第六单元知能检测_第六单元综合检测

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第六单元知能检测

一、读拼音，写词语。

2、“他一面走，一面伸手措着衣袋，好像里面装着宝贝。”句中的“宝贝”是指（）．．zhēncángnánkànwãnyǎzhãdiãA.王老师给蔡林同学的纸条。B.王老师给蔡林同学的鼓励和信心。()()()()

3、“人生的路上有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然。”对ānránwúyangtúwãnbìngmào 这句话其解正确的一项是（）()()A.人生的道路全是偶然的。B.人生的道路全是必然的。

二、同音字组词。C.人生道路的选择有偶然因素，但更多是必然。ｂǎｏｂâｉｆú()贝（）课（）袖（）护（）子（）现（）满（）景（）号（）垒（）数（）气

三、改正下列词语中的错别字。慢长岁月（）委委动听（）姿质平庸（）迫不急待（）沐欲阳光（）绿荫如盖（）尽情喜闹（）笑声宏亮（）用之不绝（）前抑后合（）

四、给加点字选择正确的解释。

1、迫．不及待（）A逼迫，强迫B急促C接近

2、身临．其境（）A靠近，对着B将要，快要C来到，到达

3、引人入胜．（）A优美的（景物、境界等）B打败C胜利

4、音容．笑貌（）A脸上的神情和气色B相貌C比喻事物呈现的景象、状态

五、将下列句子中画横线的部分用词语替代。

1、您带我们到野外去找春天。（）2（）

3、各种各样的奖状、张挂、摆放在槐树四周。（）4（）

六、补充成语、俗语、歇后语。

1、一日为师。

2、老师领进门。

3、十年树人。

4、56。

七、选择对下列句子理解正确的一项。

1、“从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟了老师们没有明说的某些道理．．．．．．．．．

。”句中“没有明说的某些道理”是指（）A.对翻译官上的日语抵制，表现了中国人的爱国精神。B.老师们对小学生适当逃课的理解和支持。C.学习应该逸结合，该玩的时候就要玩。C.王老师给蔡林同学提高成绩的高招。

八、把下列句子排列成一段通顺的话。（）第二天，王老师嗓子哑了，可她还坚持上课。（）放学后，大家派几个代表去看望她。（）前几天，“学雷锋”小组的同学在学校修课桌椅时，突然下起大雨。（）今天，王老师没到学校来，大家更惦念她。（）雨水把王老师的衣服都淋湿了。（）大家非常感动，心想：王老师，您真是我们的好老师。（）王老师打着伞，把同学们一个个送回家。（）一跨进王老师家，就看见她侧躺在床上，正挣扎着批改作业，桌上一碗煎药还冒着热气呢。（）这天，大家听讲时格外安静，同学们都知道老师在带病上课。

九、阅读短文，完成练习。对于男同学来说，过分的怯懦是一个明显的不足。但是，也有这样的“怯懦．．”。浩泉是个学习尖子。每次考试，他的成绩在班里总是稳坐第一把交椅。两个月前，班里来了个叫若文的同学，他的成绩很好，没多久就夺得了全班的冠军。而显，他脾气随和，乐于助人，连原来经常围着浩泉转的同学，也被若文吸引过去了。浩泉因此对若文产生了一种莫名的妒．意。他利用各种机会，对若文冷嘲热讽，想以此消除若文在同学中的影响。若文对此只是付之一笑。这天中午，若文在食堂里不小心撞了浩泉一下。浩泉便趁机借题发挥。把碗汤泼到若文身上。这下犯了众怒，在场的同学有的大声斥责浩泉，更有些好事者，在一旁拼命鼓噪．：“揍他！揍他！” 这时，老师走过来了，问“出了什么事？”一个同学附在若文耳边说：“别便宜了那小子。”可是若文却轻描淡写地对老师说：“这事不怪浩泉，是我自己不小心碰到了他。”原来准备挨老师一顿批评的浩泉，这时像碰见了外星人似的,竟呆呆地说不出话来。老师走后，他才嗫嚅着对若文说：“把脏衣服脱下来让我给你洗洗吧！”“噢，我自己洗就行了。”“不，不，是我弄脏的……” 结果，两人拿上水桶，一道高高兴兴地来到洗衣池边…… 从此，浩泉和若文成了好朋友。原来认为若文是懦弱的同学也因此改变了看法。前几天，若文还被同学们一致推选为班长。

1、给文中加点的学注音。

怯（）懦（）妒（）噪（）

2、写出下列词语的近义词和反义词。

近义词（）近义词（）怯懦斥责反义词（）反义词（）

3、给短文拟个题目，写在文前的横线上。

4、对“嗫嚅”的含义理解正确的一项是（）

A.形容深思熟虑、再三斟酌的样子。B.形容说话时因羞而欲言又止的样子。C.形容说话吞吞吐吐想说又停止的样子。D.形容说话声音低微。

5、找出文中与“第一把交椅”意思相同的句子。它是“

6、“连原来经常转着浩泉的同学，也被若文吸引过去了”，其原因是什么？请用文中的话回答。

7、浩泉趁机“借题发挥”，其“题”是指什么？用文中的话回答。

8、浩泉为什么“这时像碰见了外星人似的”？

9、浩泉的主要缺点是他与若文的共同之处是。

10、你怎样评价若文？

十、作文

六年的小学生活即将结束。回顾六年的生活，你一定会有许多感慨：高兴、得意、后悔、遗憾„„请以“难忘的小学生活”为题，写一篇文章。事例要具体，情感要趋势。

古诗词背诵知能检测

一、选择正确的读音打“√”。花满蹊．（qīxī）鸟鸣涧．（jiānjiàn）卜．算子（bobǔ）千锤万凿．

（záozháo）漫卷（juǎnjiàn）

二、选择正确答案，把序号写在括号里。

1.下面哪些是写景的诗（）A.《鸟鸣涧》B.《江畔独步寻花》C.《竹石》 D.《闻官军收河南河北》E.《已亥杂诗》

2.下面哪些是杜甫的诗（）A.《江畔独步寻花》B.《山行》C.《春也喜雨》 D.《泊船瓜洲》E.《闻官军收河南河北》 3.为下列加点字选择正确的解释。⑴初闻．

涕泪满衣裳（）A.见到B.听到C.有名望的D.嗅到 ⑵青春作伴好还．

乡 A.给B.回报C.回到D.还在 ⑶若：①好像②如果③你 “若”在“烈火焚烧若．等闲”“若．到江南赶上春，千万和春住”“若．

有所失”中的含义依次是（）A.②①②B.①②③C.①③①D.②①③4.苏轼以戴罪之官的身份被安置在偏僻的黄州时，写下下面这首词，表达了苏轼怎样的处世态度？评价正确的一项是（）

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇幕雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

A.自命清高，孤芳自赏B.勤奋好学，珍惜时光

C.愤世嫉俗，清高孤傲D.在逆境中乐观奋发，旷世振作

5.根据下面诗的内容，按时间顺序排列，正确的一组是（）①清明时节雨纷纷②可怜九月初三夜③二月春风似剪刀 ④小荷才露尖尖角⑤遥知兄弟登高处⑥天津桥下冰初结

A.①④③⑤②⑥B.③①④⑤②⑥C.①③④②⑤⑥D.③①④②⑤⑥

三、补充诗句的上句或下句。

1.可怜九月初三夜。2.我劝天公重抖擞。3.等闲识得东风面。4.，明月何时照我还？ 5.飞流直下三千尺。6.，江枫渔火对秋眠。

四、选择恰当的词语填入诗中，读一读。

夕阳落日白日斜日残阳 1.浮云游子意，（）故人情。（李白《送友人》）2.（）依山尽，黄河入海流。（王之焕《登鹳雀楼》）

3.一道（）铺水中，半江瑟瑟半江红。（白居易《幕江吟》）4.（）无限好，只是近黄昏。（李商隐《乐游原》）5.雨后复（），关山阵阵苍。（毛泽东《菩萨蛮﹒大柏地》）

五、分别写出描写春、夏、秋、冬景物的一句诗。（可以是直接写景，了可以是描写这个季节的一种典型景物）

写春天的：写夏天的：写秋天的：写冬天的：

六、下面各句用了什么修辞手法？请按要求分类写下来。

⑴一片冰心在玉壶⑵黄河远上白云间⑶豆在釜中泣⑷青春作伴好还乡 ⑸相煎何太急⑹烽火连三月，家书抵万金⑺水是眼波横⑻谁道人生无再少

比喻：拟人夸张反问

七、按要求填空。

1.在我们读过的古诗中，寄托诗人思乡情的有《》；指写友人送别情景的有《》；托物言志，抒发诗人不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的有《》，请写出这首诗后两行诗句：。2.梅花来历是我国诗人、画家赞美的对象。王安石在《梅花》中写道：“墙角数枝梅，凌寒独自开。。”王冕在他的题画诗《墨梅》中写道：“我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。。”诗人赞颂了梅花的什么精神？。

八、活用古诗。

1.看到有同学学习不努力，虚度光阴，你可用古人的诗句劝他：。2.看着他们兄弟反目成仇，我想用这样一句话来劝诫他们：。3.我们读书学习不能光学书本上的知识，还必须亲身实践，因为。4.昨天下午，张老师布置了一道数学题，晚上，我绞尽脑汁不得其解，就在我“”时，爸爸过来助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，这真是“”，我迅速解开了这道难题。

九、阅读两首古诗词，回答问题。

江南春忆江南（唐）杜牧（唐）白居易千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。春来江水绿如蓝，能不忆江南？ 1.注意正确的一项是（）

A.千里莺（yīn）啼B.水村山郭（guō）C.旧曾谙（xīn）D.红胜（shēng）火 2.下反潜机对《江南春》解释正确的一项是（）

A.“绿映红”是指绿树红花相互掩映。B.“水村山郭”指依山而建的村镇 C.“南朝”是指曾建都在南京的一个朝代D.“四百八十寺”指四百八十座寺庙

3、下列对《忆江南》解释有误的一项是（）

A“忆江南”是词牌名。B.“谙”指熟悉。C.“蓝”指蓝色。D.“红胜火”指颜色胜过火焰。4.阅读两首古诗并比较异同，在说法正确的后面打“√”。⑴《江南春》是一首词，《忆江南》是一首诗。（）⑵《江南春》描写了江南春天、晴天和雨天的景色，《忆江南》则描写了春天日出时碧绿的江水和明艳的江花。（）⑶《江南春》不仅描写了江南春天的景色，并借景凭吊了历史，发出了无限感慨。《忆江南》则表达了作者对江南美景的赞美和神往。（）

综合复习知能检测

一、看拼音，写词语。

lâqùguǎngkòtútãngcūguǎng()()()()

liánhuānhuì cuìhǔpòzhìhuìyōuyì()()()()()

二、给带点的字，选择正确的读音。砌．成（qìqiē）粗犷．（guǎngkuàng）崇．拜（cóngchóng）游弋．（yìgē）挑剔．（tītì）喝．彩（hēhâ）淹没．（mòmãi）黏．稠（nián zhān）

三、我会补充词语。

花草之不涛浪龙凤三五烛夜云雾歌舞不胜众长开门世目

四、选词填空。

发掘挖掘

1.中华第一龙是从一座五千年前原始社会的墓葬中（）出来的。2.经过工作人员近三个月的（），一千三百件珍贵的文物出土了。推测猜测

3.看他的表情，我（）他挨批评了。

4.从那块琥珀，我们可以（）发生在一万年前的故事的详细情形。

五、解释带点的字。

花虽然多，便是没有奇花异．草。（）1.异

大家异．

口同声地说“好”。（）碑林中的书法美不胜．收。（）2.胜

我省有许多风景名胜．。（）． 半信．半疑的小同学还是把冰棍儿塞进了嘴里。（）3.信

你不能信．口开河冤枉好人。（）

六、修改病句。

1.同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。2.上课时，小华目不暇接地注视着老师。

3.玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

4.在我国东北的深山里，私人开发的土煤窑稀稀疏疏星星点点的到处都是。

七、按要求写句子。

1.镇上没有哪一个小孩子不喜欢汤姆。

改成肯定句：改成反问句：2.人与自然的关系日益密切，怎么能不使我们感到亲切舒服呢？

改成陈述句：3.太阳照耀着大地。

扩句：5.大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷地飘落下来。

缩句：

八、把下列句子排列成一段通顺的话，把序号写在括号里。（）我走进一间教室，站在窗外。（）我穿过市区，向郊外走去。（）校园里很安静。

（）不记得走了多远，看到前面有一所乡村小学。（）只见一位年轻的教师，正在教孩子们学习生字。（）白色的围墙，门外栽着一排树。

九、从下列词语中选择最恰当的一个，分别填写在后面语段的横线上。

馈赠亏待呱呱坠地乐此不疲风和日丽沁人心脾奖赏 善待岌岌可危望眼欲穿春风化雨秉烛夜游

生命，是来处上天的。在父母的期盼中，我们。因而，生命承载了太多希冀的目光和绵绵的情意。沐浴着老师般的谆谆教诲，我们正在逐渐成长。在生命的旅程中，尽管会遇到坎坷或失败，但我们仍然勇敢地上路了。我们要学着自己只有一次的生命，以自信、乐观、积极的人生态度来珍爱这厚重的礼物。

十、阅读短文，完成练习。

我要去埃及

我记得小学六年级的时候，考试得了第一名，老师送我一本世界地图册。我一边烧水，一边看地图。当看到埃及地图时，那里有金字塔，有埃及法老，有很多神秘的东西。我心想，长大以后如果有机会，我一定要去埃及。

“你在干什么？”

“我在看地图，埃及地图。” 我爸爸走过来，“啪”地给我一巴掌，然后说：“赶快生火！看什么埃及地图！”说完后又把我连拉带扯地带到火炉旁边，表情很严肃地跟我说：“我给你保证，你这一辈子不可能到那么遥远的地方！赶快生火。”

我看站爸爸呆住了心想爸爸怎么给我这么奇怪的保证真的吗我这一生真的不可能去埃及吗

20年后，我第一次出国就去了埃及，朋友问我为什么，我说：

有一天，我坐在金字塔前面的台阶上，买了张明信片给爸爸：“我现在就在埃及的金字塔下给您写信。记得小时候，您打我一巴掌，还保证我不能到这么元的地方。现在我在这里给您写信，写的时候，感慨良深。”

爸爸收到明信片时跟我妈妈说：“哦，这是哪一次打的，怎么那么有效？一巴掌打到埃及去了。”

1.给第五自然段加上标点。

2.写出下面词语的近义词和反义词。严肃（）（）奇怪（）（）3.文中“我说”应补充的语句是（）

A.“埃及是文明古国，去那里是我梦寐以求的愿望。”B.“因为我的生命不要被保证。”

4.本文告诉我们的道理是（）

A.梦想在生命中是非常重要的东西B.不打不成才，惩罚是必要手段。C.命运掌握在自己手中，只要奋斗，就一定能成功，别人谁也不能保证。