小学二年级语文教师让思维的火花在碰撞中发亮10月8日_小学语文教师思考
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小学二年级语文教师让思维的火花在碰撞中发亮
2011年10月8日 星期六 16:45:16
在学习中进步是石岐区教师所坚持的。辛勤耕耘的各任课教师对教材的透彻分析，了解课程标准对与其相关内容的具体标准，找出教材中所蕴涵的特点，学生学习时易犯的错误及其原因、难点的成因及突破方法，合适的教学策略、方法及教学过程的设计，学生情感态度、价值观的教育等一系列问题的研究都非常重要。因此，一向重视教育的石岐区，在该区小学语文中心教研组精心安排下，一周时间内各年级组均顺利而高效地开展语文教材培训活动。近日，该区全体二年级语文教师齐聚一堂，在石岐太平小学电教室进行教材分析研讨，开展教材培训活动。此次活动由第一小学梁小玲副校长主持，还得到石岐去教卫办陈再玲老师的指导和鼓励。
在教材培训中，老师们不追求形式的多样，只求过程的扎实。培训的第一环节便是先由石岐第一小学、实验小学、员峰小学、太平小学、大信中心小学依次对二年级上册语文教材的各单元的教学内容进行深入分析，全体老师认真聆听。在分析中，老师们不仅关注到教学目标、教学内容、教学重难点、学生基本水平，还根据分析学生应有的学习机会而确定恰当的教学方法，确保学生快乐而高效地进行学习。如识字教学，大家就根据不同的生字与学生，灵活运用“随文学字”等不同的学习方法。
进入培训的第二环节，所有任教老师把自己的教学困惑跟在场老师交流，共同寻找解决方法。在主持梁校长的引领下，老师们从开始时比较内敛、不好意思说话到热情高涨地争相介绍自己的宝贵教学经验与学习心得。当研讨问题出现争议时，中心教研组汤玉怡副校长及时引领，整个活动中气氛热烈、内容充实。培训活动进行到最后，教卫办陈再玲老师还做了指导性的总结发言。她在肯定老师们努力的同时，鼓励大家以后教研活动就要以这种积极主动的态度去参与，在交流中学习，在学习中提高，让思维的火花在碰撞中发亮，为石岐语文教学的不断进步而努力。
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