语文版六年级语文第六单元试卷_6下语文第六单元试卷

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六年级语文第六单元试卷

一、字、词大考场。

1.看拼音，写汉字。（10分）

⑴他从小就kù’ài（）体操，经过多年的训练，lǚcì（）在赛场上夺冠。

⑵自从奶奶得了gānbìng（），原来xù xù dāo dao（）的奶奶不见了，现在的奶奶pì qì bàozào()，看着奶奶变成这样，妈妈一步也不敢离开，整天在床边shìhîu()着。⑶本届商品展示会真是lín láng mǎn mù(),许多商家都qiān dìng（）了供销合同。

2.用zao这个音节填字组词。（4分）

（）糕（）音洗（）干（）

（）殃（）动海（）确（）

3.火眼金睛，辨字组词。（4分）

模（）摹（）墓（）幕（）

膜（）暮（）蓦（）慕（）

4.词语积累。（10分）

（）如（）来与世长（）（）见天（）喜出（）外

热泪（）（）来（）去（）如生才华（）

像加下划线这样的词语我还知道有（）、（）等。

二、句子集训营。

1.按要求改写句子。（6分）

我们死后的身体能够帮助他人恢复健康，我们的死有了一些意义。

⑴用恰当的关联词把上述句子合并成一个句子：

⑵把上述句子改写成反问句：

⑶把上述句子改写成双重否定句：

2.仿写句子。（4分）

例句：无法驱走黑暗的时候，美好的心灵更是可贵的明灯。

3.体会下列省略号的用法，并仿写句子。（3分）

⑴她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿„„”

⑵他只张开嘴说：“羊„„老绵羊，尾巴下„„鸡毛信„„”

⑶图书室里的图书种类真多呀：文学、科普、艺术、传记„„

三、课文回忆录。(8分)

1.《秋天的怀念》一文作者（）是一位身残志坚的作家，课文通过讲述一位重病缠身的母亲，体贴入微的照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了（）。

2.《永生的眼睛》一文讲到了（）、（）、（）三人先后捐献了眼角膜。“永生”不仅仅是

指眼角膜得到了永生，更深刻的是指（）。

3.《我不再是小孩子了》节选自台湾女作家（）的小说（），文章让我们又一次体会到父亲对女儿深沉的爱。

四、阅读采摘园。

（一）《秋天的怀念》节选

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个还未成年的女儿„„”

又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活„„

1.联系课文内容体会母亲最后一句话的意思。（1分）

2.“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒。秋风中正开得烂漫。”作者为什么作了这一番景色描写?有什么含义?（3分）

3.歌颂母爱的名言或诗句很多，试写出几句。（2分）

（二）母亲的爱

我生长在一个小镇。从我家走着去那里的小学只要10分钟。

我至今还记得每天中午的铃声响起，我总是上气不接下气地冲回家。母亲总是站在楼梯的顶层，向下对我微笑。她的神态告诉我：在她心中，我是唯一重要的。对此，我终生感激。

我永远忘不了发生在三年级时的一件小事。在校节目演出中，我被选为剧中的公主。母亲煞费苦心地陪我练台词。但不论我在家念得多么自如，一上台，每个词都从头脑中消失了。

老师终于把我搁在一边。她解释说她已经为该剧设计了一个叙述者，要我担任。她的话是亲切婉转地说的，但仍然刺痛了我，特别是当我看到公主的角色由另一个姑娘扮演时。

那天中午我回家时，没有告诉母亲发生了什么。但她很快觉察到我心神不安。她没有（）我们一起练台词，而是问我是不是想到院子里散散步。

这是一个春光明媚的中午。格架上的蔷薇藤正在变绿。高大的榆树下，我们可以看到一丛丛黄色的蒲公英钻出草地盛开，宛如一个画家用金色的染料在我们的风景画上涂抹过。

我看到母亲漫不经心地在一丛蒲公英旁弯下腰：“我打算挖掉这些草。”她边说边连根拔起一株蒲公英。“从现在起，我们只在这个园子里留蔷薇花。”

可是我喜欢蒲公英我表示（）一切花都是美丽的——蒲公英也是如此

母亲严肃地看着我：“是的，每一朵花都以自己的方式给人以愉快，对吗？”她想了想问。我点点头，感到高兴，我赢了。“不可能每个人都是公主，这并没有什么羞耻。这一点，对花来说是这样；对人来说，也是如此。“她补充说。

相信她已经猜到了我的痛处，我开始大哭，告诉她发生的事。她听着，放心地笑了。

“你将是一个可爱的叙述者。” 她提醒我，“叙述者角色同公主角色完全同样重要。”

在后来的几个星期里，她不断鼓励我，我逐渐为自己担任这个角色感到自豪。中饭时间被用来念我的台词或者谈论演出时我将穿什么。

演出的那天夜里，我很紧张。开演前几分钟，老师走到我面前：“你母亲要我给你这个。”她说着递给我一朵蒲公英。它在茎上耷拉着，边已经开始卷了。只看它一眼，就知道母亲正在外面，我情不自禁地想起我们那天中午的谈话，精神格外振奋。

演出结束后，我把那朵花回家。母亲把它放在两张擦脸纸之间，小心地夹在一本词典中。母亲一边做一边笑着说，我们也许是唯一夹留这样花草的人。

我经常回想想与母亲一起沐浴在柔和的太阳光中的日子，尽管那些时刻只是我童年篇章中小小的逗号。

1.选择合适的词，填到文中的括号里。（2分）

A.建议B.异议C.抗议

2.给文中加粗的段落加上恰当的标点符号。（3分）

3.说说下面句子中“如此”的意思。（2分）

⑴“一切花都是美丽的——蒲公英也是如此。”

“如此”指的是：

⑵这一点，对花来说是这样；对人来说，也是如此。

“如此”指的是：

4.请你从文章中摘抄一句你认为写得最好的比喻句。（1分）

5.请你根据自己的生活经验，说说“春光明媚”是怎样的一幅景象？（2分）

6.母亲带我到院子里散步的真实用意是什么？（3分）

7.照样子，写出你对文中“母亲”的感觉。（6分）我认为，母亲是个和蔼可亲的人，因为每天中午放学回家，她总是站在楼梯的顶层，向下对“我”微笑。我认为，母亲是个善解人意（关心子女）的人，因为尽管“我”没有告诉母亲发生了什么，但她很快就觉察到“我”心神不安。

我认为，母亲是个的人，因为我认为，母亲是个的人，因为

五、习作乐园。（26分）

爱是一个永恒的话题，无处不在，无时不在，我们从小在爱的怀抱中成长，母爱伟大无私，父爱博大深沉„„拿起你的笔，让我们一起走进爱的故事里。（要求：语句通顺，写出自己的真情实感，不少于400字）。