苏教版二年级 第四册 识字二_苏教版第四册识字4
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苏教版二年级 第四册 识字二 教案教学设计
赣榆县石桥镇第二中心小学
苏高宁
《识字2》教学设计
教学要求：
1`学会本课8个生字，正确、流利地朗读词语。3了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。教学重、难点识字、写字 教学时间两课时 教学设计 第一课时 教学目的1学会本课8个生字，正确、流利地朗读词语。
2认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来。3了解大自然的美丽景色。教学过程
一、导入新课
1同学们有没有去过桂林？谁来说一说，你眼中看到的桂林是什么样的？ 2是呀，“桂林山水甲天下！”同学们想不想亲眼去看一看？ 3今天，我们就来学习识字2
二、指导看图 1图上有哪些景物？
2根据学生回答，依次出示相应的词语，认读。
三、借助拼音，自主识字
1请你用自己最喜欢的方式读书，借助拼音，认读文中的生字和词语。2请同桌的同学互相听一听，相互检查一下，读音有没有错误。3出示词语（1）自由读
（2）这课中我们要特别注意几个字的读音（3）指名读，齐读
（4）小组组织“找朋友，你说我猜”的游戏，加强生字读音（5）看图理解图意 2认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来，凭借图画和学生的生活经验理解词语（6）齐读生字词
四、教学字形，指导书写 1出示生字卡片，依次认读 2按笔顺书写生字 3教师范写
4学生在《习字帖》上描红、临写，师巡视。第二课时 教学目的1了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情 2培养学生的口头表达能力 教学过程
一、复习 1抽读生字卡片 2朗读课文
二、看图说话
1看图，运用书上的词语练习说话，想象大自然的美丽。2四人小组交流，选派一名说的最好的上台说。3指名说，师生评议
三、开展“我是小导游”活动
准备好导游解说词，评选出“最佳小导游”
-第一课时一、导入1、今天，老师带同学们去动物园参观，好吗？2、我们今天就来学习《识字6》 二、看图认词1、看图，图上画了哪些动物？依次取出相应的词语卡片，认读。2、这些动物哪些......
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