在探究感应电流的产生条件”的实验中,改变通过小线圈_探究产生感应电流条件
在探究感应电流的产生条件”的实验中,改变通过小线圈由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“探究产生感应电流条件”。
在探究感应电流的产生条件”的实验中,改变通过小线圈
在“探究感应电流的产生条件”的实验中,改变通过小线圈A的电流大小,我们会发现大线圈B就能产生感应电流。对这个现象我们是如何解释的?小线圈的电流变化小线圈中电流激发的磁场变化穿过大线圈的磁通量发生变化闭合回路产生感应电流。
一、互感现象1.当一个线圈中电流变化,在另一个线圈中产生感应电动势的现象,称为互感。互感现象中产生的感应电动势,称为互感电动势。2.应用:变压器
一、互感现象
3、互感现象不仅发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之间且可发生于任何两个相互靠近的电路之间。在电力工程和电子电路中,互感现象有时会影响电路的正常工作,这时要设法减小电路间的互感。
一、互感现象1.当一个线圈中电流变化,在另一个线圈中产生感应 电动势的现象,称为互感。2.应用:变压器现在,我们再来关注上述的电路:在A线圈中的电流变化时,B线圈会产生感应电流,是因为穿过B线圈的磁通量发生了变化但我们发现A线圈是插在B线圈中的根据这个情况你还能想到什么?在B线圈中产生电磁感应现象那么在A线圈是否也会产生电磁感应现象呢?实验一: 实验现象:___________________________ 原因分析:___________________________
一、互感现象1.当一个线圈中电流变化,在另一个线圈中产生感应 电动势的现象,称为互感。2.应用:变压器
二、自感现象
1、由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象,叫自感现
象。
2、自感现象中产生的电动势叫自感电动势。自感电动势的作用:阻碍导体中自身的电流变化。注意: “阻碍”不是“阻止”,电流原来怎么变化还是怎么变,只是变化变慢了,即对电流的变化起延迟作用。
一、互感现象1.当一个线圈中电流变化,在另一个线圈中产生感应 电动势的现象,称为互感。2.应用:变压器
二、自感现象
1、由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象,叫自感现象。
2、① 通电自感 产生的感应电动势阻碍自身电流的增大实验二: 讨论:在开关断开瞬间,会有什么现象呢? 实验现象:___________________________ 原因分析:___________________________
一、互感现象1.当一个线圈中电流变化,在另一个线圈中产生感应 电动势的现象,称为互感。2.应用:变压器
二、自感现象
1、由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象,叫自感现象。
2、① 通电自感 产生的感应电动势阻碍自身电流的增大 ② 断电自感 产生的感应电动势阻碍自身电流的减小做一做:用电流传感器演示自感对电路中 电流的影响
一、互感现象1.当一个线圈中电流变化,在另一个线圈中产生感应 电动势的现象,称为互感。2.应用:变压器
二、自感现象
1、由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象,叫自感现象。
2、① 通电自感 产生的感应电动势阻碍自身电流的增大 ② 断电自感 产生的感应电动势阻碍自身电流的减小
三、自感系数结合下列问题,自学课本P24自感系数部分内容。(1)自感电动势的表达式如何? 式中各符号的代表什么?(2)自感系数的大小与什么因素有关?它的主单位是什么?常用单位还有哪些?各单位的符号怎么写?
三、自感系数
1、自感电动势的大小:与电流的变化率成正比 I E L t2、自感系数 L-简称自感或电感
3、自感物理意义:描述线圈产生自感电动势的能力(1)决定线圈自感系数的因素: 实验表明,线圈越大,越粗,匝数越多,自感 系数越大。另外,带有铁芯的线圈的自感系数比 没有铁芯时大得多。(2)自感系数的单位:亨利,简称亨,符号是 H。常用单位:毫亨(m H)微亨(μH)如何避免自感的危害呢?
一、互感现象1.当一个线圈中电流变化,在另一个线圈中产生感应 电动势的现象,称为互感。2.应用:变压器
二、自感现象
1、由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象,叫自感现象。
2、① 通电自感 产生的感应电动势阻碍自身电流的增大 ② 断电自感 产生的感应电动势阻碍自身电流的减小
三、自感系数 I1、自感电动势的大小: LE t2、自感系数L:与线圈的大小、形状、圈数及有无铁芯有关
探究感应电流产生条件《探究感应电流的产生条件》是高中物理新课程(选修3-2)第四章第二节的内容,是电磁学的核心内容之一,在整个高中物理中占有相当重要的地位。本节内容主要通......
《探究感应电流的产生条件》教学设计教材分析:“探究感应电流的产生条件”是沪科版物理(3-2)第四章第2节内容。在上节中,学生已经了解了既然电能生磁,那么磁也能生电,这种现象叫做......
2016-2017金沙中学高二物理学案电磁感应探究感应电流的产生条件学习目标:1.回顾磁通量的概念,了解磁通量的变化及变化的原因 2.通过探究实验总结并掌握感应电流产生的条件 学......
探究感应电流的产生条件彭泽一中黄岩[教学目标]1、知识与技能:(1)掌握产生感应电流的条件。(2)什么是磁通量、磁通量的改变。2、过程与方法:通过观察演示实验,归纳、概括出利用......
《科学探究:怎样产生感应电流》基本要求: 1.了解常用电池的结构、性能及使用注意事项,在生活中能根据需要选择合适的电池。2.了解目前常用的几种发电方式中能量的转化过程、开......
