小学班主任考核细则_小学班主任考核细则表
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2014-2015年度大港联小班主任考核方案
（定稿）
班级管理是学校管理的重要组成部分，有效的班级管理是维护学校秩序、保证教学质量、实现教书育人目标的基本保障。为了优化班主任队伍，提高班主任工作水平，特制订如下班主任考核细则。
一、考核内容及权重
1、班级管理成绩（30分）
学校主要考察2014至2015学年度班级综合管理成绩，具体内容见《班级综合考核评比办法》。班级管理原始成绩考核办法：学年末，学校将各班班主任管理原始成绩进行汇总。第一名为满分30分。计算公式如下：30×(n÷m).其中n为该班原始成绩总分，m为第一名原始成绩总分。
2、班级教学成绩（40分）
学校主要考查2014至2015学年度班主任班级教学成绩。每学期末会考结束后，学校将计算各年级各班各学科的平均分，再计算全镇各级各班的综合平均成绩。最后按照以下公式计算：40×(n÷N).其中n为班级教学成绩，N为全镇该年级的综合平均成绩。
3、班主任业务技能考核（15分）
（1）制定和执行班主任工作计划（0.5分），积极认真的填写好班主任工作日志，并及时上交（3.5分）。
（2）按时完成学校布置的各项任务（以教导处、总务处平时记录为准）。（0.5分）（3）学期结束前，能及时撰写班主任工作总结并及时上交（0.5分）。
（4）班主任论文（10分）：班主任要积极参加镇及以上部门开展的各项评选、观摩、学术交流等活动，积极撰写论文，凡上级主管部门认可的论文，发表作品省级10分、地级8分、市级6分，参赛论文省级每篇7分、地级每篇6分、市级每篇5分、镇级每篇4分。班主任论文采用累计加分制，然后转化为量化分，全校最高为10分。
4、班级活动及学生获奖、发表作品成绩（15分）
（1）学生获奖、发表作品成绩：凡是上级教育部门认可的学生获奖及发表的作品，学校将按照获奖人数和等次进行累计加分，省级50分、地级40分、市级一等25分、二等20分、三等15分，镇级一等10分、二等7分、三等5分。
（2）活动：本学年上级组织的普通话比赛、读书演讲、运动会、六一汇演等各项活动，班主任要认真组织，保质保量的完成各项活动，学校将每次活动按获奖等级进行累计加分，考核加分与上同（学生作品获奖）。
计算公式：班主任学生作品、活动考核分=班级累加考核分／学校最高得分×15。
二、考核实施
学校成立考核领导小组和工作小组，明确分工，采取分项检查和综合检查相结合的办法，把班主任的各项工作逐一量化，每学期一次汇总，每学年一次核实并兑现奖惩。
附：班主任工作考核领导小组： 组 长：陈兴学 副组长：陈建修
成 员：鲁法宝 丁洪银 班主任工作考核小组： 组长：鲁法宝
成员：王敏玲 孙启成 侯安学 刘云志
三、考核结果的使用
学校严格执行以上考核标准，班主任的考核成绩将作为评选各级优秀班主任的主要依据。
翟镇大港联办小学 2014、9
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