八年级语文(上)第三单元复习与巩固(.10.22)_九下第三单元语文复习

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沭阳县外国语实验学校初二语文备课组

八年级语文（上）第三单元复习与巩固（2011.10.22）

姓名班级学号

一、知识操练营（45分）

1、生字（5分）

狼jí（）踌躇（）suǒ屑（）歉jiù（）女红（）．．．

Pán shān（）瞥见（）lán lǚ（）晕眩()tuí()唐．．

2．下列词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)

循循善诱气势凶凶如数奉还无原无故触目伤怀

情不自禁

3．按要求默写。（28分）（１）《春望》作者融情于景、表达睹物伤怀的诗句是，（２），真切地表达了战乱中人思念离散亲人、盼望得到亲人音讯的心情。

（３）《春望》让我们真切的感受到一位白发稀疏，忧国伤时的老诗人的形象的诗句是。

（4）《泊秦淮》表现诗人忧患意识的诗句是：。（5）《十一月四日风雨大作》：陆游以衰老多病之身，尚想为国戍边，不忘抗战报国的诗句是：。诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，以梦述志的句是：。“，”两句中，作者将梦境和现实相结合，表现老诗人报效祖国忠心不衰之情，读来悲壮苍凉！

（6）文天祥在《过零丁洋》中，巧借两个带有感情色彩的地名与他的心情暗合，表现他昨日和眼前独有的怅然和凄苦。在诗史上堪称绝对的两句是。写出国家和个人的境遇的诗句是：，；表现诗人誓死报国的诗句是：。

（7），高度概括红军在长征过程中表现出来的亘古未有的气概和百折不挠的勇毅精神。

（8）表现红军战士乐观主义精神的诗句是。

（9）采用夸张手法的诗句是。

（10）“时有落花至，远随流水香”这两句描写落花的诗句充满昂扬向上的精神，但龚自珍《己亥杂诗》中的两句诗在境界上更胜一筹，这两句诗是“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”

4．关于《背影》一文，下列说法正确的是（）（2分）

A．它是一篇叙事散文，作者抓住人物在特定环境下的特征——背影进行叙事抒情。

B．它是一篇纪实散文，写的是实际发生的事，不是虚构的。

C．它是一篇抒情散文，集中抒发了作者对父亲的深切怀念之情。

D．它是一篇回忆性散文，记叙了8年前在浦口车站和父亲分别的情景。

5．下列句子中成语使用有错误的一项是（）。（2分）

A．他将虎皮盖在这儿，自己却走了，这一招叫“金蝉脱壳”。

B．父亲三十多年默默无闻地为这所学校的发展贡献着自己的力量。

C．如果你有明确的学习目标，又怎么会如此漫不经心呢？

D．同学们三五成群地排着整齐的队伍，行进在乡间的小路上。

6．下面的一段文字中有二处错误，请改正。（2分）

任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。①关键是要经常随时保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。②只有能做到这些，你才一定会成为一个富有创造性的人。

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7．请仿照画线句子的样式，再给下面的语句续写一句话。（2分）

有人说，母爱是涓涓细流，时时滋润着我们的心田；有人说，母爱是缕缕春风，轻轻抚

慰着我们的灵魂；我说，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、阅读精品屋(50分)

(一)阅读下列文段，回答8~13题。(15分)

我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要

走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手___(1)___着上面，两脚再向上___(2)___；他肥胖的身子向左微___(3)___，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人>”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

8．用简洁的语言概括这段文字的内容。(2分)

_______________________________________________________________________________

9．根据课文，在横线上填上适当的动词。(3分)

(1)____________(2)_________(3)__________

10．这段文字在描写父亲时，主要运用的描写方法有_________、________、______。(3分)

11．这一段中，“我”两次流泪，请说说这两次流泪所分别体现的思想感情。(2分)

_______________________________________________________________________________

12．挑选文中对你触动最深的一个词或一个句子，运用下面的句式进行品析。(3分)

句式：我认为“„„”这个词(句子)用得好，它表现了„„

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13．有人说，“母爱细腻，像春风，像细雨，总令我们感到亲切和温馨”。从本段中，我们可以体会到父爱的深沉，请用新奇贴切的比喻句，具体描写一下父爱。(2分)

_____________________________________________________________________。

（二）阅读下面短文，回答下列问题。（12分）

①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。

②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。③作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。

④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？

⑤医生想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了。在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩作出的决定是付出一生的勇敢，并下定了死亡的决心。

⑥医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说“放心吧，你不会死的，输血不会丢掉生命。⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？

⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊----刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说，“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活30年！”。

⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。

14．从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？（4分）

⑴⑵

15．第（1）段中画线句子运用了_____的描写方法，“男孩”眼中会“放出光彩”是因为_____。（3分）

16．文中的“男孩”具有的品质。（2分）

17．第（3）段中说，男孩“经过一番思考”，根据上下文，发挥合理想象，具体描写男孩的“一番思考”，不超过100字。（3分）

(三)阅读下列文言文，完成下列各题。(28分)

人琴俱亡

王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。

子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱

亡。”因恸绝良久。月余亦卒。

18．本文选自《＿＿＿＿＿＿》，你知道有哪些成语出自这部书（写两个）＿＿＿＿（3分）

19．解释下列句中加点的词语。（5分）

（1）王子猷、子敬俱病笃 ＿＿＿＿＿＿＿＿（2）语时了不悲 ＿＿＿＿＿ ．．

（3）子敬素好琴 ＿＿＿＿＿＿（4）月余亦卒＿＿＿＿＿ ．．

（5）都不哭＿＿＿＿＿＿（6）素好琴 ．．＿＿＿＿＿

（7）素好琴＿＿＿＿＿＿（8）弦既不调＿＿＿＿＿ ．．

（9）因恸绝良久＿＿＿＿＿＿（10）恸绝＿＿＿＿＿＿ ．．

20．用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）

（1）何以都不闻消息？此已丧矣。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）因恸绝良久。月余亦卒。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

21．从王子猷对弟弟子敬感情深厚，从哪些语句你可以看出来？请做摘录。（3分）

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

22.用“∕”给下列句子断句。（2分）

（1）引 恸 绝 良 久（2）子 敬 速 好 琴

（3）便 径 入 坐 灵 床 上（4）何 以 都 不 闻 消 息

23文中最能表现子猷与子敬兄弟之情的句子是：（2分）

24.《人琴俱亡》这篇课文描写子猷先是“了不悲”、“都不哭”，后又写他“恸绝良久”，这是不是矛盾？请作分析。（4分）

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25．你能默写出最能表现子猷哀悼弟弟与自己生死相隔的悲叹句吗？你能写出其他表现手足之情的诗句吗？（3分）

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八年级语文（上）第三单元复习与巩固（2011.10.22）

参考答案

一、知识操练营

1．略 2（1）凶――汹（2）原――缘（3）彩――采（4）簌――籁

3略

4、B5、D6、（1）删去“经常”或“随时”中的一个。（2）改“只有”为“如果”并去掉“才”。7．略

二、阅读精品屋

（一）8．父亲穿过铁道，爬上月台为儿子买橘子。

9．攀缩倾

10．外貌描写、动作描写、语言描写。

11．第一次：感动得流泪；第二次：离别伤感的泪。

12．示例：我认为“于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。”这个句子写得好，它表现了父亲越是尽到自己的责任，心里越是感到踏实满足这样一种感情。

13．示例：静寂的大海，虽然海面平静，但时刻令我们感到深处的激流涌动。

（二）14、①给妹妹输血。②和妹妹平分生命。

15、神态描写。因为男孩听到医生的话后十分惊喜，觉得抽血后不但不会死，而且妹妹也有救了。

16、勇敢、无私、富有爱心及献身精神。

17、想像要合理，符合人物的身份及年龄特点，能围绕男孩爱妹妹胜过爱自己，想救妹妹的命去发挥即可

（三）18略

19．略

20．（1）为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定）是他已经死了。（2）（子猷）就一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了。（3）于是痛哭了很久，几乎要昏过去。过了一个多月，（子猷）也死了。

21．略。

22、答案：（1）因∕恸绝良久（2）子敬∕速好琴（3）便∕径入坐∕灵床上（4）何以∕都不闻消息

23、答案：掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。

24、【解析】此题考查对人物内心感情的分析能力，不哭不悲是自己强行抑制自己的悲痛，恸绝良久是抑制不住的结果。

答案：“了不悲”、“都不哭”是强抑制住自己的悲痛的结果，而并不是不悲痛。等到人琴俱亡，就再也抑制不住自己的悲伤心情了，悲痛喷薄而出，所以“恸绝良久”。故前后并不矛盾。

25．子敬子敬，人琴俱亡。诗句： “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” “但愿人长久，千里共婵娟”等。