七上第四单元单元备课_四上第七单元集体备课
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第四单元 以自然世界为主题
本单元主要反映的是对自然世界进行科学探索的内容。阅读部分,选编了五篇课文,它们分别是《化石吟》《看云识天气》《绿色蝈蝈》《月亮上的足迹》和《山市》,古今中外,天上地下,文言白话,诗歌散文„„可谓内容丰富,体裁多样,写法各异。综合性学习是结合《月亮上的足迹》一课,开展“探索月球奥秘”的活动,试图使学生在科学与人文两方面都有较大收获。
各课基本内容
《化石吟》是一首科学诗,写科学家通过研究化石,展现了亿万年前的神奇景象,从而赞美科学的神奇与人类的伟大。教学这篇课文时要联系学生生物课上所学内容(如鱼类进化、鸟类祖先、两栖类祖先、被子植物、恐龙、猛犸等知识)
《看云识天气》是一篇旧课文,过去把它当作说明文来处理,这固然没错,而主要是培养学生对各类文章的阅读能力。一是培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯;二是练习快速阅读,概括课文内容要点;三是巩固复习第三单元中比喻这一修辞手法,积累课文中的比喻句,并领会运用这种修辞方法的好处。另外,可指导学生课外收集民间有关天气方面的谚语,以增加积累;让学生仿写文中优美的句子„„《绿色蝈蝈》出自著名昆虫学家、作家法布尔之手,可谓是名家名文。这是一篇科学观察随笔,也是一篇优美的散文,科学精神和人文精神高度结合,描写生动,语言优美,拟人手法的运用,加强了文章的表达效果,这一点需要引导学生进行复习巩固,并在实践中运用。《月亮上的足迹》是一篇记叙文(教学时仍不必强调文体),写的是20世纪最伟大的科学探险——人类登月。这一题材本身能引起学生足够的兴趣和丰富的想像。《山市》一课是文言文,它所涉及的问题是科学现象,与“海市蜃楼”相似,可引导学生对这一问题进行适当探究;本文用精练生动的语言描述山市的形成、发展和消失的经过,极富想像力,这一点值得学习。
单元教学要求
情感态度目标:激发学生的求知欲,培养学习的科学精神和探索未知世界的兴趣。
知识和能力目标:丰富学生的科学知识,提高学生阅读现代科技文的能力。过程和方法目标:练习用较快速度默读课文,抓住主要信息,概括文章主要内容。发挥学生的主动性、创造性和合作精神,多以讨论课或探究课的方式进行教学。
课时安排: 《化石吟》两课时,《看云识天气》两课时,《绿色蝈蝈》两课时,《月亮上的足迹》一课时,《山市》一课时,《作文教案》两课时,《探求月亮上的奥秘》两课时