第13课 灿烂的宋元文化_14课灿烂的宋元文化

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第13课 灿烂的宋元文化

（一）一、教学目标

1、知识与能力

（1）知识目标：掌握宋元时期活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播，由此进一步了解中华民族对世界文明的重大贡献。

（2）能力目标：通过引导学生对课本中插图的观察、想象以及对具体材料的分析，探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程，初步培养学生进行历史感知、历史想象的形象思维能力。通过对宋元科学技术高度发展原因的分析，培养学生全面、系统的思考问题的能力以及概括、归纳的能力。

2、过程与方法

通过研讨比较分析雕版印刷术和活字印刷术的区别，体会活字印刷术的创新性，认识此项发明对中国和世界的贡献。

通过阅读了解指南针的发明、改进、应用、传播情况，认识指南针对中国及欧洲航海业的促进作用。

回忆已学有关火药的知识，了解火药、火器的改进，应用情况，及其对中国作战技术的影响，对欧洲社会的巨大的震动。

3、情感态度与价值观

（1）通过学习宋元时期的科学技术，对学生进行爱国主义教育，使学生认识到中华民族对人类文明的巨大贡献，增强学生的爱国主义情感和民族自豪感。

（2）通过反思近代中国与世界先进文明的差距与对比，培养学生振兴中华、赶超世界先进科技的历史责任感。

二、教学重难点

1、重点：活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播

2、难点：中国古代四大发明对世界历史的影响

三、教学方法

1、教法：问题教学法、启发式教学法、情景创设法、阅读指导法

2、学法：阅读、归纳、合作探究

四、教学准备

1、教师的准备：多媒体课件

2、学生的准备：复习本单元前面四节和第一单元第七节、第八节隋唐文化的内容、尝试探究文化繁荣的原因

教 学 过 程

一、导入新课

大家都喜欢过年吗？老师也喜欢过年。因为呀，在过年的时候不仅有许多好吃的好玩的，还可以看那最最漂亮的烟花。那么大家知道烟花是用什么制成的吗？对，火药。那么火药又是什么时候被发明的呢？这呀，还要从我们的13课—《灿烂的宋元文化》说起。（二、讲授新课

（一）火药的应用

教师从孙悟空在太上老君的炼丹炉中练出火眼金睛的故事过渡到对火药应用的学习，引导学生阅读课文第74页第一段，并观察与思考题相关的插图回答问题：

1、火药的用途是什么？应用开始时期？宋元时期，主要有哪些火炮武器？

学生回答：用于军事上面，应用开始时期是唐朝末年，火炮武器主要有突火枪、火箭、火炮等。

多媒体演示突火枪、火箭、火炮等。

2、想想看那个时期的火箭和现在的火箭有什么相同之处？

展示宋朝火箭和神舟七号发射升空瞬间的图片并引导学生观察、阅读导入框中的发射图和文字材料分析问题。

学生回答：1.使用原理相同：都是通过燃料的燃烧产生推力来推动物体飞行和前进。

2.用途相同：最初用途都是用于战争

（二）指南针的应用

教师讲述过渡到指南针的学习，通过多媒体演示司南的图片引导学生思考并回答问题：

1、世界上最早的指南仪器是什么？它有什么缺点？

学生回答：司南；笨、不易携带，准确性不高

教师通过多媒体出示材料，引导学生思考并回答问题：

2、指南针有什么用途？主要应用在哪一方面？

学生回答：辨别方向，主要被应用于航海

教师总结：此后，在海外贸易发达的南宋时期，指南针不仅广泛应用于航海，还由阿拉伯人传入欧洲，为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。

（三）活字印刷术的发明

教师讲述过渡到活字印刷术的学习，教师通过多媒体出示材料并引导学生回答问题：

1、雕版印刷术有什么缺点？

学生回答：费时、费力、资源浪费

2、那么这些缺点是由谁改进的？ 学生回答：北宋平民毕昇

教师通过多媒体播放有关毕昇与活字印刷术的视频资料，并引导学生思考回答问题：

3、毕昇发明的活字印刷术与雕版印刷术相比有什么优点? 学生思考并总结：经济、省时

教师多媒体演示图片并总结：毕昇的活字印刷术既经济又省时，它变死字为活字，变死版为活版，具有很大的创新性。此后，活字印刷术又经过了不断地改进和发展，比如说木活字和套色印刷以及王祯发明的转轮排字盘，极大的提高了排版速度。直到今天，印刷业已告别了“铅与火”的时代，进入到光与电的时代。

（四）四大发明的影响

多媒体演示培根、马克思有关四大发明的观点，以便于组织学生分组讨论。学生活动：分组讨论，自由发言。

教师总结：造纸术、印刷术的出现改变了欧洲只有僧侣才能读书和受高等教育的状况，便利了文化的传播。火药的应用摧毁了封建城堡，帮助了资产阶级去战胜封建贵族。指南针的发明促进了欧洲的新航路开辟，为资产阶级奠定了世界贸易和工场手工业发展的基础。这些伟大的发明影响并造福于全世界，推动了人类历史的前进。

三、问题探究：

三大发明为何在宋元时期出现或推广？

温馨提示：从经济、民族及对外关系、前代文明、人的因素来讲

四、课堂小结

1、多媒体展示：火药的应用、指南针的应用、活字印刷术的发明与四大发明的影响

五、作业

多媒体展示习题，学生自由答题：

1、西方学者谢和耐说：“直至18世纪中叶，在中国刊印的书籍比在世界上其余地方所印刷的总数还要多。”这主要得益于我国古代哪一技术的发明和普及（）

A．造纸术 B．火药 C．活字印刷术 D．指南针2、2008年北京奥运会开幕式上，我们看到了色彩缤纷的烟花，你知道制造烟花的主要原料——火药用于军事和有文献记载最早出现于哪个朝代吗？（）

A.西汉 B.唐代 C.宋代 D.明朝

六、读史感悟

宋元时期文化灿烂，四大发明令国人倍感自豪，可是明清之后我国科技为何却江河日下，一蹶不振。今天，我们青少年应该怎样做才能重振民族雄风，再创辉煌？

古代中国的辉煌已成历史，而今，我国正走科教兴国之路。创新求发展，改革促繁荣。我们只有树立危机意识，增强责任感，探索创新，才能重振民族雄风，再创辉煌！愿同学们都能成为科教兴国的主力军！

七、板书设计

一、火药

二、指南针

三、活字印刷术四、四大发明的影响