”在关爱“留守儿童”时能做到“心中有数，有的放矢”。
二是认真落实联系卡制度。为了让留守儿童感到学校就是大家庭，处处充满着温馨，处处有温暖，我校每学年都隆重召开了留守儿童帮扶师生大会，仪式上校长，支部书记等同志分别在会上发言，公布了留守儿童与帮扶人的名单，让党员干部、教职工、青年志愿者等与“留守儿童”结对，要求每位“代理家长”结对帮扶2名“留守儿童”，并组织“代理家长”和“留守儿童”扎实开展“五个一”活动，要求代理家长每周与留守儿童进行一次交流，并辅导其作业；每月与监护人、教师进行一次联系，了解留守儿童的学习、思想、生活情况，并及时与家长联系沟通；帮助留守儿童每月给父母写一封书信，为家长与留守儿童交流搭建平台；“代理家长” 每季度向学校汇报一次留守儿童情况，提出留守儿童教育管理工作的意见和建议；每期开展一次向留守儿童献爱心活动，积极争取上级的支持，两年来有20余人次先后获得了中国科学院农业政策发展中心和西北大学奖学金项目支持。
三是注重对留守儿童的心理健康教育。积极营造了良好的环境，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校开设了心理教育课，设立了心理咨询室，大力开展了心理咨询，心理矫正活动，让他们削除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。对于学生的错误和困惑，能耐心倾听、全面分析、积极引导。增设了健康教育课，创建了活动室。加强了对留守儿童、学困生的生活、学习和心理、生理健康状况的重点帮扶，通过党员和积极分子承诺活动，2012年，共走访慰问留守儿童30余人次，为20多名学生捐献生活费补足600余元，购买学习资料120余册，学习机11台，发放慰问品160余件。提供心理咨询室80余次，专题讲座两次，为师生熬制防季节性流行传染病中草药三次，逐步完善心理、生理和卫生健康教育体系。
（三）成立关爱办公室，开通“亲情”热线，架起留守儿童与家庭沟通的桥梁。
学校是教育学生的主阵地，上网、打游戏、逃学、说谎、欠债、打架„„留守儿童普遍存在的问题，加强留守儿童的教育管理学校责无旁贷。为此我校成立了关爱办公室，安装了亲情电话两部，免费开通了“留守儿童”与家长之间的“亲情”热线，通过亲情电话、视频感化、交心谈心，方便“留守儿童”与父母进行交流沟通，同时也方便外地的家长经常向班主任了解自己子女的情况。本年度继续开展了留守儿童每周给父母打一次电话，每月写一封信的活动，向父母汇报学习和生活情况。我们还把把写得好的书信，在全校展示，并评奖。让他们享受到家庭快乐，感受到集体的温暖。七年级学生蒋某，由于父母多年在外打工，性格孤僻，心胸狭窄，经常因和同学闹点小矛盾便离校出走，于是班主任不得不打完所有可能联系得上的电话，找遍蒋某所有可能去的地方，一有点消息就马上赶到，“顺藤摸瓜，千里追踪”，好几天才能找到他。在亲情上关爱，在生活上关心，在学习上鼓励，帮助教育留守儿童。现在，他们不再逃学，不再打架，不再“上网”„„老师也能全身心投入到教育教学中去，学校不仅教学秩序有条不紊，而且学习氛围越发浓厚。
（四）扎实开展有助于“留守儿童”身心健康成长的各类活动。
1、积极开展“五坚持五得到”活动，让“留守儿童”的身心在丰富多彩的活动中得到健康发展。一是坚持主题教育，让孩子在活动中得到快乐。如组织留守儿童开展以 “我是留守儿童，我要快乐生活”等主题演讲比赛，帮助留守儿童树立信心，学会独立生活，快乐过好每一天。二是坚持文体娱乐活动，让留守儿童在团结友爱互助合作中得到快乐。如举办联欢会、运动会等活动，使留守儿童在展示才华、锻炼身体、增长知识的文体活动中，培养团结互助、力求上进的思想情操。三是坚持开展革命传统教育，让孩子在革命传统洗礼中得到快乐。如抓住重大节日、纪念日，组织留守儿童祭扫烈士墓、听革命传统报告等活动，激发留守儿童爱国热情和立志成才报效祖国的理想信念。四是坚持道德践行活动，让留守儿童在文明诚信中得到快乐。如组织他们开展“雷锋在行动”、“好习惯从点滴养成”等活动，在亲身体验、道德践行中养成良好的道德情操。五是坚持综合实践活动，让留守儿童在崇尚科学中得到快乐。如组织孩子们开展小发明、小设计、小制作等活动，在综合实践中培养爱科学、信科学、用科学的良好习惯。
2、为了丰富留守儿童课余生活，建起了关爱留守儿童活动中心，购置了文体娱乐器材100余件、安装了大彩电，增设了图书柜、报刊杂志架等全方位为留守儿童学生提供娱乐学习场所，让周六日留守学生在活动室看电视、下象棋、军棋、跳棋等活动。同时让学生自制传统运动器材，如：滚铁环，丢沙包，踢毽子，跳皮筋，锻炼学生体质，让学生快乐生活，健康成长。同时为了培养留守学生自立、自信、自强、自尊等能力，我校开展了一系列丰富多彩的活动，如叠被子比赛、包饺子比赛、诗歌朗诵比赛，手抄报比赛，亲情写信比赛等，这些活动，促进了留守儿童健康成长。
3、为了让留守学生学会做人、学会做事、学会合作、学会感恩。学校开展了“感恩教育实践行”系列活动，在学校里做文明中学生，在家庭里做孝敬父母的好孩子，在社会中成为遵纪守法、敢于担当的小公民。开展丰富多样活动，让学生在活动中学会处世。邀请共青团省委宣讲团，召开了家长教师学生共同参与的“让生命充满爱的感恩教育活动”的演讲。精彩的演讲，让家长教师学生热泪盈眶、深情拥抱。随之去敬老院献爱心，去社区打扫卫生，帮父母干力所能及的活动。让学生感恩社会的关爱，感恩父母的养育，感恩教师的培养。
（五）开展校园周边环境综合整治活动，为“留守儿童”健康成长营造良好的社会环境。
我镇有个别商户开设黑网吧，主打学生特别是留守儿童的主意，招揽周六周日“无家可归”孩子到家上网，予以计时收费。一段时间，有个别孩子通宵达旦沉湎于网络，弄得学习荒废，形容憔悴。学校发现情况，及时与当地派出所取得联系，对这些黑网吧进行严厉的打击，取得了明显的成效。与此同时，对屡禁不止的老虎机进行整治，没收多台机器，对情节严重的商户进行罚款。通过一系列强有力的整治活动，校园周边环境得到有效净化，促进了“留守儿童”的健康成长。在镇党委、政府的领导、协调下，与公安、工商、文化、卫生等部门，加强协作，定期开展“拒绝网吧”、食品安全检查等综合整治活动，有力地净化了“留守儿童”成长的社会环境，促进了“留守儿童”的健康成长。留守儿童是外出打工家长的一块心病。七年级学生廖某，家离学校较远；父母又远在广州打工，除了平时寄来孩子必要的生活费外，无暇顾及孩子的学习和生活。有一天，家长从他外婆处得知孩子染上了上网打游戏的恶习。如今，那些所谓“不听话”的留守学生再也不让父母操心。学生能认认真真在校读书，家长能安安心心在外打工。
三、困难和信心
经过两年来各界人士的共同努力，我校的“留守儿童”工作取得了一定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了„„我们开展关爱农村“留守儿童”的健康成长工作，也许现在还仅仅是起了个头。但是在那么多人的关心和支持下，我们有决心做到让学生学的更快乐，玩的更开心，生活的更舒心；让家长更放心，社会更满意。但是，留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，贫困山区的学校如同贫困山区的家庭一样，同样摆脱不了地域的色彩——贫，仍然是个大问题。学校经费不足，也是心有余而力不足。同时，缺乏心理教育的老师和相关人员也是制约“关爱工程”的问题之一，对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。
加强留守儿童的关爱和教育，是一项长期的复杂的系统工程。我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。在今后的工作中，我们将不断完善 “留守儿童关爱工程”的工作机制，不断总结，推陈出新，狠抓落实，把 “留守儿童关爱工程”工作逐步推向深入，为实现教育公平，构建和谐社会，促进留守儿童的健康成长做出新的贡献。
高坝店镇第一初级中学
二0一二年十二月十二日
做关爱实事 促健康成长____高坝店镇第一初级中学关爱留守儿童工作总结随着经济社会的发展和农村产业结构的调整及城镇化、工业化进程，外出务工人员的逐渐增多，“留守儿童”队......
守规矩，做实事——做一个守规矩的人从小，我的爸妈就教导我，要做一个守规矩的人，孟子曰;不以规矩，不能成方圆。刘邦和项羽，就用实际行动告诉了我们，不按规矩做事，往往得不到善果。秦......
关爱生命，健康成长如果有人问你，一个人最宝贵的东西是什么？你可能会毫不犹豫地说：“生命”。的确，人的生命只有一次，生命是一个人最宝贵的财富。每个人的生命就像是一粒小小的种子......
湖南信息职业技术学院关爱自我健康成长班会策班级:安居电子商务1201班策划人:许鹏时间:2013年5月16日--院心理健康教育中心关爱自我 健康成长一．活动背景据调查，在我国，存在一......
关爱孩子 健康成长 -------致幼儿家长的食品安全倡议书 尊敬的家长、亲爱的小朋友： 你们好！ 每个孩子都是我们家长的挚爱，每个家长都想为自己的孩子创设一个优越的物质环境。可......
