评测体系九方面_评测体系
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《测评体系》主要包括的测评指标
《测评体系》设置了领导体制和工作机制、学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动、中华经典诵读、心理健康教育、乡村学校少年宫、学校教育、家庭教育、社区教育、净化社会文化环境九大测评项目、38条测评标准。
九大类测评项目：
一、“领导体制和工作机制”，主要测评建立健全领导体制和工作机制情况，未成年人思想道德建设工作制度化常态化等方面的情况；
二、“‘学习雷锋“做一个有道德的人’主题活动”，主要测评安排部署活动开展以及组织洒扫应对、美德少年评选、日行一善、文明小博客等主题活动等方面的情况；
三、“中华经典诵读”，主要测评中小学校制定年度经典诵读实施方案并纳入教学计划，开展经典诵读活动，以及扩大经典诵读活动的影响力覆盖面的情况；
四、“心理健康教育”，主要测评开展心理健康知识辅导和宣讲活动，以及心理健康教育宣讲队伍、心理健康教育志愿者队伍等方面的情况；
五、“乡村学校少年宫”，主要测评依托农村中小学校进行少年宫建设和管理等方面的情况；
六、“学校教育”，主要测评学校开展德育教育，促进德育、智育、体育、美育的有机融合等方面的情况；
七、“家庭教育”，主要测评落实家长学校建设任务，开展家庭教育和“家长教子”活动等方面的情况；
八、“社区教育”，主要测评社区组织开展未成年人教育活动，为未成年人放学后和节假日开展活动提供服务等方面的情况；
九、“净化社会文化环境”，主要测评查处违法违规网吧、打击网络淫秽色情和低俗之风、整治校园周边文化环境等方面的情况。
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