考评细则(11月26日九届四次教代会审议通过)1_中学一级考评细则
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教师学年工作考评方案
（2014年11月26日九届四次教代会审议通过）
为推进教师工作评价体系的改革，进一步调动全体教师的工作积极性，努力提高学校教育教学质量，全面贯彻落实课程改革工作，结合我校实际情况，制定教师学年工作考评方案，具体内容如下：
第一条、思想表现（满分10分）：
1、教师必须拥护党和国家的教育方针政策，遵守国家法律法规，遵守教师职业道德，遵守学校规章制度，忠诚履职，爱生乐教。
2、教师如有触犯国家法律法规，受到党纪政纪处分，受到部门效能告诫，受到上级书面通报批评，学年内旷工达1天，或是学年内累计请假达30天，承担相应后果且取消本学年评优评先资格，同时视情况将思想表现定性为合格或不合格。
3、教师如有违反学校规章制度，不配合学校工作，影响学校安定团结，或是因生活作风败坏以及工作缺岗、离岗、失职、失误造成一定负面影响，由考评小组酌情评议, 承担相应后果且每人次扣1-10分，同时视情况将思想表现定性为合格或不合格。
第二条、出勤考评（满分10分）：
1、事假每天扣0.4分，每学期累计5天后的每天扣0.6分。门诊病假每天扣0.2分，每学期累计5天后的每天扣0.4分。升旗、值日、迎检、坐班、集会、规定参加的教研等活动请假每节次扣0.2分，迟到、早退或中途退场达5分钟且有请示每次扣0.1分，还在请假假期内的不另扣分。每人每学期享受坐班假3次、机动假1天（5学年内退休的教师享受2天）不扣分，但是不能跨学期享受。
2、旷工每天扣10分，单节旷课扣3分。上课迟到、早退或中途脱岗达5分钟每次扣0.5分。升旗、值日、迎检、坐班、集会、本教研组教研等必须参加的活动不请缺席每节次扣0.5分，迟到、早退或中途脱岗达5分钟每节次扣0.2分。
3、部分特殊假期：教师结婚特假3天（晚婚15天），教师子女结婚特假3天，女教师人流特假15天（需提供公立医院人流证明及住院用药等费用发票，无完整证明材料按事假处理，当年第二次及以上人流按事假处理）。直系亲属（指配偶、内外父母）去世特假5天，隔代亲属（指夫妻双方祖父母）去世特假3天。教师陪同子女高考或送子
女初入大学特假3天。
4、考勤说明：公假、住院病假、经学校认定的特殊假不扣分。门诊病假需提交医院费用发票，住院病假必须提交公立医院住院证明及住院用药等费用发票，无完整证明材料的住院病假按门诊病假处理。教育局批准的假另作评议，请假类别根据销假材料论定，请假两周及以内的假按实际工作天数计算，请假两周以上的假则含周末和法定假日。
5、请假程序：半天以内的单节次活动、上课、调课等请假，教师向主管副校长口头请批；半天至两天的假，教师提出书面申请由主管副校长审批；两天半至一周内的假，教师提出书面申请由主管副校长签署意见再报送校长审批；一周以上的假，教师提出书面申请交校务会通过，再由校长等5人以上校务会成员签署意见后报送教育局审批。遇到紧急情况可以先电话请假，但事后必须及时办理补请手续，否则按旷课旷工论处。
第三条、常规工作（满分20分）：
一、备课：（满分4分）
1、每位教师必须认真备好每节课，编写好学科计划和课时计划。
2、手写教案的编写要字迹清楚、实用有效，页面不足或过简过草的每篇扣0.1分，环节不全或是无课后反思的每篇扣0.2分。
3、提倡集体备课和手写教案。如果采用电子教案，必须经过认真修定，如有发现无修定且有不切合实际的内容，或是无课后反思的每篇扣0.2分。
4、教案节数以相应的教参所提供的节数为准，每少一篇扣0.3分。科教学计划要求编写完整，每少一项扣0.2分。
二、上课：（满分4分）
1、严格按课程表上课，向40分钟要质量。如有发现无教案上课、挪课每次扣0.5分，私自调课双方每人次均扣0.5分。
2、上课时，不能随意离开教室，不能接打电话，不能吸烟，不能闲看报刊杂志，不能放羊式教学，非病不能坐着上课，如有发现每人次扣0.5分。
3、不得体罚和变相体罚学生，如有发现每次扣1-3分，情节严重的承担相应后果。
4、教师所任课程在本学期内经核查末按要求完成教学任务的扣1-3分。
三、作业批改及质量检测：（满分4分）
1、语数英教师必须按时适量布置课后作业并及时批改（每种作业可以有一次未改，2
但不能超过3天）。原则上语文每篇课文，数学新内容课时要有作业，不符合要求的每次扣0.2分。语数练习册要求1-2年级的由教师全批全改，3-4年级的教师批改不少于2/3，5-6年级的教师批改不少于1/2，未按要求批改每学期酌情扣1-3分。
2、语数英学科必须按时组织测试，且在3天内做好试卷批改和质量分析，未及时批改每次扣0.5分，超过5天未改视为不改，不改每次扣1分。
四、课后辅导：（满分2分）
1、每位教师每月家访最少3次且有记录，每少1次扣0.2分。
2、班级要有学生接对子帮扶、教师个别辅导等课后辅导活动，没有执行的酌情扣0.2-1分。
五、常规教研：（满分4分）
1、每位教师每学期听课不少于15节，每少1节扣0.2分。
2、每位教师每学年承担1节公开课，要有说案、教案和对应的教学反思。50岁以上的教师可以选择讲座（讲稿必须1500字以上）。教研公开课或讲座不开每人次扣2分，有开但三案不全或无合格讲稿每人次扣0.2分。
3、教师参加市级及以上级培训，返校必须上一节汇报课或是二级培训讲座（讲稿必须2000字以上），未按要求做每人次扣1分。
六、其它常规：（满分2分）
1、学校安排上交的材料没有及时上交每次扣0.5分。会议记录和业务学习记录每少一项扣0.5分。
2、学校安排的教学及其它工作（含紧急安全处置、迎接检查等临时性工作）为标准工作量，不能认真完成的在“思想表现：
3、”中扣分。
第四条、工作成绩（满分40）：
根据教育局有关教学质量评估方案，结合我校实际，制定办法如下：
（一）语数任课教师
从巩固率(10分)、及格率（10分）、优秀率（10分）、平均分（10分）四个方面进行考核，学困生为附加项。
具体计算方法如下：
1、及格率（10分）：参加期末考试的及格人数
本学期期初学生数
2、优秀率（10分）：参加期末考试的优秀人数
本学期期初学生数
3、巩固率（10分）： 所任教班级学生总数
本学期期初学生数
4、平均分（10分）： 参加期末考试的人数
本学期期初学生数
注：以上四项的分子、分母均不含学困生（转进转出属正常增减）。
1、学困生的界定
中小：先将学校教师公认的特殊学生、特别是精神方面有些异常的学生除外，然后每班去掉最后一名学生进行计算。村小：公认的智残生不进入统计。
2、一、二年级优秀成绩为90分以上；
三、四年级优秀成绩为85分以上；
五、六年级优秀成绩为80分以上。
3、语文、数学教师所任班级巩固率每低0.1个百分点扣0.2分。
4、单科成绩及格率、优秀率、平均分达年段第一名得满分，三至六年级每降低一名扣0.2分，一、二年级每降低一个名次扣0.1分。单科平均分低于年段平均分5、8、10分的，分别扣1、2、3分(接手班级成绩较差，若有明显进步则不扣分)。双科及格率、双科优秀率达年段第一名的，分别奖励0.5分。
5、担任复式班或双科教学的教师，取双科或多科成绩的平均分进行质量考核。
6、毕业班的教学质量考核分，以学校安排的学年质量检测（40%）和县统考成绩（60%）进行计算。
7、留级率控制在1%以内，超出部分每个百分点扣0.05分。
（二）综合技能科教师教学质量评估办法。（40分）
技能科教师的教学质量分原则上给90%的考评分。如有遇到市、县统考、学科竞赛等，成绩全县前三名的，给予95%以上的考评分，若在全县倒数三名，给予80%的考评分。
（三）保安、后勤、生管教师教学质量评估办法（40分）
1、在认真履职的情况下：
生管、食堂管理人员90-95%，保安88-93%，寄午餐管理人员87-92%。
2、在履职不到位的情况下：
出现安全事故或在检查中出现重大问题的，视情节轻重，只得60-70%。
（四）、行政班子成员教学质量评估办法（教学质量分+职能管理质量分=40分）
1、教学质量分10分：
未担任语、数学科的班子成员教学质量分得9-9.5分，担任语、数学科的纳入语数教师系列参评。
2、职能管理质量分30分：
①学校副校长、工会主席对其他职能人员考评。校长负责对副校长、工会主席进行考评。②各职能人员必须发挥各自的主观能动作用，努力做好做优本职工作。
③及时准确地完成主管局、当地党委、政府及学校布置的各项工作任务，上级部门反映良好历次迎检工作表现良好。
优得28—30分，良得24—27分，受到上级批评或出现严重责任事故、造成恶劣影响的，视情节轻重得0—23分。
（五）、幼儿教师教学质量评估办法（40分）
1、执行周逐日计划情况；
①周逐日计划全面、具体突出每周重点，体现教育的连续性针对性。
②有促进幼儿发展的具体要求和措施，注意知识教育、能力培养、情感培养相互渗透，注重幼儿的良好行为习惯养成。
③有目的、有计划地开展各类游戏。
2、组织保教活动情况：
①创设与教育相适应的符合安全、卫生要求的良好环境，所需玩具材料充分。②幼儿具有自我保护意识和自我服务能力、有良好的行为习惯。
③有教育活动效果与原因的分析，做好典型性和发展性分析记录，有幼儿绘画、制作等成果展示 ④对幼儿的语言能力和计算能力通过口头测试，评定教师教学效果，优得38—40 良得34—37。
3、村级幼儿班未包班教师，考绩部分给予考绩总分（40分）的90%。中心幼儿园教师在计算工作量时，每日上午的课时数按4节（实际课时数3节）计算。
第五条、其它工作（满分10分）：
一、班主任工作（满分6分）：
1、班主任工作（6分）
①未制定班主任工作计划和工作总结，扣1分； ②未按学校要求开好主题班队会，没有记录，扣1分；
③未按学校要求开好家长会或无会议记录，未做好家访工作或无家访记录扣1分； ④未搞好班容班貌，班风不端正，未做好安全工作、卫生工作等，被通报一次(含
学校抽查及上级检查)扣0.2分；
⑤关心学生身心健康，加强与生管组的交流与合作，每周必须两次到本班寄宿生宿舍了解情况，解决问题。缺一次扣0.1分。
2、视同班主任教师的考核（6分）
兼职多项视同班主任工作的，只取最高项进行考核。生管占90-95%；处室副主任占80-90%； 保管、实验员、年段长、教研组长占75-85% 处室干事、寄午餐管理人员、保安占50-60%。
（视同班主任的认定：中小本部指各处室副主任以上人员、处室干事、教研组长、年段长、生管教师、自然实验员、中小保管员、指导教师；村小指校长、教导主任、少先队辅导员。）
3、配班教师配合班主任较好的完成班级管理工作的，原则上得本班班主任考核分的二分之一。
二、教学研究（满分4分）：
1、根据课题申报立项、研究材料情况，经学校确认合格则给课题负责人按国、省、市、县、校级别分别计2、1.8、1.6、1.2、0.8分，成员降一级计分（校级计0.6分）。每学年选最高级别一次计分。
2、由学校向主管部门推选的教学论文发表或汇编，CN级计1分，省市县校级分别计0.8、0.6、0.4、0.2分。培训论文汇编不计汇编分，获奖论文只计汇编分不计奖励分，只获奖无汇编的也按汇编计分。每学年选最高级别一篇计分。
第六条、表彰奖励（满分10）：
一、竞赛奖：
1、教师参加由学校选派的业务竞赛或是由学校事先书面通知认可的其它竞赛，按获奖级别即国家（部）、省、市、县、镇（校）级一等奖分别计2、1.6、1.2、1、0.6分，二、三等奖分别递降0.2分计分，其它励奖不计分。
2、由学校选送的学生竞赛或学校组织的大型比赛学生获奖，有明确指导教师的参照教师竞赛奖方式降一级计指导奖分（校级一、二等奖分别计0.4、0.2分）。指导学生获奖一学年取最高两项，同类竞赛取最高一项。
二、鼓励奖：
1、积极配合学校工作且做出突出贡献的教师，由考评小组根据实际情况考评，每人次奖励0.5-3分。
2、毕业班在毕业统考中，成绩进入全县前三名的，提取当年度最高荣誉2个，分别奖励给语数成绩第一的教师，并按年段名次分别奖励考核分1.5、1.2、1分；成绩在全县4-6名的,提取当年最高荣誉2个，分别奖励给语数成绩第一的教师，并按年段名次分别加考核分1、0.8、0.6分；成绩在全县七名以后的，不另行提取荣誉且不予加分。此项奖励不受考评办法第6条限制。
3、承担对外且由学校委派的公开课或主题队会等非竞赛较大型工作，按市级县外、市级县内、县级校外、县级校内、校级校内分别加1.5、1.2、1、0.8、0.5分/次。
4、班级单科成绩低于年段平均分5分以上（含5分），优秀率或及格率每提高一个名次各奖励0.2分。
三、其它奖：
1、中小每班以40人为标准，村校每班以10人为标准，每超一人奖励0.1分。一年级教师班级人数35人以上，在第一个学期每月发给30元津贴。
2、班级竞赛或专项检查评比一、二等奖每次分别计0.1、0.05分，获得文明班级每次计0.03分。
3、兼职奖励为第一项0.5分，第二项0.3分，第三项0.1分。第七条、考评办法：
传承本校多年评先、评优做法，补充以下规定：
1、校先进教师评选以年段（村小）为单位按学校原方案考核分从高到低产生。
2、考核优、镇、县先进教师从校先进教师中产生。
3、中途先进的评选，以上一学年考核分为依据，从校先进中第二名开始排序，根据学科、岗位特点评选。在职不在岗者不参评。自己要来的荣誉学校不认可。
4、教师论文定在每学年下期打分。
5、教师一年业绩归一年考核（时间界定为上一年9月1日至下一年8月31日的考核日），以证书、文件为凭据。（教师节表彰除外）
6、考核优和县级以上（含县级）先进不得两年连续获取，同年度考核优和县先进不得兼得，同年度县局级以上的先进不得兼得。在年度考核评先评优中，按学校划分的系列，该系列考核分最高的教师，在有名额的情况下，考核优和先进可任选一项。
7、新调进中小的教师当年不参与考核优（包括考核优）以上级别荣誉评选。
8、综合科教师（作业批改）常规考核内容缺项部分，视学科特点设置相应的分值，完成学校布置的工作，给予75-85%的考核分；生管教师（备课、上课、作业批改）教学常规考核内容缺项部分纳入生管值班、晨检、夜查、处理学生突发事件、寄宿生生活管理常规工作考核，视其工作情况给予60%-100%考核分，由政教处制定细则并给予考核；未兼语数学科的行政人员（作业批改）常规考核内容缺项部分纳入其负责的处室常规管理、迎检、任务完成等工作考核，视其工作完成情况给予60%-100%考核分，由校务会进行考核；幼儿教师（作业批改）常规考核内容缺项部分，视其任教幼儿人数、保教工作情况给予60%-100%考核分，由村级学校负责考核。
9、本考评方案考评结果将作为学校实施教师岗位、职务聘任，当年评先评优的主要依据。
10、评先评优系列：村小一个系列，中心园一个系列，中心小学一个系列，中小语文教师单列、数学教师单列、学校行政人员单列（有兼主科的由其任选）；技能科教师单列；生管、保安寄午餐管理人员、专职食堂管理人员单列（生管、专职食堂管理人员归并为A组，保安、寄午餐管理人员归并B组，年度考核评先评优，按A、B组隔年轮流进行，但隔年不得连续评选；下派、支教教师单列。学校将按一定的比例将评先评优指标分配到各个学校、系列，评先评优等级将以各个系列的教师年度考评分确定。
11、外单位借调我校工作的教师，其年终最后考评分若低于原单位教师年考评平均分的，则按其原单位教师年度考评平均分计算。
12、凡思想政治表现定性为不合格的，本年度取消评优评先资格。
13、主要政策依据：
教师考勤：建宁县人民政府办公室“建政（2012）105号”《建宁县人民政府关于印发建宁县中小学教师队伍管理若干规定（暂行）的通知》。
14、教师年度工作考评分最高为100分，第一名教师不足100分按100分计算，其余所有教师递加第一名教师所加分值。
15、本方案最终解释权属溪口中心小学，如遇与上级精神矛盾及模糊问题由考评小组视情况评定。
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