广州师资工作会议_广州老师
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2012年广州市师资工作会议
时间：2013.1.17上午9:00
地点：华泰宾馆一楼一号会议室
主持：市教育局师资工作处处长徐文谦
一、吴强总结2012年市师资工作并布置2013年工作
1.师资队伍总量有所增加、教师队伍结构有所变化，162442人，18819人，基本编制
上浮一定比例，大力提高教师学历比例，65万对106名直属单位的教师，1407人高级教师通过评审，6031人教师资格认定，2.师资队伍增强，名校长工作室、名教师工作室，构建教师教育资源中心，推荐荔湾、海珠、天河教育发展中心为国家示范机构。外联资源，提升教师培训能力。
研发中小学教师教育管理平台，把好项目入口关与出口关。开发和改造790门教师远程网络课程。
高端培训持续发展，研讨、推广、示范引领和辐射作用，百千万实施方案，小本培训优质发展，组建校本培训联盟，越秀、天河建立了城域网和校园网，校长培训多远发展，广州市2012年启动卓越校长工程，百千万工程、名校长工程形成各具特色的体系。1500多人次的校长院长培训，资助教师出版专著，鼓励支持教师个性化发展，资助教师个性化培训作为今后主要形式之一，1060万经费资助帮扶培训，660多人，3200人农村教师供需课培训，600多万元支持民办教师培训，白云区将培训资助的结果作为民办学校年审的重要条件。中层培训采取送交到学校。促进中职双师型教师培训、房地产、财会教师建设。
3.高层次人才队伍建设取得新进展。35人选人省百千万。23人被评为南粤专家，市
百千万481人，74名市名校长、名教师工作室主持人。
4.严把教师队伍入口关，加强
5.教师工资福利分配和绩效挂钩。
6.推进教师职称评审改革，政府系统网反学术不端行为。
7.1.5%不低于工资1.5%安排培训经费，2500万，有了较大增长。
承办国培项目，初中英语教师培训班、幼儿园教师培训项目。对口支持广西百色培训300人，重庆巫山培训教师、新疆、梅州支教。华文教师支教，问题与改进：
1.分类考评、改革试点、新课标要求，科学合理确定教师标准，完善中小学校长配置与任用机制，教书育人、修身立德。
2.为教师专业发展搭建平台，针对性和实效性。做好项目的规划，做好研究，提高课程建设水平，3.为师资队伍建设创造良好条件，强化措施，很抓落实。
加强师资队伍建设作为重要的战略任务，加大教师培训培养力度，列入财政预算。农村学校按照公用经费的5%，提高教师的地位。
2013年表彰优秀教师，机遇与挑战并存，工作经验交流：
萝岗区教育局副局长李庆雄发言：
2012年师资队伍建设和大家沟通，精简高效，17人。33所中小学，2300多人，明显提升，不断完善，不断增强。
第一，加强师德师风建设重返教育的灵魂。党员的先锋模范作用。明确约束保障
机制，推选师风标兵。
欧洲与非洲的落差，解决教师的专业发展是首要问题。1.加强组织领导，注
重投入，2600多万，2012年500万，注重过程管理。校本培训的工作规范。
立足课程改革，抓教师规定动作和自选动作。区本和校本培训。
中高考、校长、分管副校长、主任、班主任、抓青年教师，抓基础和教育能力弱的教师，多层次、多元化、多渠道
特级教师工作室，承担省教师工作室任务，加强教师教育监控。
继续加大校长队伍的建设，提升学校管理品牌。30万人，服务100万人群。
继续做好人才招聘和引进。继续推进教育人事制度改革。岗位设置问题进
行改革，突破人事制度对教育均衡的束缚。
海珠区教育局：李月香书记，职评工作，5个1：（1）以人为本的服务理念、（2）好的管理架构，设在评估中心，组织人事科的政策支持，（3）一套完
善的审评流程。（4）专家资源库服务，（5）经验丰富的基层骨干队伍。
学校干部、人事干部。
王红：成长的阶段，让我们改进工作，三个方面：情况、体会、不足和展望。
基本项目：优秀校长培养工程、公办教师培训工程，百千万工程评审和部
分培养工作。
学员成长：幸运陪伴他们成长，有名校长、提职、办学思想进一步明确，根教育思想，陈晓名校长。
学校发展：落实了收获和体会，课堂教学改革，校园文化
培训本身：新兵，进步比较快，取得一定的成绩，高品质、严要求、有影
响力的品牌。
二、培训过程中的经验和体会
1.领导的重视，华师重视，专门成立基础教育培训与研究，对外一把抓对内再分家，跟广州市合作，与广州市合作框架协议，能够做更多的工作，广州市教育局的领导重视，压力和动力，更加要求自己
2.我们有一支有活力能战斗的团队。
规格非常高，主要的专业人员，名校的博士团队，博士后团队，在专业性方面，文化引领，亲、敬畏、感恩。
团队内部、学员、学校亲
敬畏：用敬畏心对待每一个环节，感恩：教师对学员的感恩。
教育价值的追求，是因为有学员才能得以传播。
不怕困难，好，培训中的学术引领，针对性，但是不能表面化，针对成长不同阶段，培训
学术发展方面，我们在努力，教师发展与管理二级学科硕士点。成为一个专业人员。、3.加强课题研究。国家、部、省课题。感谢广州市项目。
4.明确定位持续创新。明星大道。
5.管理方面：人本化、三个境界：手脚、头脑、心灵层次学习。感染力。严格化：管
理的严格，不讲情面，不浪费时间，坚持是我们一贯的原则。
6.加强协作，协同创新。
不足：
工作机制，双导师合作要加强，思想提炼方面不足、宣传上不到位，教学二等奖。黄家驹：追随他的内心，要么成为一个疯子、要么成为一个传奇。
荔湾区交流：物理的两个概念：功和能
力：方向：教师专业发展，理想教育和现实教育，作用点在哪里？教育理论和教育实践相结合，桥梁的作用，我们的服务对象是老师，不是通过讲座，作用主要在课堂，在实践中学习，在课堂中成长。发挥4个方面只能，科研引领，研究课堂，找到教学中的问题，把问题作为课题，学科小课题，是重要的问题，值得研究的问题，我们可以做大课题，但是我们能够做的最好的是教学中的小课题，校本研训，那就是年级备课组合学科组，常态化学习型组织，2元5次的常态研训模式。到学校到教研组指导我们的教师，指导的过程就是名师成长的过程，教研员的作用，眼根行动，住点一个学校。把全区老师一起在那里研究。我们区的学业质量跟踪系统。建立远程研修系统，每个学校实时的精彩转播到其他学校，可以网上评价。建立强电场：研训文化。
能：势能和动能
相对位置越高，势能越大，外部力量支持，政府支持，自己的努力，有为才有位。动能：服务对象，教师对我们工作的认同，区教育影响力和竞争力给我们的自信。高考所有的指标都是第一。
陈庆雯：名校长主持人，铁一教研文化。
教师的专业发展：合格、优秀、卓越
职业倦怠、高原现象、走向卓越是时代的呼唤，是一种境界、是理想的追求、是民间的口碑。
开发潜能、实践的理念。
三个目标：入格、升格、风格
骨干教师跟岗机会，语文、数学、英语名师工作室
充沛的激情，环境和平台，整个工作室的氛围，在教学中，在高考、学业水平测试、高中语文课的工作室有借鉴意义。学科培训师资格。促进教师挑战自己，不断超越，青年教师在老师的带领下，加速教师专业发展方面的一些经验。
文件：教师培训基地、校长和教师培训基地的通知，授牌仪式
教育局屈哨兵局长讲话：
名校长、名教师
一些意见：
总结和布置，我都完全同意，具有代表性，受益匪浅。
活动达到目的，不同的方式，为我市教育工作做的工作，表示感谢。
卓越校长结业典礼，就进一步教师培训，证明广州市教师工作建设有一个良好的开端，卓越之志，圣贤之心，720名中小学培训，卓越教导主任培训，广州大学，跟踪培养两年，华南师范大学，特殊教育培训（北师大），从化教师发展试验区实践基地，定好坐标、抓住重点、从我做起。
新型城市：12338工程，1+15的政策文件，和教育有关的11大项目，教育部门配合的77项。
社会建设板块中，教育的重视程度是前所未有的，建设优质教育的公共教育体系，教育城、大学城提升计划，第10次市委会议，广州梦，教育之梦，教育形象好，每一条战线的教育事业要做好，教师师资建设要做
好，对外一张脸，对内再分担，基本判断，整个教师队伍是非常优秀的，潜力巨大的，完全可以担当大任，教师11万多，大力加强教师队伍建设，教师队伍核心竞争力，在全省处于领先地位，不足：
1教师队伍数量总体不足，中小学生师比，少配2万7千个，否则教师流动、培训流不起来
2整体学历和职称层次有待提高，低学历偏高，高学历、高职称排名靠后，广东双核城市，广州
3师资资源配置不均衡，城乡、公民办、优质和普通学校差异大
如何做到均衡，基础教育师资配置不均衡
4教师队伍内涵质量和领军人才质量不足。正高级教师5人，特级教师98人，培训给内涵，国家地位中是比较突出的，岭南文化，谈教育，短板，思想的提炼与传播，新型城市化、国家中心城市，与北上广地位匹配，压力大，抓住重点：
提供良好的体制、机制保障
工作的核心促进校长、教师专业发展。
教育支持机构，积极协调各部门的配合，创造优秀人才激励机制，发展机制，有更多的经验，校级之间流动，强弱帮扶，学前教育、特殊教育、教育领军、师资均衡配置四方面工作。
办学面积、在校人数、教师专业背景、最优秀的老师才有资格从事特殊教育。教育支持机构，校长和教师培训工作提供高水平的服务，荔湾区的共性，没有爱就没有教育、没有兴趣就没有成长，没有课堂就没有教师的专业发展。顾明远。从我做起：
我是谁？
体制机制政策是外在的东西，教师本身才是真正的发挥主体，自己要悟，要有灵性，悟性和自修，终身发展和终身教育就是从我做起，15-30年的眼光，眼光，要干事要从一年一年做起，对促进自身的专业发展非常重要，梦想，名教师和名校长群落，鼓励和教师、校长成名成家。广州教育大讲堂，教育人物。全国的名教师、名校长论坛。
部署：机构、会开得好，做得好。
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