七上 第六单元质量检测题答案_第六单元质量检测试卷

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2017-2018学年度上学期

七年级语文第六单元质量检测

一．积累运用

1.根据拼音，写汉字。（5分）滑稽

缥缈

镀金

掺和

凯歌

2.B 3.A 4.A 5.D 6.D 7.D 8.C 9.C 10.D 11.A 12.C 13.古诗文默写（10分）（1）街市上陈列的一些物品

（2）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄（3）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台（4）河流大野犹嫌束，山入潼关不解平（5）菩提祖师；定海神针；斗战胜佛 二．阅读欣赏

（一）古诗词阅读（6分）

14.简析诗中“涨”字的妙处。（3分）

涨，涨满。“涨”字与夜雨秋池相照应，表面上即景点题，实则说明了淅淅沥沥的秋风使池水都涨满了。巧妙暗示了诗人因思念而夜不能寐的时间之长。这一精细而又富于生活实感的画面调动了读者的想象，似乎秋池里涨的不是秋水，而是诗人难以解脱的痛苦。涨字一词，用词准确，富于动态感。

15.全诗表达了作者怎样的情感？（3分）

全诗表达了游子羁旅巴山的孤寂和思乡之情。诗的开头两句以问答的形式和对眼前环境的抒写，阐发了作者 孤寂的情怀和对妻子深深的怀念的思想感情。后两句通过设想来日重逢畅谈昔日相思的情境，反衬今夜的孤寂。语浅情深，含蓄隽永，脍炙人口，余味无穷。

（二）文言文阅读（14分）

16.解释加粗的词语（4分）

（1）安慰；（2）带领；（3）拉开、拿起；（4）十分之九 17.翻译句子（6分）

（1）他的儿子喜欢骑马，（从马上）掉下来摔断了大腿。

（2）这怎么就不能成为一件好事呢？或：这怎么就不是一件好事呢？

18.（4分）（1）塞翁失马，焉知非福；乐极生悲；否极泰来；因祸得福；祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。

（2）对待任何事物都要辩证地看，好坏、祸福在一定的条件下是可以相互转化的。（意对即可）

（三）现代文阅读（16分）19.（2分）C 20.结合具体语境解释下列词语。（2分）

（1）精致： 精巧细致。（2）骇人听闻：形容听了使人震惊。

21.第②段中，为什么不由骗子来发问，却由两位诚实的官员来发问?（3分）一方面，更增强了喜剧讽刺效果;另一方面，也表现出两位诚实的官员心中仍存有疑虑，急于了解自己是否真的愚蠢，别人能否看清这精美的布料的急切心情。

22.第③段中采用了什么描写方法?写出了皇帝怎样的性格特点?（3分）

采用心理活动和语言描写的方法，揭示皇帝慌恐的内心和虚伪的表面，写出了皇帝骄横、虚伪、自欺欺人的性格特点。

23.第④段中，“每个人都有说不出来的快乐”，每个人的快乐原因相同吗?“皇帝”、“两位诚实的官员”、“其他官员”都因为什么而快乐?（6分）

不同。皇帝为了有美丽的、精致的布料而快乐，为能穿新装举行游行大典而快乐;两位“诚实”的官员因为事实印证了自己的“预料”而快乐，为保住官职而快乐;其他官员为能得到皇帝的信任而快乐，也为有机会给皇帝献媚而快乐——全面展现了整个宫廷的愚蠢和虚伪。而骗子才真正有了快乐：他们即赚足了钱，又得到了头衔、勋章，并被封为“御聘织师”。三．综合能力(7分)24．请仿照划线句在横线上写上一句话，表达你对读书作用的认识（3分）示例：让我们拥有崭新的发现；让我们懂得做人的道理；让我们感悟人生的真谛； 25．班上拟办一份文学刊物，请你为这一刊物命名，设置一些栏目，并写一段创刊词，阐明刊名的含义及办刊宗旨。语言要简洁生动，100字以内。（4分）示例：

刊物名称：《青春》

创刊词：“青春”是一个美丽的字眼，她将伴你走向成熟。《青春》的宗旨是：反映同学心声，展示青春风采，促进语文学习。让我们共同培育《青春》这棵幼苗吧！四．写作展示（20分）略。