走访日志_走访日志怎么写

2020-02-27 其他范文 下载本文

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孩子,感恩吧!

——家访日志

这次“课内比教学,课外访万家”活动,让我有机会进行了教学生涯中的第二次家访,心里既兴奋又担忧,兴奋的是可以通过这个平台和学生家长有机会沟通、交流;担忧的是像我这样的年轻老师,家访过程中,家长会从潜意识认为我们资历不够。但是基于对学生的责任心以及渴望与家长在教育学生上达成共识,我积极筹备、认真地开始了我的家访之行。

俗话说的好,“成功是给有准备之人的”。在家访之前,我一定要做好充分的准备。首先,我对几个被访的学生在校学习、生活、行为规范等情况进行走访,到班主任郑光万老师那里了解她们更详细的情况。由于我走访的几个学生都是音乐特长生,于是我又和音乐专业老师李梅进行了交流,了解她们专业课方面的情况,结合她们9月份月考和期中考试的成绩,做个较为全面的小结,这样,我和家长谈起学生的情况时就有理有据,让家长感觉到老师对学生的教育是全面而周到的。

由于走访的几个学生家长基本都是上班族,所以我选择了晚上第三节晚自习去她们家。11月19日下晚自习后,我搭上陈洁玲她们包的车(家长为了孩子方便和安全包了一辆能坐8个学生的面包车每天接送)去桔园小区进行家访第一站。由于事先和家长联系过,敲开家门时,她的父母早已在家等候着,并且茶几上摆放了好多水果,他们热情的招待让我放松多了。我把陈洁玲在校的学习、生活等表现向家长作了详细的汇报,对于她的缺点和不足,我比较委婉地告诉了家长,如弱势学科,学习上的不良的习惯,思想上的懒惰情绪,并提出了可行性的改正建议。她的父母特别的感激,也表示以后要配合学校,培养孩子良好的作息习惯。在融洽的气氛中成功的结束了我的第一站家访。

11月23日下午没课,向领导请假到王甜家,她父母专门推掉了工作的事,在家等我的到来,让我十分感动,因为从小他们为孩子教育付出了不少,可以说费尽心机,由于长时间方法不对,养成了孩子学习没动力,生活上拖拉懒散的坏毛病,加上正值叛逆期,现在说什么她都敷衍,从不改变,让父母特别头痛。我认真地倾听父母的诉苦,真是百感交集,现在的孩子太幸福了,幸福安逸的生活让他们迷失了双眼,失去了生活的动力、、、11月24号到28号是孩子们期待已久月假,住读生已有一个多月没回家了,走读生虽然天天可以回家,可是繁重的学习压力之后的月假对他们来说是多么的珍贵。我借着这个机会,去了另外两个学生朱雅楠和马楠的家。朱雅楠的学习成绩较好,学习态度端正,为人乐观、开朗,而马楠同学好像就是个:“问题学生”。她上课时喜欢开小差、讲话,学习不是很主动,考试成绩靠后,尤其我发现她有点不自信、时常沉默寡欲言。来到她们各自的家,我才发现,这与她们的家庭教育和家庭背景十分有关。朱雅楠的父母教育方法按照他们自己的说法就是粗放式教育,不会给孩子巨大的压力,留给孩子空间,当孩子考试差了或是遇到了挫折,他们没有过多的埋怨,总是给她鼓励,让孩子有信心。而且在交谈中我发现她的父母表现出威而不怒,具有很强的亲和力,特别能感染人。但是当我一见到马楠的父亲,就觉得他特别严肃,语言中表现句句出对孩子的不满,埋怨她学习差、懒、不自信、、、我在一旁听着就有点坐不住了,马楠胆怯地坐在一旁,低头不语。她父亲从农村通过自己辛苦努力考取大学,自己奋斗事业,组成家庭,因此他对自己的孩子期望特别大,从小就让马楠学习各个种乐器,学习更是十分重视。给她请了很多家庭老师辅导,家里的家务活从不让她干,每天都是把饭做好等她回来,衣服从不让她自己洗,连内衣袜子都是妈妈洗的。唯一的要求她做好的就是学习,可是却事与愿违。这次期中考试,马楠是班第上70名,下滑了20多名。我看到她父亲失望的愤怒的脸,马楠害怕的小心的低着头不语,尴尬的气氛让我不有点不自在。最后我打破了这种尴尬,告诉他父亲要多看看孩子的优点,多表扬她,给她信心,帮她走出困境。

家访虽然结束了,但是我内心百感交集。我所辅导的几个学生家里经济条件都十分好,可是

说没有后顾之忧,不像那些家在农村,经济条件差的孩子。她们每天不用自己洗衣服,做饭,穿得不仅暖,而且好,吃的有营养,可怎么就是缺乏乡里孩子的那股上进、自信、爱拼的劲头呢?每天对着父母的付出已麻木,已习惯了饭来张口,衣来伸手的生活,学习上怎么会有奔头呢?

当然,孩子们的这些缺点家长也有责任,我们给孩子的应是精神多于物质!

孩子们,老师要跟你们说,多看看母亲开始有皱纹的脸、父亲那开始有点蹒跚的背影,留守同学的生活、衣着和饭菜,没有父亲接送、母亲的唠叨,再看看你们的生活,是不是时刻有父母的呵护,你感觉到你有同学得不到的幸福生活吗?感恩吧,班会感恩课,你流泪了吗?

学会感恩,拿出行动,努力学习,自立自强,为人正直、、、让妈妈爸爸的爱有回报!

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