胡杨赞_胡杨赞课件
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《胡杨赞》教学设计
教学流程：
一、导入新课
1、课件出示句子：“这样的胡杨，怎不叫人动心？” 提问：这是一个什么句子？（反问句）以前我们学过将这种句子改为陈述句。你们会改这个句子吗？
2、抽生回答。课件出示句子：“这样的胡杨，（真）叫人动心。”
3、看到这个句子，你想提什么问题呢？（抽生回答：这样的胡杨指什么样的胡杨？胡杨为什么叫人动心？）
怎样的语气来朗读？（赞美的语气）要读出怎样的感情？（要读出作者的赞美之情）最后这个反问句改为陈述句，好不好，为什么？（陈述句没有反问句表达的语气强烈，没有强调的感觉）这个句子应该怎样读？（抽生朗读这个反问句、朗读本段）让我们一起再来试一试，再次引读本段。
2、无人关照的胡杨 胡杨无人关照却千年不死，是为什么呢？请同学们快速地读读第3自然段，看能不能找到答案。（课件出示相关段落、出示胡杨图和胡杨眼）
（1）胡杨的眼泪是什么？在哪些情况下它会流泪？它为何要流泪？体会胡杨受了伤就流出“泪”来为自己包扎伤口，是为了继续生长，表现出很强的生命力。
（2）正因为胡杨在受到伤害时会流泪保护自己，所以，无人关照的它才能有千年不死的生命。这样一个无人关照却千年不死的胡杨，怎不叫人动心？
3、弯腰驼背、粗茶淡饭的胡杨（第4、5自然段）（课件出示相关段落、相关胡杨图片）
（1）令人动心的胡杨到底长什么样呢？你能找出相关句子吗？（它虽然有高大的身躯，但它的脊梁始终是弯曲的，就像一位弓腰驼背的老人嶙峋地站立在漠漠黄沙之上。）是啊，胡杨的脊梁是弯曲的，它弓腰驼背，因而有人说它的长相简直“惨不忍睹”！（理解“惨不忍睹”并造句）过渡：孩子们，你们知道吗，长着这么一副丑样子的胡杨，却被维吾尔族人称为 “托乎拉克”，意思是“美丽的树”，为什么？这得从它长成这样的原因说起。
（2）胡杨之所以长成这样，是为了适应生存环境的需要，胡杨独特的生存环境是怎样的呢？（干旱的荒漠、含盐量高达百分之十的盐碱地带、夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣环境，只有“粗茶淡饭”，没有“锦衣玉食”。）理解“粗茶淡饭”、“锦衣玉食”。
（3）胡杨生来没有“锦衣玉食”，只有“粗茶淡饭”。为了抵御呼呼怒号的风沙，胡杨只能把根扎得深之又深，只能弯下腰身，所以，（导读：它虽然有高大的身躯，但它的脊梁始终是弯曲的，就像一位弓腰驼背的老人嶙峋地站立在漠漠黄沙之上；）为了节约那极其有限的水，它只能适应环境，尽最大努力减少水分的蒸发，所以，（导读：它的叶形随环境的改变而改变，边缘常呈现锯齿状，它的叶色常常是晦暗的灰色，至多是个淡绿色，没有银杏的挺拔和柏树的优雅！）（4）胡杨每一根扭曲的枝杈都显露着成长的艰辛，每一片晦暗的叶子都是它无声的、不屈的呐喊，所以，人们称它为“美丽的树”，不是赞美它的外表美丽，而是在赞美什么？（顽强的生命力）这样一个弯腰驼背、粗茶淡饭却千年不倒、千年不腐的胡杨，怎不叫人动心？（5）让我们怀着对胡杨的敬重与赞美，再读一读这段文字。
6、默默奉献的胡杨(第7自然段)（1）胡杨叫人动心还有一个重要的原因，你能找出来吗？请用你喜欢的方式读一读第七自然段，相信聪明的你们一定能从这个自然段里找到答案。
（2）抽生反馈：胡杨叫人动心还有一个重要的原因就是它对人类的贡献是彻底的。胡杨贡献的“彻底”体现在哪里？（树干做建材，枝叶做牛羊的佳肴，胡杨碱供人食用、洗衣、制肥皂）“彻底”说明了什么？（胡杨对人类的奉献是毫无保留的）胡杨对人类的奉献是毫无保留的：从树干、树叶、到它流出的眼泪，它把自己所有的一切都彻底的贡献给了人类，多么无私！这样一个默默奉献的胡杨，怎不叫人动心？ 让我们把胡杨毫无保留的奉献精神读出来。（齐读）
7、理解第8自然段
（1）无论自然环境如何恶劣，它总是积蓄着力量，努力地成长。这就是生命，千年不死、千年不倒、千年不腐的生命。
（2）作者为了表达自己的赞美之情，几次用到了“千年„„千年„„千年„„”，这样写有什么好处？“千年”的反复出现，起了强调的作用，作者的情感也得以一步步深入：“长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐”这是赞美胡杨本身；“千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志”是赞美胡杨的品格；“这就是生命，千年不死、千年不倒、千年不腐的生命”是赞美具有胡杨品格的人，是赞美生命！
（3）这里的生命不是一般意义的生命，有着像胡杨一样只知奉献不图回报，只有付出不求索取的精神的生命。
（4）你想到了哪些具有胡杨品格的人？（边疆建设者、清洁工、戍边战士、身残志坚的人„„）小结：这种用具体的事物表现某种特殊含义这样的方法叫作“象征”。例如：出示五星红旗象征祖国，这里有些词语，你能说出它们的象征意义吗？蜡烛――（）梅花――（）橄榄枝――（）
四、升华情感，赞胡杨
1、我们感动于胡杨，感动于它顽强的生命，感动于它毫无保留 的奉献精神。此时此刻，你们一定有很多话想要说，让我们一起来赞 一赞胡杨吧？
2、老师也和你们一样，想赞一赞胡杨。出示小诗、句子： 活着昂首一千年 死后挺立一千年 倒下不朽一千年 铮铮铁骨千年铸 不屈品质万年颂 不屈不挠的胡杨，干旱只能摧毁你的容颜，却无法动摇你维系生命的刚毅 决心；风沙只能扭曲你的身姿，却无法掩埋你向往生命的雄心烈焰；大漠只能吞 噬你的躯体，却无法摧毁你延续生命的铮铮铁骨。胡杨生生死死上千年，你用不朽的精神谱写了生命的赞歌，你用不屈的品质 诠释了生命的意义，你用彻底的贡献阐述了生命的价值，愿胡杨精神充盈我们思想的荒漠，长出生命的绿洲。
3、孩子们，你们的语句中饱含着深情，老师的话语中饱含着赞 美，咱们千言万语凝成一句话：(导读：这就是生命，千年不死，千 年不倒，千年不腐的生命）。
五、总结全文
让我们记住胡杨，记住那“无人关照 弓腰驼背 粗茶淡饭”却能（导读：“千年不死，千年不倒，千年不腐”的胡杨）；让我们记住具有胡杨精神的生命，它们因为不畏艰难、无私奉献，所以在我们心目中像胡杨一样（导读：“千年不死，千年不倒，千年不腐”）。
《胡杨赞》不仅是在赞颂胡杨，更是一首生命的赞歌，对，这就是生命，（导读：千年不死，千年不倒，千年不腐的生命）。尊敬的各位家长：
你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们再次相聚到一起。五年级是小学内一个极其重要的学习阶段，五年级学生已经熟悉了学校的一切，失去了对小学生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是接近青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。这是开学以来我的体会，不知各位家长是否也感觉到了？ 借这次阶段性测验，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
第一方面：向各位家长介绍一下开学两个多月来班级的一些情况： 两个半月以来，整体来看，大部分学生进步都很大，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，当然，我们也看到不足的地方还很多，比如：早晨不能自觉地按照老师布置的学习任务去学习，必须得老师看着才可以，部分同学对待学习存在着态度不端正，完成学习任务不及时，靠老师再三催促，课堂上自我约束能力差，精神溜号，搞小动作，提问时竟然不知老师问的是什么。在学校作业完成比较认真，正确率也比较高。而回家的家庭作业就乱画，甚至不完成。第二方面：说说期中检测。这次期中考试教研室对语文、数学、英语、进行了出卷检测，我来说一下这次的数学卷，这次试卷的题目计算量比较大，而且是计算中比较容易出错的题目，也就是说这次试卷超出期中检测的难度，而且考试的范围较广。这只是一个方面，另一方面的原因是孩子也没那考试当回事，做题粗心大意。三是练习力度不够，计算题方法学会了，正确率是靠练习得来的，练习除了课上仅有的时间外，只能靠家庭作业补充，但是我们班家庭作业完成质量不好，这应该是我们家长协助老师完成的。
第三方面：与家长互动经验交流
1、你是否关心孩子的学习？
有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。
2、孩子动作慢，怎么办？
首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就不加以引导，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多加强正确的引导。
我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：
1、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果，督促孩子在家努力学习。不负责任的放任，不管不问，对孩子的教育很不利。其实家长的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。
2、实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。
3、假日也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习习近平均1--2小时以（对一周所学知识归纳、巩固复习和提高）。有的学生一放假就睡懒觉，成天看电视，作业等到上学头天晚上才去赶，这样就很不利于学生的学习和生活。当然，家长的管理要适当，不能太严也不能不管，比如一点不让看电视，这也不现实。
4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，每天至少与孩子沟通半小时。
5、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。做到假期跟孩子同读一本书。
6、控制孩子的零用钱，要求孩子花钱有帐目有计划，不挑吃穿，培养孩子良好的生活习惯；饮食起居有规律；注重礼貌礼节；出门要求孩子先征求家长同意。父母双方，最好留一个在家里管孩子。由爷爷、奶奶、外公、外婆或亲戚朋友来管，与父母自己管，完全不一样。赚钱为孩子，但我认为管孩子比赚钱更重要，赚钱只不过是富裕与贫穷的问题，而管孩子是到家庭的大事。严谨任何学生买零食。
7、经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每周在校的学习、纪律等情况，召开的这一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。
我们的孩子已经在千米长跑中接近百米冲刺了，期望我们的家长和老师再给他们一个助跑，真正帮助我们的孩子跑起来„„
