与诚信结伴同行学案_学案与诚信结伴同行
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与诚信结伴同行学案 鲁教版八年级上册
第二课时：与诚信结伴同行学习目标：知道诚实守信是交友之道，为人之道。正确理解诚实的含义，懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。了解生活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要言而有信。
学习重点：理解诚信无价学习难点：如何做到“诚信做人到永远”
一：诚信无价。
1、阅读P73-P75案例及教材内容，思考讨论：
（1）什么是诚实、守信？
（2）诚实与守信的关系是怎样的？
（3）诚信人才为什么受用人单位的欢迎？
（4）谈一谈：你愿意与经常说谎的人一起共处吗？
（5）讨论：自己被骗后是怎样的感觉？假如这个社会人与人之间都互相欺骗会怎样？
（6）有人觉得小沈这样做太傻，会有损于自己的名誉，你是怎样看的2、思考：在与他人合作交往中为什么要做到诚实守信呢？
3、完成P74“填一填”练习。下列情境这样做算不算诚信？
（1）当妈妈问你身体可好时，原本生病的你说：“一切都好”。
（2）面对身患重病的病人，医生称没太大问题。
（3）当朋友问你他新买的衣服是否漂亮时，虽然你认为一般，但你说衣服很有个性。（4）同学打破的实验器材，你答应帮他隐瞒。老师问你时，你装作不知道。
二：诚信做人到永远。
1、阅读P75材料，想一想：
（1）陈东在欺骗和诚实之间应如何选择？为什么？
（2）说一说：“老实人吃亏”，“不说谎话办不成大事”，自己是怎么看的？
2、填写P76活动想想在下列情况下自己会怎么办：（写在课本上）
3、阅读77页的材料，思考下列问题：
（1）自己在生活中的承诺都认真履行了吗？
（2）这位商人的做法对自己将来与人合作有什么启示？
4、思考：只有诚实守信，才能与他人形成良好的合作关系。那么，怎样才能做到诚实守信呢？
三：我们学完了第六课，请你思考归纳：在合作交往中，我们应该如何培养合作意识与合作精神，提高善于合作的能力呢？（怎样处理合作中的人际关系？）四：巩固练习：小建是老师最信任的班长。一天，老师找小建了解小飞的情况，因为小飞最近行为反常，上课精神恍惚，成绩直线下降。小飞是小建的好朋友，小建知道小飞最近在网上交了朋友，正热火朝天地谈“恋爱”,并向小飞保证不把此事告诉任何人。面对老师的询问，小建很为难。作为班长，他有责任向老师如实反映情况，作为好友，他又有义务保护体系的隐私。请结合相关知识回答下列问题：（1）如果小建告诉老师实情，可能有什么结果？他有没有违背诚信这一原则？
（2）如果小建履行对小飞的承诺，可能有什么结果？
（3）假如你是小建，你会怎么办？为什么？
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