同课异构让语文课堂异彩分呈_语文同课异构评课稿

同课异构让语文课堂异彩分呈由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文同课异构评课稿”。

同课异构让语文课堂异彩纷呈

应城市实验小学 陈迎华

2010年12月8日至10日，我们一行五人有幸参加了孝感市小学语文首届同课异构“说—教—评”教学研讨活动。参加此次听课活动，让我受益匪浅，此次活动在玉泉小学举行，活动分三个步骤进行：先是来自不同单位的六位老师分别展示六节课。课后，六位老师就此课的设计理念和教学反思进行说课，随后，每一课型又由两位老师进行现场评课竞赛，台下听课教师交流互动。其中，玉泉、实小同上一年级的课《自己去吧》、我校叶蕾老师和云梦上的是三年级的《给予树》，孝南和安陆同上五年级的《难忘的一课》。六位老师分别就三个学段的三篇相同的教学内容进行了不同的教学构思的说课，他们在设计上匠心独运，风格迥异，课堂上频频出彩，真叫人惊叹。由此，我深感每节课的背后都肯定有一个强大的团队在作支撑，才会有今天这样惊人的成绩。随后有六位教师参加了现场评课竞赛，他们在评课中理论与实际紧密结合，从课例中总结了每节课所展示的亮点，同时也指出了存在的问题和今后努力的方向。六位教师在短短四十分钟的时间内写好评课稿，观点新颖而且有理有据，恰如其分的评析，真叫人由衷的佩服他们理论功底深厚，教学水平高。来自各县市的180余名教师现场参与了研讨活动，老师

们积极思索，踊跃探讨，不同的教学思想在会场交流，碰撞与融合，真叫人耳目一新。每场活动后，赵宏主任，安陆汪主任和实小罗主任分别做了专业点评，他们的点评可谓是针对性强，高屋建瓴，为老师们指点迷津，具有很强的指导作用。

总之，这次听课活动让我们对外面的语文课改形势又有了一个新的认识，语文课堂要回归自然，要扎实高效。同时也给自己上了深深的一课：作为一名语文教师要强素质、重学习，更要加强理论学习，不断提升自己，做一名有品味的语文老师。