爱莲说_爱莲说答案

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《爱莲说》

一、作者：周敦颐，字茂叔，号濂溪，北宋哲学家，有《太极图说》《通书》等。

二、原文：

水陆草木之花，可（可以）爱（喜爱）者甚蕃（多）。晋陶渊明独（唯独）爱菊。自李唐来，世人甚（很）爱牡丹。予独爱莲之（取消句子独立性）出淤泥而不染（沾染），濯（洗涤）清涟而不妖（美丽而不端庄），中通外直，不蔓（生枝蔓）不枝（长枝节），香远益（更加）清，亭亭净植（立），可远观而不可亵（亲近而不庄重）玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜（少）有闻。莲之爱，同予者何人（像我一样的还有什么人）? 牡丹之爱，宜（应当）乎众矣。

三、译文：

水里陆地上各种草木的花，可爱的很多很多。晋代的陶渊明只爱菊花。自从李氏的唐朝以来，世上的人们很喜欢牡丹。我只喜爱莲花，从污泥里长出来却不沾染污秽，在清水里洗涤过，却并不显得妖媚，荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝。香气散播到远处，更加使人觉得清幽，笔直而洁净地立在那里，可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄啊。

我认为菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！喜爱菊花的人，在陶渊明之后就很少听到了。喜爱莲花的人，像我一样的还有什么人呢？喜爱牡丹的人，当然人很多了。

四、问答题

1、本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？（2分）

答：以“菊之爱”、“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，突出莲之高洁，赋予莲花美好的品质，同时表达作者洁身自好，不慕名利，正直伟岸的高尚情操。

2、自古以来，花往往成为人们的精神象征，人们往往借花言志，国家或城市也将某种花定为国花或市花。请你为本市推荐一种花为市花，并说明理由。（3分）答：我推荐三角梅为本市市花，因为三角梅生命力强，象征革命老区百色人民艰苦奋斗、顽强拼搏的革命精神。花期长，花色艳丽，象征百色蓬勃向上，充满希望与活力。

3、你喜欢哪种花?请简要说明喜欢的原因。(3分)花名1分，理由2分

4、阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句？为什么？（3分）

写出喜欢的句子1分，表述理由时写出莲的形象1分，进一步表述出其喻义1分。

示例：我喜欢“香远益清”这句话，因为这句写出了莲的芬芳，比喻君子美名远扬。

5、某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花？并谈谈理由。（2分）示例l；赞成兰花，兰花无论处于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。

示例2：赞成梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。

示例3：赞成桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。（由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可）

6、点明全文主旨的句子是：莲，花之君子者也。

7、“牡丹，花之富贵者也„„牡丹之爱，宜乎众矣。”说说这句话的言外之意。作者这种写法颇似“一字褒贬”，文中只说牡丹是“花之富贵者”，此外别无贬辞，但从“宜乎”一语却可以看出他对世风的鄙视。

8、类似于“莲”花这种品格的文人很多，除本文的作者外，你还知道谁，就他（她）的一句诗、词、文来谈谈他（她）的思想品德。

答：比如陶渊明，“采菊东篱下，悠然见南山”，表现了他安贫乐道，陶醉于大自然，陶醉于田园生活的情趣。

9、作者认为“菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。”你同意作者的观点吗？说说理由。

答：（同意不同意均可，只要能答出新意，理由充分即可。）比如不同意，我认为牡丹才是花中君子，它不为恶势力屈服，虽遭贬，仍不改其志，按照自身的规律开花，嬴得花中之王的美誉。等等。

10、《爱莲说》中渗透着几种人生观？结合现实生活，谈谈你的人生观。答：三种：隐逸的人生观；贪图富贵的人生观；不与世俗同流合污，洁身自好的人生观。谈自己的人生观，只要积极向上，联系实际，言之有理即可。

11、作者认为“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这与孟子认为“近朱者赤，近

墨者黑”的看法相反。你同意哪种观点，谈谈你的看法。（答案不一，选择一种观点，只要有道理就可。）

12、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。

身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉；庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己；特立独行，正直不苟，豁达大度；姿质美好。美名远扬，令人敬重而不敢轻侮。

13、文中对莲花的描写有什么作用？

答：通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭示作者不慕名利,洁身自好的品质。

14、“可远观而不可亵玩焉”说明莲花有什么特点？“出淤泥而不染”写出了莲花什么样的品格？

答：庄重而高雅；不与世俗同流合污.15、从作者对莲的赞美来看,这种“君子”应具备怎样的品格？君子应该是怎么样的人？

答：鄙弃贪图富贵、追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞气节和高尚品质；君子应是品德高尚的人

16、将菊、牡丹、莲拟人，用高尚品格的“莲”自况，目的是：委婉批判当时趋炎附势，追求富贵的世风。

17、文章三次用菊和牡丹衬托莲，各有什么作用？（3分）

第一次衬托，表现自己独爱莲花，与众不同；第二次衬托，显出莲花品格高出百花；第三次衬托，借以慨叹世上没有别人像自己这样钟情莲花。

18、本文将花的形象比拟人的品质,莲,菊,牡丹各比拟怎样的生活态度？ 答：莲比拟不慕名利,洁身自好的生活态度；菊比拟隐逸的生活态度；牡丹比拟贪慕富贵的生活态度。

19、作者把“莲”与“牡丹”对举,其用意何在？

答：批判贪图富贵追名逐利的世风，表明自己洁身自好的品格。20、“莲之爱,同予者何人”表达作者怎样的思想感情？ 答：知音甚少的无限感慨。

21、“牡丹之爱,宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？ 答：作者对追求势力,追求富贵的庸俗世风的鄙弃。

22、文中作者对“牡丹”与“菊花”的态度是否相同,谈谈你的理解。

答：不同,文中“菊”是正衬,尽管作者不愿意隐逸,但也不反对；文中的“牡丹”是反衬，因为它是追求名利，贪图富贵的象征，所以作者对它的态度是非常鲜明的反对。

23、作者不愿隐逸，也不贪慕富贵，那么他所追慕的是什么？ 答：追求在污浊的世间，坚贞不渝地保持自己正直的操守。

24、“独爱莲”,“独爱菊”两个“独”字,表现了他们怎样的生活态度？ 答：表现出他们遗世独立，决不随波逐流的态度，同时又相对表明周敦颐不同于陶渊明的生活态度。

25、第二段用了怎样的表达方式？和上一段关系怎样？

答：议论，抒情；第一段描写“莲”的形象,第二段点明“莲”的含义,揭示中心。

26、举例说明第二段所运用的修辞方法。

答：(1)反问:同予者何人(2)排比:菊„„花之君子者也.(3)比喻:予谓菊,花之隐逸者也.(4)对比:莲之爱,同予者何人 牡丹之爱,宜乎众矣.27、文章结尾处,修辞和表达上有什么特点？表达了怎样的思想感情？ 答：运用排比修辞，反问句式；表达作者不与世俗同流合污，不追求富贵的思想感情。

28、在文中作者把“莲”作为一种高贵品质的象征，作者在这里运用了什么写法？目的何在(表达了作者怎样思想)？

答：托物言志；在莲的形象中寄予了自己不慕名利，洁身自好的节操。

29、文中说:“自李唐来世人甚爱牡丹”和“牡丹之爱，宜乎众矣”说明当时怎样的社会现象？

答：趋炎附势，追求富贵的社会现象。

30、面对腐朽的社会,陶渊明选择了“隐逸”,而周敦颐则选取了大胆的面对,你赞同谁的做法，请谈出你的观点。答:(提示,可任选一种,谈出充分理由)

31、“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”常用来比喻什么社会现象？请你结合社会实际就“染”与“不染”问题从正反两方面联系现实生活举例,谈谈感想。答：比喻人在混浊不良的环境中能一尘不染,洁身自好的现象。

提示:“染”自己私欲膨胀像成史杰那样沾染社会不良习气而堕落腐败走向犯罪道路。“不染”要不贫不占像孔繁森那样清正廉洁，成为对人民有用的人。

32、用“中通外直,不蔓不枝”来鞭策自己,谈谈做人的道理。

答：提示：做人要胸怀坦荡，光明磊落，正直积极向上。不滋生私欲的枝杈，做益于人民的人。

33、作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”来自比，又用“菊”和“牡丹”来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一

句富有哲理的话来概括它的特点。

答:提示：本文是开放性试题。但要求是表明自己志趣的花，需和品格、志向联系起来，不要单纯答喜欢的花；第二小问需有哲理性.34、作者借本文表达了怎样的人生志趣 你认为这种思想的现实意义是什么？ 答：洁身自好，不与世俗同流合污。现实生活中我们经常会面对是否随波逐流的选择，学习作者的君子之风，高洁而庄重，可让我们的人生之路上多一些高尚之举。