《少年儿童文学》形成性考核作业答案_儿童文学形成性考核册

《少年儿童文学》形成性考核作业答案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“儿童文学形成性考核册”。

作业1参考答案

一、填空题

1、文学 少年

2、年龄

3、儿童性

4、、艺术

5、《草房子》

6、安然

7、文学素养

8、《稻草人》

9、磨难

10、少年

二、单项选择题

1、B2、A

3、C4、D5、A6、D7、C8、B9、D10、B

三、多项选择题1、2、BCD3、ACD4、CD5、ABD6、CBD7、ACD8、ABC9、BCD10、ACD

四、简答题

1、少年文学是儿童文学的一个层次，是一个以少年年龄段为读者对象的文学层次。从广义上说，少年文学是儿童文学的一个组成部分，属于儿童文学，它的本质为儿童文学的本质所含盖。从狭义上说，它与儿童文学并列，是一个专门指向少年读者的独立的文学种类。

2、古典意义的少年文学大致有以下三种表现：

第一类是历代神话、传说等民间口头文学作品。第二类是传为少年儿童教育而制作的文学读本。第三类是古典文学经典中适合少年阅读的作品。

3、少年文学的作者，大致上可以分为成人作家和文学少年两种类型。

4、中学生文学创作活动的性质和特点有以下几方面：（1）从创作动机看，有一定的冲动性和盲目性。(2)从创作水平看，基本属于习作和试闭的层次。

（3）从题材性质看，中学生创作多以表现自我为主。

五、分析题

1、童年性与成人性、校园化与社会化是少年文学的基本性质的两大方面。

（1）儿童性与成人性的融合。少年处于人生发展的特殊时期，在广义上尚属于儿童时代，必然具有儿童的特性。然而在另一方面少年时期毕竟已启动了青春发育而逐渐向成人过度，原来的儿童心理发生了剧烈的变化，他们在形体上趋向成熟，文学作品一旦将笔触深入到少年的“成人意识”便会显现出一些“成人化”的特点。如秦文君的〈少女罗微〉、〈男生贾里〉等等。

（2）校园化和社会化的融合少年正处于接受教育的阶段，他们的生活除了家庭，最重要的便是学校。所以学校生活是少年生活的重要内容。因此，少年文学的内容特征大致相同，体现出校园化的性质。另一方面，校园本质上属于社会的组成部分，或者是社会的一个缩影，它必然与整个社会相关连。少年文学固然以校园为主，但又不可能不涉及社会、反映社会。如夏有志〈普莱维梯彻公司〉、常新港的夏天的难受〉等作品就是故意将故事的背景放在学校的假期，通过社会实践的方式来表现校园和社会的联系，让少年学生走向社会，去读一读社会这本学校读不到的“大书”。

2、答题说明：因为我们使用的教材〈少年儿童文学〉没有安徒生的童话〈母亲的故事〉的文本和分析材料，所以学员可以不作分析。学员只要根据教材P16——20“少年文学的美学特征”的有关观点回答即可。

3、答题说明：可根据教材《少年儿童文学》P30——32的有关内容回答。《少年儿童文学》作业二

一填空题

1、大语文、2、素质

3、知疑善问

4、一系列审美

5、形象

6、抒情

7、哲理

8、《最后一课》

9、成人

10、视觉

二、单项选择题

B、B、D、C、C、A、D、C、B、B

三、多项选择

ABD、BCD、ACD、ABC、BCD、ABC、BCD、ACD、ABD、BCD 简答题

1．P61

2．P87

3．P99-101

4．P111-113

五、分析题

1、P572、P973、P111

《少年儿童文学》作业三

一填空题

1、《西游记》

2、儿童

3、陶行知

4、《下次开船“港”》

5、多功能论

6、救救孩子

7、《儿童世界》

8、《稻草人》

9、《小兵张嘎》

10、《小布头奇遇记》

二、单项选择题

B、A、C、D、B、A、C、A、C、D

三、多项选择

ABC、ACD、ABC、ABD、BCD、ABC、BCD、ACD、ABD、BCD、简答题

1．页码：P1692． P1773． P1854． P212

五、分析题

1、页码 P1652、P167-1683、P186

《少年儿童文学》作业四

一、填空题

1、《五卷书》

2、《爱弥尔》

3、《审美教育书简》

4、《民主主义教育》

5、《麦田里的守望者》

6、科学幻想小说之父

7、现实主义8《快乐王子》

9、童心

10、《铁木儿和他的队伍》

二、单项选择题

A、C、B、C、A、A、C、A、B、C、三、多项选择

ABC、AC、ABD、ACD、BCD、ABD、ACD、BCD、ABC、ABD、简答题

1．P224

2．P235

3．P262

4．P265

五、分析题

1、P2392、P2583、P268