接天连叶无穷碧 映日荷花别样红_接天莲叶无穷碧的题目
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接天连叶无穷碧 映日荷花别样红
————浅谈合肥市育新小学电教蕴育教学心灵之感受
2010年9月1日，位于合肥市庐阳区美菱大道547号，建立于光绪三十一年（1905年）的百年名校“育新小学”，搬迁到合肥市庐阳区北门五里拐小区森景大道88号，给北门农村孩子的教育带来了莫大的生机和活动，学校“百年流芳，蕴育心灵”的办学理念，在此地创造得更加辉煌，现就自己进入新校的受益，浅谈育新小学电教蕴育教学心灵的感受。
一、“班班通”给班级教学带来了效率和活力
合肥市育新小学“班班通”电教设备由DLP视屏、视频展示台、中控设备等组成，上课时，教师只要打开电脑，打开自己准备好的课件，形象生动的课堂教学立即呈现在孩子们的面前。教师们精美的课件将图、文、声、像融于一体，使孩子们多种感官受到激发，带领孩子们进入课堂美好情境，帮助孩子们进入极佳学习状态和氛围。同时孩子们的作品（包括作业、作文、书法等）立即展现在全班同伴的眼前，更好激发了学生们的学习热情。“班班通”给班级教学带来了效率和活力。孩子们学得轻松，受益更大，学校整体教学水平得到了较大提高。
二、办公室成为教研活动大众化场所。
进入合肥市育新小学教师办公室，明显感到教师们执着的教学氛围，教师们上完课，改完作业后，立即开始备课做课件，PPT、FLASH
等软件是教师们最热衷的。当遇到技术问题时，互相学习，当遇到教学疑问时互相探讨，当遇到教学成功时，互相共享经验，增进了教师们的教学水平，提高了教师们的教学能力。
三、网络服务器上的FTP是教师们很好的工作平台
学校服务器上的FTP，是教师们一个很好的工作平台，学校领导对工作的要求，教师们每学期上课用的教学课件，教师们的教学论文，学生们每天的作业等，均可在学校或家中只要能上网的地方随时取、随时上传。尤其是学生每天布置的作业，学校要求每位教师对学生布置的作业，存放在学校FTP固定的班级文件夹中。对于领导来说，能随时查看到每班作业布置情况；对于同年级教师来说，互相监督，互相探讨、自律；对于学生家长来说，当自己的孩子忘了上课老师的作业布置时，就可以上FTP看一下，取到相应的信息。学校充分利用了这部分电教平台，对学校整体教育影响明显是“映日荷花别样红”。
四、微机室是儿童们学习的乐园
学校单个微室里的电脑均达57台，对于地处城乡结合部的学生们来说，是很好的学习条件，每次上信息课时，能达到了学生人手一机。学校有专门的电脑教师，并且信息技术教学达到了较高的水平，本学期仅三年级学生就有11幅作品荣获合肥市庐阳区电脑作品评比一、二、三等奖；本学期在参加庐阳区第十届信息学竞赛中，孩子们的QB7.1编程能力较好，获得了好成绩，并有6人参加11月26日合肥市第二十八届青少年信息学竞赛。在教学信息技术的教师非常重视孩子们多方面的培养，在教师圆满完成教学任务后，学生较出色接受
教学内容后，教师准许学生进行知识创作和程序编写等。教师主机上的凌极软件能有效监控学生机的桌面，学生学习信息技术的思想和知识达到了很大的提高。电化教育在合肥市育新小学起到了极大的作用，微机室成为儿童们学习的乐园。
五、远程协助，是教师与孩子们学习与沟通的桥梁
每天晚上或双休日，教师们适度利用电脑运用“远程协助”与自己班级的孩子进行交流和知识传播，对班级里的“学困生”无疑是一个很大的帮助。其实远程协助与面对面教育孩子效果是一样的，这样教师们对孩子的教育负担就减轻了，同时又大大地提高了教师们的工作效率。尤其在信息技术QB7.1编程和学生作品方面，灵巧地运用“远程协助”就能及时、高率地指导兴趣好的学生，为不同层次的孩子们架起了学习与沟通的桥梁。
“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”，具有“百年风云”的合肥市育新小学，在合肥市庐阳区的北大门将再展雄风，再创辉煌的明天！
（作者：杨成武，合肥市育新小学教师，庐阳区优秀教师。身份证号：***779 电话：*** 毕业于安徽工程科技学院，计算机专业，学士学位，本科，经历的学校有，合肥市大杨中心小学、合肥市五里小学，现在合肥市育新小学任教。在《合肥晚报》教育视线部分发表过《十年的心愿》、《如何让学生度过快乐的寒假》等三篇文章）
从2002年至今一直带领学生参加庐阳区信息学竞赛和合肥市信息学竞赛，并且每年都获得了铜牌。其中在2007年庐阳区第五届信息学竞赛中，荣获团体第一名，在2004年“讯飞杯”合肥市第二十四届青少年信息学（计算机）竞赛中，荣获团体第四名。先后辅导的学生获奖人数超过200人，在学生作品方面也有很多学生获奖，其中在合肥市第十届电脑作品制作中，我辅导的刘子旭同学的作品《美丽滨湖，我的家》荣获合肥市一等奖。今年在刚刚结束的合肥市庐阳区信息学竞赛中也取得了好的成绩，有6人将参加11月26日合肥市信息学竞赛。）
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