九年级第一单元测试题_九上第一单元测试题

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九年级第一单元测试题

姓名检测得分

一、选择题（每小题4分，共44分）

1、2005年“感动中国”十大人物之一丛飞于2006年4月20日不幸病逝。10年来，他倾其所有，累计捐款捐物300多万元，资助失学儿童和残疾人超过150人，自己却一直过着清贫的生活。37岁的他生前立下遗嘱捐献眼角膜，以他最后的爱心之举，将光明永远馈赠社会、长留人间。从丛飞身上，我们可以感受到他（）

①热心公益、扶贫帮困的崇高精神②无私奉献的精神 ③信守承诺、勇担过错的责任意识 ④具有强烈的社会责任感 ⑤关爱她人生命与健康的优秀品质

A ①②③④⑤B ①②③④C ①②④⑤D ①②④

2、有人说：“雷锋再无私、高尚，他也拿了国家发给的衣服，领了国家发给的津贴，所以，英雄人物也像普通人一样有自私的一面。”对此，你的正确理解是（）

A承担责任就要付出代价B承担责任，往往伴随着获得回报的权利

C承担责任是一个人走向成熟的重要标志D承担责任，是不能要回报的3、同一个人在不同的场合，充当着不同的角色，承担不同的责任，对此理解正确的是（）

①在家作为子女，应孝敬父母②在学校作为学生，就好好学习、遵守学生守则③作为行人，应遵守交通规则④作为公民，应履行公民义务

A①②③④B①②③C②③④D①②④

4、在校运会的接力比赛中，丁红跑第1棒，接棒时，她把棒摔掉了，结果，他们班得了最后一名。为此，她好伤心。跑第2棒的小丽对同学们说：不怪丁红，只怪我没把棒接好，下次，我们一定跑出好成绩。在这件事中，小丽的行为：

①主动承担责任，是自尊自信、自立自强的表现 ②是值得我们学习的，是有责任感的表现 ③ 不可取，是不分是非，随便承担责任的表现 ④ 是对自己、对班集体负责的表现（）

A①②③B①②④C①②③④D②④

5、航天英雄聂海胜，这是个传遍世界的名字，但是他在自己的老母亲因重病躺在床上、老家还处于贫困状态时，拒绝家乡政府和有钱人的赠予。聂海胜的高风亮节给我们的启示是（）

① 聂海胜不用名声作为交换筹码的精神比起他成功飞“神六”本身更高尚、更伟大、更可贵② 聂海胜勇于奉献、不言代价与回报的精神是中华民族奋发图强的象征③ 聂海胜面对责任不言代价与回报的精神，是我们中学生永远学习的榜样④ 实现人生价值，靠的是坚定正确的人生方向和艰苦奋斗。

A④B①②③C①③④D①②③④

6、在抗日战争胜利60周年之际，全社会都在呼唤伟大的抗日精神。抗日精神启示我们()①维护国家的尊严和利益是对祖国、对人民具有高度责任感的表现②“天下兴亡，匹夫有责”，每一个中国人都应承担保卫祖国的责任③青少年要继承和发扬抗日精神，实现中华民族的伟大复兴④60年前的抗日精神在改革开放的今天已经过时了

A①②B①③C①②③④D①②③

7、在集体中，个人对集体应该承担的责任有（）

①随手关闭水龙头，节约资源讲求环保的责任②帮助弱者，爱护低年级小同学的责任 ③文明上网，维护校园网站的责任④爱护公物正确使用校园设施的责任

A②③④B②③C①②④D①②③④8、2006年4月12日人民网载文指出，近年来，各种形式的志愿活动在我国蓬勃开展，热心公益事业，参与志愿活动的人越来越多，公益事业和志愿性活动越来越得到社会的认可，为越来越多的人所熟悉和接受。参与志愿者活动（）

A是做好自己本职工作的基本要求B是自觉承担社会责任的表现

C有助于营造“人人为我”的社会氛围D有利于保护个人利益

9、下面内容中，体现公民承担社会责任的是（）

①为印度洋海啸地区捐款②向公安机关举报某人犯罪行为③为迎接北京奥运会，许多人报名参加志愿者服务④某企业为贫困学生设立助学金

A①③④B①②③C①③D①②③④

10、五年前，一个普通的传染病医生，揭开了中原地区艾滋病爆发流行的实情，五年时间，他克服重重阻力，寻找和救治着无助的病毒感染者。为扭转人们的偏见，他也曾和自己的病人同吃同住。这就是桂希恩──一个用行动重新诠释职责的医生。桂希恩的行为说明（）

A责任只是对成年人的道德要求B面对严重的传染病，每位公民都应为他人、为社会、也为自己负责，更多的承担起应有的职责D责任感和负责态度只是对医务人员的要求

11、下列属于热心公益事业，体现强烈的社会责任感的是（）

①“小巷总理”谭竹清立足本职、情系百姓②大学生洪战辉自强自立带着妹妹求学

③名演员濮存昕勇做预防艾滋病形象大使④大学生徐本禹到贫困山区支教

A ①②B①③C②③D ③④

二、材料分析题

12、一只猎食的豹子盯上了三头野猪，它想，只要猛扑过去，三头野猪必然竞相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅准机会，猛扑过去，可三头野猪非但没有跑，反倒一齐迎战，豹子只得落荒而逃。借助群体的合力，三头野猪战胜了凶猛的豹子。

这个故事给我们什么启示？

13、林秀贞的先进事迹在人民群众中引起了强烈反响。林秀贞同志视社会责任为己任。30年如一日，克服了常人难以想象的各种困难，义务赡养了6位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人，在精神和物质生活等各方面对6位老人付出了儿女般的照料和孝道。林秀贞学科技、学经济，带头创办个体企业，并把经营企业作为扶贫济困奉献社会的基础。多年来，为8位残疾人传授了玻璃钢和橡胶生产技术，不但在自己的企业为他们安排就业岗位，还帮助他们解决了婚姻、疾病救治等许多生活困难。林秀贞热心乡村教育事业，先后出资4万多元帮助乡村中小学改善办学条件。还资助本村和邻村14名贫困家庭子女步入大中专院校，收养救治了一名出生仅40天的患病弃婴。她热心公益事业，积极为村里修路、打机井、文化娱乐队伍建设等公益事业捐资出力。

（1）从林秀贞身上，我们看到了哪些优秀品质？

（2）学习林秀贞，你将如何把先进人物的高尚品格化为自己的实际行动？

（3）请你说说在你的家乡涌现出的模范人物有哪些？

14、探究实践题

2006年5月18日，团中央“社区志愿服务和谐行动”电视电话会议在北京召开，全面启动和部署“社区志愿服务和谐行动”。通知要求各级团组织要以高度的政治责任感和历史使命感开展好这项工作。要以“社区志愿服务和谐行动”为总揽，大力推进社区志愿服务。

某校团委为配合此次“社区志愿服务和谐行动”，准备开展一系列活动。请你完成以下问题：

（1）开展此次活动的目的是什么？

（2）在开展活动过程中，结合本地实际，谈谈可以开展哪些活动？（至少写出三种）

（3）假如你参加了此次活动，你的最大感受是什么？

参考答案

一、选择题：

1、C2、B3、A4、B5、D6、D7、D8、B9、D10、B11、D12、D13、C14、A15、C16、B17、C18、C19、B 20、A

二、分析说明题：

21、这个故事说明了:个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。善于团结他人，才能使集体发挥出更大的力量。集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。团结的集体才有凝聚力和战斗力。

22、（1）从林秀贞的身上我们看到了她：具有强烈的社会责任感，扶贫济困，热心社会公益事业等优秀品质。（2）增强社会责任感，积极参加社会公益活动，在生活中，尊老爱幼，帮助有困难的人，在学习中，积极帮助同学，团结同学，乐于奉献等。（3）略。

23、（1）增强中学生的社会责任意识。（2）参加义务植树活动；到街头捡拾“白色垃圾”；帮军烈属家庭做家务等。（3）能使我们在承担责任中健康成长，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，使我们享受承担责任的快乐。