第二单元 物质的变化和性质1_二物质的变化和性质

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第二单元

走进化学世界

课题1 物质的变化和性质（第一课时）

教学目标：

1、知识和技能

（1）了解物理变化和化学变化的概念及区别并运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。

（2）了解物理性质和化学性质的概念并能分清，哪些是物理性质，哪些是化学性质？

2、过程和方法

（1）通过对实验现象的观察和分析，学会归纳和整理。

（2）用化学知识解释日常生活中的一些变化，激发学习化学的兴趣。

3、情感、态度、价值观

（1）激发兴趣、培养学习的主动性和自觉性。（2）培养严谨务实的科学作风。重难点：

1、物理变化和化学变化的概念。

2、物理性质和化学性质的区别。实验准备: CuSO4溶液、NaOH溶液、石灰水、石灰石、稀盐酸、酒精灯、固体CuSO4、试管2支、烧杯1个。

教学过程预设：

一、引入

世界是物质的，物质是在不停的变化的。今天我就来了解一下物质的变化。

二、知识建构

1、物理变化和化学变化（1）实验 水的加热的实验

胆矾的碾碎的实验

CuSO4溶液和NaOH溶液的实验

石灰石和稀盐酸的实验

（2）让学生自己填写看到的现象。

(3)分析：通过对比前后不同结果总结出两类变化：

一类生成新物质的变化；

另一类没有生成新物质的变化。

2、物理变化和化学变化的概念。

3、物理变化和化学变化的区别。

4、化学变化的基本特征和伴随的现象。

5物理变化的举例

酒精挥发、石蜡的融化、物体的破碎、木制成舟、铁水铸锅、水结成冰、电灯发光、轮胎晒爆、人工降雨、石器制作、磁铁吸钉、物质溶解。

6、化学变化的举例

可燃物燃烧、火药爆炸、饭菜煮熟、金属生锈、食物变坏、光合作用、呼吸作用、酒醋酿造。

教学反思：

区分物理变化和化学变化做法：可用一条直线在线左边写上反应前的物质，线右写出反应后的物质，再看两边是否相同，相同就是物理变化，不同就是化学变化。