小学生时代导读简案_小学生时代导读案例

小学生时代导读简案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学生时代导读案例”。

快乐阅读 快乐交流

《小学生时代》导读活动设计

横港小学 戴冬梅

一、导读内容：2013年第7、8期

二、导读重点：《虎鲸：海洋里的终极杀手》

三、导读目标：

1、激发阅读《小学生时代》的兴趣，引导读书方法，陶冶高尚情操。

2、激发和体验课外阅读的乐趣，分享课外阅读的方法，丰富学生课外知识，培养良好的阅读习惯和动手实践能力。

3、展示阅读《小学生时代》的收获，释放喜爱之情。

四、课前准备

2013年第7、8期《小学生时代》、课件、魔术道具

五、导读过程

（一）、牵手《小学生时代》。

1、高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”，的确，书，可以让我们增长知识；可以让我们陶冶情操，可以让我们学会许多做人做事的道理。总之，书的作用太多了，我们一生都离不开书。

今天我们就走进《小学生时代》，让我们来一起探索、学习一些读书的好方法。首先让我们来认识一下它的封面，仔细看看你能获得什么信息？（出示封面，学生交流）

（二）、目录导读

1、同学们拿到这本杂志，你们一般最先看什么？

（笑话、西子姐姐等。说到目录则顺势引出。）

2、（出示目录）我们来看，这就是本期《小学生时代》的目录，你从这里又了解到了什么信息？

(学生交流)

（三）、推一篇，好文共享

1、《小学生时代》这本书这么多内容，今天可没法一下读完，我们只能来挑着读，同学们最想先读哪一板块？这样，请同学们来推荐下你喜欢的板块！说明你喜欢的理由。（推荐阅读）

2、教师推荐，见证奇迹，魔术表演。

3、课件出示，图文对照，魔术揭秘。

（四）、重点导读《虎鲸：海洋里的终极“杀手”》

1、抓标题

出示题目，学生齐读。从文章的标题中你读出了什么信息呢？

出示原文：你们看这篇文章，你能在几秒钟内告诉大家这篇文章主要讲了虎鲸的什么吗？学生答，教师继续问：这么长一篇文章你是怎么这么快读完的那？（抓住了小标题）你觉得抓标题阅读有什么好处？

2、档案法

出示虎鲸小档案，从中提取信息，交流档案法的好处。

出示要求，完成“虎鲸的终极档案”。

师生交流共同完成。

（五）、推荐阅读

这节课和同学们一起走进了小学生时代，揭秘了一个小魔术，学会了推荐阅读、图文对照等读书方法，也了解了海洋中的终极杀手虎鲸！阅读书籍是这么的快乐，这么的有趣，让这种快乐和有趣继续下去吧！老师还推荐同学们去读读以下这几本书，都非常适合同学们。