高青县初二语文10月份月考试题(内附答案)_10月11日专科考试题
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初二语文月考试题
姓名： 班级： 时间：90分钟 满分：130分 备注：只交答题纸和作文纸，自己保存好第1页和第2页试卷。请用正楷认真工整的抄写下列句子。（5分）
春山艳冶如笑，夏山苍翠如滴，秋山明净如妆，冬山惨淡如睡。
一、基础知识积累与运用（18分）
1、下面加点字注音有误的一项是（）
A、潺潺（chán）颦蹙（cù）水门汀（tīng）怠慢（dài）B、撺掇（duo）婀娜（nuó）晦暗（huì）行辈（háng）C、亢奋（kàng）铿锵（kēng）旺相（xiàng）气氛（fēn）D、叱咤(chà)风云 嗔视（chēn）粲然（càn）归省（xǐng）
2、下列词语中有错别字的一项是（）
A、缥缈 羁绊 粲然 参差不齐 B、凫水 烧灼 屹立 浑身懈数 C、蓦然 惬意 矫健 大彻大悟 D、冗杂 口头禅 离合悲欢 叹为观止
3、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是()A.校园艺术节画展上，大家纷纷在一幅梅花图前驻足欣赏，这幅画画的真好，让人叹为观止。作仿佛把人们带到了融融春光之中。
B.同学们安安静静的做着作业，忽然停电了，灯光戛然而止。
C.年少的人，都梦幻过自己将来长大了能叱咤风云，成就一番大业。D.在蒙古，牧马人从小长在马背上，他们做骑手，不过是本色行当罢了。
4、下列各句中，没有语病、句意明确的一项是()A．走过这家温暖的书店，安慰着这个城市形色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂。B．因为搭上了网络购物的顺风车，快递行业迸发出极大的生长活力让人瞠目结舌。C．大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。
D．深海勘探开发技术装备的研制，将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。
5、下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）A． 看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火． B． 人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长． C． 大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志．” D． 应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考．
6、李雷原本与同学约好一起去看球赛，却因感冒发烧无法前往，于是他给同学发了条短信。下列表达得体的一项是（）
A．我今天不去看球赛了，你自己去吧！B．我偶染贵恙，无法观赛，深表歉意！C．我感冒了，现在还在发烧，真糟糕！D．我生病，不能去看球赛了，实在抱歉！
二、古诗文默写（10分）
1、气蒸云梦。
2、晴川历历汉阳树。
3、，落日故人情。
4、晴空一鹤排云上。
5、？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
6、夜阑卧听风吹雨。
7、《长歌行》以景寄情，由情入理，其中警戒人们珍惜时间的诗句是。
8、“乡愁”是古诗词的主旋律，请写出两句表达乡愁的诗句。
三、文言文阅读（17分）
甲： 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
乙： 扬州郭猫儿，善①口技。庚申②（清康熙19年），余在扬州，一直挟③猫儿同至寓。比④唤酒酣，郭起请奏藻技，于席右设围屏，不置⑤灯烛，郭坐屏后，主客静听。
久之，无声。少之，群鸡乱鸣，其声之种种各别。俄闻父呼其子曰：“天将明，可以牵猪矣。”其子起至猪圈中饲⑥猪，则闻群猪争食声，吃食声，其父烧汤声，进火倾水声。其子遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，猪被杀声，出血声，燖(xún)⑦剥声，历历不爽也。父又谓子曰：“天已明，可卖矣。”闻肉上案声，即闻有买卖数钱声，有买猪首者，有买腹脏者，有买肉者。正在纷纷争闻不已，砉（huā）⑧然一声，四座俱寂。
（节选自《虞初续志•郭猫儿》）
1、解释下列划线词语（4分）
（1）中间（2）虽人有百手（3）善口技（4）不置灯烛
2、翻译句子（6分）
（1）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（2）群鸡乱鸣，其声之种种各别。
3、从文中我们可得知口技表演者郭猫儿表演的口技主要内容是什么？（3分）
4、试分析本文与课文的写法上的异同。（4分）
四、现代文阅读（20分）
鲜 花 课 乔
叶
①那 天 出 差，在 铁 站 候 车，闲 着 无 事 便 看 着 来 来 往 往 的 陌 生 人 解 闷。忽 然，视 线 里 出 现 了 一 个 中 年 男人，他 站 在 安 检 区 外，正 被 人 热 热 闹 闹 地 包 围 着 送 行。他 棕 黑 面 庞，西 装 革 履，身 材 修 长 高 挑，不 笑 的 时 候 看 着就 是 一 副 霸 道 总 裁 的 样 子，可 是 此 时 他 不 得 不 笑 ： 一 群 人 围 着 他，此 起 彼 伏 地 寒 暄 着。终 于 挨 到 告 别 即 将 结 束时，戏 剧 性 的 一 幕 来 了 —— 一个小 美 女 慌 慌 张 张 地 11在 我 的 意 识 深 处，鲜 花 一 直 是 虚 妄 的，甚 至 是 所 有 礼 物 中 最 为 虚 妄 ○的 ： 开 得 再 悦 目，也 会 很 快 憔 悴，然 后 被 抛 弃，结 局 颓 然。如 同 太 多 稍 纵 即
逝 的 美 好 事 物，甚 至 如 同 人 生。
12而 眼 前 的 这 个 男 人，他 想 到 这 些 了 吗 ？ 他 一 定 想 到 了，而 且 一 定 比 ○我 想 得 更 深。可 是，你 看 他，他 还 是把 手 中 的 花 朵，一 枝 一 枝 地 送 了 出 去，分 享 给 这 些 陌 生 人。在 明 了 虚 妄 之 后，他 还 有 分 享 的 诚 意 和 赠 送 的 热情。而 这 些 鲜 花，也 托 了 他 的 福，在 成 为 垃 圾 之 前，幸 福 地 作 为 鲜 花 绽 放 到 最 后 一 刻。
奔 过 来，往 他 怀 里 塞 了 一 大 捧 鲜 花。
②是 一 束 淡 黄 色 的 玫 瑰，我 目 测 了 一 下，足 有 四 五 十 枝 吧，每 枝 都 用 淡 绿 色 的 纱 纸 独 立 包 装 着，极 为 悦 目。花 中 还 插 着 两 枝 大 大 的 粉 色 百 合，都 是 三 头 的。
③于 是，这 个 男 人 一 手 抱 着 玫 瑰，一 手 拉 着 箱 子，身 上 还 背 着 一 只 包。他 忙． 不． 迭． 地 冲 送 行 的 人 们 挥 手 告别，进 了 安 检 区。看 着 他 在 安 检 机 的 传 送 带 旁 手 忙 脚 乱 地 挪 动 箱 包 和 鲜 花，我 不 由 得 笑 起 来。
④鲜 花，我 也 收 到 过 这 样 的 礼 物。说 实 话，这 样 的 礼 物 是 一 种 漂 亮 的 麻 烦。第 一 次 被 送 鲜 花 时，我 也 是 两手 满 满 的 行 李，却 还 是 倍 加 珍 惜 地 把 花 抱 回 了 郑 州。安 检，上 车 放 到 行 李 架 上，下 车 再 从 行 李 架 上 取 下 来 … …到 家 后，鲜 花 已 不 复 娇 艳，我 恋 恋 不 舍 地 端 详 再 三，还 是 将 其 扔 进 了 垃 圾 桶。从 此 再 有 告 别 时 收 到 鲜 花 的 事，我 便 直 接 送 进 了 机 场 或 者 车 站 的 垃 圾 桶 ——— 也 曾 想 要 留 在 座 位 上 的，可 是 想 来 这 种 不 知 底 细 的 鲜 花 也 没 有 别的 旅 客 敢 要，最 终 的 宿 命 不 过 是 进 垃 圾 桶，那 我 干 脆 就 把 它 一 步 到 位 吧。
⑤我 于 是 得 出 结 论 ： 鲜 花 这 种 东 西，收 到 的 时 候 心 情 是 喜 悦 的，照 相 的 时 候 抱 着 是 娇 美 的，在 房 间 里 插 着的 时 候 是 芬 芳 的，但 在 旅 程 中 是 令 人 狼 狈 的。
⑥因 此，当 这 个 带 着 一 股 淡 淡 鲜 花 芬 芳 的 男 人 从 我 身 边 走 过 时，我 怀 着 近 乎 看 笑 话 的 心 情，观 察 他 会 如 何处 置 怀 里 的 鲜 花。
⑦只 见 他 走 到 候 车 席 的 一 端，站 在 那 里，一 脸 的 严 肃。他 踌 躇 了 片 刻，然 后 解 开 花 束 的 包 装 纸。接 下 来，他 开 始 将 花 分 送 给 候 车 的 人 们。每 人 一 枝，人 人 有 份。
⑧有 老 人 谦 让，说 给 年 轻 人 吧 ； 也 有 人 谢 绝，说 手 上 的 行 李 太 多。他 也 不 勉 强。事 实 上，这 件 事 虽 然 很 温 馨，但 他 看 起 来 依 然 很 严 肃，一 点 儿 都 不 热 情，还 有 一 些 腼 腆。不 得 不 承 认，这 种 腼 腆 在 他 脸 上，显 得 很 可 爱。
⑨人 群 中 微 微 有 了 波． 澜．，候 车 席 里 有 越 来 越 多 的 人 看 到 他，注 意 到 他。⑩快 到 我 这 里 了。眼 看 他 离 我 越 来 越 近，我 居 然 有 些 紧 张，如 同 小 孩 子 在 等 待 将 要 分 得 的 糖 果。
1、请 你 结 合 文 章 内 容 谈 谈 你 对 标 题 “ 鲜 花 课 ” 的 理 解。（4 分）
2、第 ⑦ 段 中 年 男 子 在 “ 踌 躇 ” 什 么 ？ 请 你 展 开 想 象，用 第 一 人 称 补 写 出 他 的 心 理 活 动。（６０ 字 左 右）（4 分）
3、本 文 写 了 关 于 “ 鲜 花 ” 的 哪 两 件 事 ？ 请 用 简 洁 的 语 言 分 别 概 括。（4 分）
4、文 章 第 ④ ⑤段 使 用 了 哪 种 记 叙 顺 序 ？ 有 何 作 用 ？（4 分）
5、结 合 文 章，说 说 这 篇 文 章 给 了 你 哪 些 启 示。（4 分）
五、作文（60分）
由“读”到“懂”，是一段心灵成长的旅程：读山，读懂山的静穆与厚重；读水，读懂水的柔情与刚劲；读童年，读懂纯真与清澈的珍贵；读母爱，读懂唠叨和琐屑背后的深情……
请将题目“读懂 ” 补充完整，然后作文。要求：
1、不少于600字。
2、书写认真、工整、漂亮。
3、写出真情实感。
文言文阅读
1、其中夹杂着 即使 擅长、善于 设置
2、（1）在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，扬起袖子，露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。
（2）许多鸡乱叫，它们的声音互不相同，各有区别。
3、父子俩杀猪卖肉
4、与课文一样，本文也记叙了一场精彩的口技表演，表现一对父子晨起喂猪、杀猪、卖肉的过程。不同的是在写法上课文运用了正面描写和侧面描写相结合的手法，本文则是正面描写为主。现代文阅读 1.（３ 分）既 指 中 年 男 子 处 理 鲜 花 的 行 为 对 “ 我 ” 产 生 影 响，是 一 堂 生 动 的 课，又 指 他 所 具 有 的 分 享 精 神 与 爱 心 美 德是 每 个 人 一 生 都 需 学 习 的 一 堂 课。2.（３ 分）示 例 ： 这 花 怎 样 处 理 才 好 呢 ？ 扔 了 ？ 愧 对 小 美 女的 心 意。留 下 ？ 实 在 不 好 带 啊！有 了，分 送 给 和 我 一 样的 候 车 人 吧！一 人 一 枝，不 仅 好 带，还 能 让 他 们 的 旅 程 有鲜 花 的 陪 伴。【 解 析 】 题 干 要 求 用 第 一 人 称 写 出 中 年 男 子 的 心 理 活 动，解 答 时 扣 住 题 干 中 “ 踌 躇 ” 这 一 关 键 词，细 读 第 ⑦段，明 确中 年 男 子 “ 踌 躇 ” 的 是 该 怎 样 处 理 鲜 花。结 合 上 文 鲜 花 的来 由 ——— “ 一 个 小 美 女 慌 慌 张 张 地 奔 过 来，往 他 怀 里 塞 了一 大 捧 鲜 花 ” 与 下 文 中 年 男 子 的 做 法 ——— “ 将 花 分 送 给 候车 的 人 们。每 人 一 枝，人 人 有 份 ”，即 可 体 会 他 的 心 理。据 此 文 从 字 顺 表 达 即 可。3.（２ 分）①“ 我 ” 曾 将 在 机 场 或 者 车 站 收 到 的 鲜 花 丢 进 垃 圾桶。②中 年 男 子 将 收 到 的 鲜 花 分 送 给 候 车 的 人 们。
【 解 析 】 通 读 全 文，明 确 文 章 使 用 了 插 叙 的 记 叙 顺 序，在 写中 年 男 子 处 理 在 候 车 室 收 到 的 鲜 花 事 件 中，插 入 “ 我 ” 处理 收 到 的 鲜 花 的 故 事。按 照 “ 人 ＋ 事 ” 的 形 式 总 结 作 答即 可。4.（３ 分）插 叙，在 叙 述 中 年 男 子 的 故 事 中 插 入 “ 我 ” 与 鲜 花的 故 事，补 充 交 代 “ 看 着 他 在 安 检 机 的 传 送 带 旁 手 忙 脚 乱地 挪 动 箱 包 和 鲜 花，我 不 由 得 笑 起 来 ” 的 原 因，并 将 “ 我 ”处 理 鲜 花 的 做 法 与 中 年 男 子 的 做 法 对 比，推 动 情 节 发 展，更 好 地 突 出 人 物 的 形 象。【 解 析 】 通 读 全 文 可 知，文 章 第 ① ～ ③段 写 “ 我 ” 候 车 时 看到 中 年 男 子 收 到 送 别 的 鲜 花。第 ④⑤段 写 “ 我 ” 回 忆 自 己收 到 送 行 鲜 花 怎 样 处 理 的 经 历。第⑥ ～ ⑩段 写 中 年 男 子将 鲜 花 分 送 给 候 车 的 人 们。第瑏
瑏 瑢段 写 “ 我 ” 感
悟 到 分 享的 诚 意 和 赠 送 的 热 情。第 ④⑤段 的 故 事 是 插 入 中 年 男 子处 理 鲜 花 的故 事 之 中 的，属 于 插 叙 手 法。结 合 “ 我 ” 的 处理 方 式 ： 直 接 送 进 了 机 场 或 者 车 站 的 垃 圾 桶。男 人 的 处理 方 式 ： 将 花 分 送 给 候 车 的 人 们。每 人 一 枝，人 人 有 份。二 人 处 理 鲜 花 的 不 同 方 式 形 成 了 鲜 明 的 对 比，从 而 推 动 了 情 节 发 展，更 好 地 突 出 人 物 的 形 象。再 结 合 上 文 补 充交 代 了 “ 看 着 他 在 安 检 机 的 传 送 带 旁 手 忙 脚 乱 地 挪 动 箱包 和 鲜 花，我 不 由 得 笑 起 来 ” 的 原 因。据 此 总 结 概 括即 可。5.（３ 分）示 例 ： 要 学 会 分 享，分 享 使 自 己 和 别 人 快 乐 ； 要 学会 珍 惜，世 界 上 所 有 的 美 好，都 有 有 效 期 限，美 好 事 物 的短 暂 教 会 了 我 们 要 珍 惜。【 解 析 】 首 先 要 把 握 本 文 大 意 ： 文 章 讲 述 了 中 年 男 子 分 享鲜 花，使 得 鲜 花 在 成 为 垃 圾 之 前，幸 福 地 作 为 鲜 花 绽 放 到最 后 一 刻 的 故 事。再 结 合 “ 鲜 花 一 直 是 虚 妄 的，甚 至 是 所有 礼 物 中 最 为 虚 妄 的 ： 开 得 再 悦 目，也 会 很 快 枯 萎，然 后被 扔 掉，结 局 颓 然。如 同 太 多 稍 纵 即 逝 的 美 好 事 物，甚 至如 同 人 生 ” 等 感 悟 性 的 语 句，可 知 美 好 事 物 是 稍 纵 即 逝的，要 懂 得 珍 惜。最 后 据 此 文 从 字 顺 表 达 即 可。
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