尚店中学初一一班创建_文园中学第一学期初一
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第一周班会：尚店中学初一一班创建“平
安班级”调查报告
1.以班会为主阵地，进行广泛深入的宣传活动。
开展调查研究，摸清校内外现存在的安全隐患和学生中存在的违规现象，突出重点，制定防范措施。
2.大力组织开展各种形式的学生自我保护教育。
3.切实加强安全文化建设，采取多种形式，开展丰富多彩的宣传教育活动。将安全教育切实纳入教育的轨道，不断研究安全教育工作的新情况，新问题，探索新方法。
对照标准，对创平安班级活动的开展情况进行总结，并对照标准查漏补缺，迎接学校验收。
5.力争被评为“平安班级”。
班主任：
根据学校提出的“创建平安校园”实施方案，结合本班学生的实际情况，现制定“平安班级”实施计划：
一、指导思想：
以上级文件为指导，认真贯彻落实科学的发展观，坚持以人为本，扎实、有效地开展创建工作，形成稳定、安全的工作局面，达到学校提出的“平安班级”创建目标，努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的教育环境。
二、工作目标：
落实好学校提出的工作目标，达到学校提出的“平安班级”创建考核标准。
三、工作任务和工作要求：
（一）切实抓好班级安全工作。
1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。
2、严格遵守制度饮用水卫生制度，对于自己带饮用水的学生做好卫生教育工作，保证在校
就餐学生吃饱。不到小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，注意身体健康。
3、加强内部管理，严格报告制度。保证学校学生的人身安全,校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，*右边。放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动是要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。
(二)通过组织学生学习，提高学生的安全意识及自我保护能力
1、组织学生学习学校提出的“平安校园”倡议书，教师有针对性地让学生展开讨论，以引起学生足够的认识。
2、组织学生积极参与“平安班级”的创建活动，使学生在创建中增强安全意识和自我保护能力。
3、组织开展各种形式的青少年自我保护教育。利用晨会、班队会等渠道，采取多种方式对学生进行自我保护教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护能力，如：“一个人在家遇陌生人来时该怎么办？不认识的人提出要送你回家时该怎么办？”等，加大防范力度，防患于未燃。
4、加强对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教育宣传活动等措施，帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，优化个性心理品质，进行挫折教育，增强心理调适和适应社会生活的能力。加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。自觉遵守《青少年文明网络公约》，不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。
5、加强未成年人思想道德建设。建立“行为不良”学生帮教机制，教好“行为不良”学生的转化工作。进一步加强家访谈话制度。
6、做到关爱，关心学生，特别要关心贫困学生的学习和生活。
（三）开展校园周边安全活动。
1、结合放学护送学生的契机，开展“学生远离网吧”和“学生远离无证摊贩”的活动。防止高年级学生敲诈勒索财物现象。
2、上学、放学途中要遵守交通规则，防止交通事故的发生。
3、放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话求得110帮助。
四、活动安排。
结合班级特点，有重点地开展创建活动，在规定的时间内达到规定的创建标准。
1、召开学生动员会，部署“平安班级”活动的各项工作。
2、以黑板报为载体（出刊好一期以“平安”为主题的黑板报）
第二周班会：给老师写感谢信活动《谢谢您
老师》
敬爱的老师：
您好！
我是一只迷失方向的蝴蝶，虽然美丽却看不到前景；我是一只柔弱无力的小鸟，虽有翅膀却无法飞翔。可自从遇上了您，我的生活便有了生气。
您没有常人所赞美的那种甜蜜的微笑，也没有大家所欣赏的那种柔情的细语，可在我心里，您的每一个动作、每一句话语都在传递着爱的暖流。
那一次，在我为朋友的误会而深感痛苦的时候，您凭借一段朗诵走进了我的世界。那天讲朱自清先生的《背影》，只见您稍一酝酿，深呼吸之后，便静静地朗读起来。看到您的样子，好些同学都抿嘴窃笑。是嘛，瞧您摇头晃脑，拖腔拉调，这是朗读吗？我禁不住也跟着笑了起来，可您似乎完全沉浸在课文的意境中。渐渐地，您越吟越带劲，越诵越凄切。听得出，您近乎沙哑的声音是理智克制感情的结果。默无声息的教室里，一张张面孔也都露出感动的神情。
有些事已渐渐淡忘，可当时您讲过的一句话我一直记在心头：“将充满爱心的画面记在心头，才会成为传递爱心的天使。”您的目光与我接触的那一瞬间，我这个一直受人冷落的学生，仿佛感受到了一股父爱的暖流。
毕业前的那次班会课，气氛很热烈。夕阳从后面的窗口洒进来，把教室照得光亮耀目。我有一个“去敬老院献爱心”的提议进入表决程序，可由于复习紧张，没有一个人赞成，我觉得很尴尬，就嚷着说算了，想撤销提议。您“唰”地从后排站起来，义正辞严地说：“虽然没有同学支持，我还是要投一票！”我更忘不了您那面带微笑的赞许：“人要有感恩之心啊！还记得我说过的话么，你就是传递爱心的天使！”
您的一句话，让教室顿时响起了热烈的掌声；也是您的那句话，让我感受到了关爱他人与被人关爱的快乐。一个曾经失落的孩子，就因为您的那一个眼神，那一句话语，真的变成了能够自由飞翔的“天使”。熟话说，滴水之恩，当涌泉相报。老师的这份特别的关爱，一定会在我心中酿出香醇的心灵之泉。
谢谢您，我可爱的老师！
第三周班会：初一一班“铭记师恩”主题朗诵比赛
活动准备：
1、组织好同学参演本次活动。分配工作
2、组织好本班同学，挪出空位让参演同学表演
3、请班主任宣布主题班会正式开始
活动过程：
主持1:行走在漫漫的求学路上，有多少温暖的手曾经扶携我们走过坎坷的岁月，有多少良师站在路的两旁，时时关注着我们的成长
主持2：饮其流者怀其源，学其成时念吾师。有多少亲切的眼神曾经温暖过我们寒冷的心。良师把精魂给了我们，把柔情给了我们，把所有的一切给了我们…… 主持1：搏击蓝天，那是您给了我们腾飞的翅膀
主持2：击浪千里，那是您给了我们弄潮的力量
主持1：火炬不灭，那是您生命的火焰在我们的青春里燃烧
主持2：忘不了，春风化雨的笑容，荡涤了我们心灵上的尘泥
主持1：忘不了细密牵挂的叮咛，鼓起我们前进的勇气
主持2：感谢您用自己的生命之光，照亮了我们人生的旅途，让汗水和泪水，都在耀眼的闪烁熠熠辉煌
主持1：回想过去，不经意间我们在老师们的陪伴下已经走过了两年，现在的我们已经是毕业生了，这是我们在学校陪老师度过的最后一个教师节了。
主持2：回忆是无法改变的，因为那时时光留下的痕迹。所以在今天，为大家提供了一次机会。可以说说在这两年来，老师给予你的帮助或是最让你感动的老师及你们之间的故事。
主持1：由于时间的关系，我知道，还有更多的同学想发表自己对老师的感言。这样吧，我们现在请同学们填写一份“‘感谢师恩’活动 记录表”吧
主持2:有请每行的第一位同学，帮忙把这份记录表收上来
主持1：下面让我们有请几位同学为我们敬爱的老师献上一曲《长大后我就成了你》
小时候我以为你很美丽
领着一群小鸟飞来飞去
小时候我以为你很神气
说上一句话也惊天动地
长大后我就成了你
才知道那间教室
放飞的是希望
守巢的总是你
长大后我就成了你
才知道那块黑板
写下的是真理
擦去的是功利
小时候我以为你很神秘
让所有的难题成了乐趣
小时候我以为你很有力
你总喜欢把我们高高举起
长大后我就成了你
才知道那支粉笔
画出的是彩虹
洒下的是泪滴
长大后我就成了你
才知道那个讲台
举起的是别人
奉献的是自己
长大后我就成了你
我就成了你
长大后我就成了你
我就成了你
主持2：感谢你们的献曲。
主持1:现在，让我们有请张明同学为我们朗诵诗歌《谢谢您，老师》 《谢谢您，老师》
您，是黑夜的启明星
您，是白昼的清空
您，是骄阳的请清风
您，是大海
您，是山川
是您塑造了我的灵魂
您，是载送卫星的火箭
您，是海上的罗盘针
您，是投入
您，是付出
您就是我们最敬爱的老师
您教给我们“学而不思则罔，思而不学则殆”
您教给我们“敏而好学，不耻下问”
您教给我们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”
您教给我们“己所不欲勿施于人”
您教给我们知识，教我们学会做人
老师啊，是您用双臂擎起了我们的明天
我要说声“谢谢您！”
我们要说声“谢谢您，老师”
主持2：感谢张华同学的朗诵。的确，老师您用言语播种，用粉笔耕种，用辛勤灌溉，用心血滋润着我们
主持1：感恩老师，用我们的心和行动献上深深的祝福。赞许无法表述我们的感谢，鲜花也不曾代表我们的思念。感谢老师，感谢您在风风雨雨中坚实的肩膀，让无所适从的我们有了厚重的依靠
主持2：感谢您在我们迷茫徘徊中伸出的大手，让举棋不定的我们有了明确的方向；感谢您站在鲜花和掌声中的慈祥面孔，让浮躁的我们找到了人生的美德和努力的目标
主持1：今天的活动到此结束，相信同学们在这次活动中也感触了不少。希望同学们能在这次活动中体验到尊敬老师的愉悦感受
活动结束：
请班主任总结本次活动
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