云凌教育发展规划文档_学校教育教学发展规划
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上海浦东新区云凌职业技术培训学校
年发展规划2013
一、指导思想
2013年是云凌教育从起步运作迈向初步发展的关键性一年，面临着“机遇与挑战并存，发展与困难同在”的现实。在新的一年，我们要遵循社会教育培训的发展规律，坚持“质量立校、特色兴校、人才强校”的办学理念，以服务社会为宗旨，以社会需求为导向，以做强，做优、做实，做活，为目标，以全面提高办学能力为核心，科学规划、逐项落实、规范管理，彰显特色，努力实现规模、质量、结构和效益的全面协调发展。
二、发展定位
1、发展类型定位
成人继续教育和职业培训教育
2、发展特色定位
构建多元合作机制，实现校企互动双赢；密切社区合作，实现培训、就业互补。
3、发展形式定位
以成人继续教育、职业培训教育为主体，以教育咨询、技术服务为补充。
4、服务面向定位
依托政府、行业、企业和社会，立足浦东，辐射周边区、县。
三、发展目标
充分利用资源优势，积极开展联合办学，适应浦东经济发展的需求和市场的变化，构建职业培训教育和成人继续教育相衔接的教育体系，架起人才培养的立交桥。把云凌办成多层次、多形式、全方位、开放式的社区综合型教育培训机构
四、具体目标
（一）职业培训
1、通过相关渠道向上级主管部门报告我校已按规定完成了政府补贴项目所规
定的自费办班，力争春节前突破培训成果购买受时所限的瓶颈。为2013
年学校政府补贴项目的生源的组织和培训指标的完成作好必须的铺垫。
2、根据市场需求和学校拥有的社会资源 在进一步开展论证的基础上，第二季度分别完成“计算机软件应用（区培训项目）”、“中式烹饪师”、“电
焊工”以及“保安”三个新培训项目的资质申请准备工作。
3、了解和把握监狱服刑人员技能培训办班申报条件和程序，三月份完成“餐厅服务员”培训项目的各项开班准备工作。
4、三月份完成学校2013年政府购买培训成果签约和2013 农民工上岗培训项目申报的准备工作。
5、继续抓好“水电工”的教学与管理工作，密切与任课老师的协调与配合，在提高学员出勤率、出考率下功夫，确保合格率达标。
6、根据 “花园酒店员工岗前培训班”学员的岗位设定和委培方对后期酒店管
理实务，酒店服务实训的培训要求，2月下旬完成培训课程的调整、任课教师的聘请以及实训场地、设施的准备工作，继而规范、有序、圆满地完成培训任务，实现打造云凌教育品牌的目标。
7、继续坚持“培训服务社区，培训促进社区就业工程建设”的办学理念。在与现有 社区进一步深化“就业—培训合作”的同时，以学校成山路把教学点为圆心，将学校与社区间的“就业—培训合作”向周边的社区延伸。深入社区街道了解待、失业人员择业意向与培训需求，会同社区街道有针对性、有选择地组织开办职业技能培训班。
8、激活校本部的教育资源，举力开发临港地区的培训市场。走访企业、社区 了
解、分析临港地区的培训市场现状、培训需求，建立培训信息网络，推介培 训项目，力争上半年在班上有所突破。
（二）定向就业培训
1、目前，酒店、旅游业已成为上海服务产业的支柱，每年都需要数以千计的国际化酒店管理服务人才。另据物业管理行业协会统计本市的物业总量 达到了305.79亿平方米，物业管理企业近3000家，但从整个行业的发展现 状来看，不仅各类优秀管理人才缺口较大，而且较高素质的水电维修等服务 人员也严重短缺。根据上述两大行业用工短缺的相应岗位，结合学校的办学
条件，联系相关酒店、企业，开办不同层次的《酒店管理》、《酒店服务》、《水电工》定向就业班。
2、以“短期培训，定向就业”和“学历、技能双证＋就业”的办班特色，面
向外省市贫困地区开展招生推介，组织生源。
3、2003年2月中旬完成招生简章（草案）编制工作。
（三）成人教育
1.扩展云凌教育实体，构建多元化、多模式的教育机制，增创更大的社会效益和经济效益。2013年2月下旬
完成“云凌文化科技进修学院”申办的可行性调研工作。
2.从成人教育合作办班入手，积累成人教育的办学经验，2013年2月下旬分别与上师大成教、上师大美院以及进行合作办班的实质性洽谈，就合作办班协议、招生简章制作，招生推介形成共识并赋予实施。力争成山路教学点落成后，成人教育班能顺势启动。
（四）自身建设
1.建立信息网络服务平台，做大做强技能培训和继续教育。通过网络和计算机软件系统 使学校与社区、企业建立起广泛的联系，发挥和拓展各专业群在成人教育、技能培训学校推介和方便学员报读等方面的优势，力争2013期间，完成政府设定的学校职业培训的项目指标，完成学校自定的成人教育办班目标。
2.“学校教育专家委员会”要充分发挥教育资囊作用，针对酒店行业的发展趋势和不同层次人员的培训需求进行研讨，2013年第二季度能为学校在酒店管理培训办班和教学方面，提供相应的办班模式和课程设置。
3、组织多形式的业务学习和交流，明确岗位职能和要求，提高自身政策水准和业务能力。
4、修正和完善学校规章制度、岗位职责和激励机制，做到按章行事，有序操作。
5、充实和调整学校管理运行机制，强化执行力度。实行定编顶岗，责任到人的有效管理
二0一三年一月
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