49大学精神稿_大学人文精神
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我认识的大学精神
所谓大学精神，是指一所大学最为核心和高度抽象的价值追求和品格特征。大学精神，就是一所大学体现出来的生命力、创造力、凝聚力和整体精神风貌。具体言之，大学精神就是高等院校的学术精神、办学思想和教师风范、师生关系及校园文化的体现，既关系大学本质、功能、内涵、定位，又关乎高等教育改革、创新和人才培养目标等诸多方面。
大学精神包括自由精神、自治与独立精神、人文精神、科学精神、创新精神和批判精神等。
自由精神是指大学的思想自由和学术自由，是大学精神的灵魂，是其他大学精神产生和发展的根基。大学的自由精神表现为大学的学术自由，学术自由也是大学精神的精髓。
自治精神是大学可以自由地处理学校内部事务，以法人团体的身份处理外部事务，还可以最大限度地免受外界的干扰。
独立精神包括独立人格、独立思考、独立判断等，其中最基本的是独立人格。人文精神是指大学所倡导的在处理人与自然、人与社会、人与他人、人与自己关系时的价值观以及建立在这种价值观基础上的行为规范。
科学精神是指科学工作者在科学研究和科学技术发展过程中形成的价值准则和行为规范。大学的创新精神包括知识的创新、能力的创新、观念的创新、社会理想的创造等。
创新是人类社会发展的不竭动力。大学的创新精神，是科学研究的创新，即取得开拓性的研究成果；是思想的创新、制度的创新，以此推动社会进步；是大学自身的创新，即通过适应时代的理念和不断丰富的大学精神，使大学成为时代精神的体现者；是人才的创新，大学把培养具有开拓创新精神的人才作为自己最根本的任务。
所谓批判精神，一方面是指大学在教学和科研过程中能够以科学的态度对待传统与现实，否定非科学的内容，破除迷信与保守主义，建立科学的知识体系；另一方面是对社会现实的理性反思和价值构建。
大学精神的载体与表征很多，如校风、学风、教风、校训以及包括校歌、校旗、校徽载体等综合构成的校园文化、育人氛围、规章制度等。有的可以外化，有的可以内化。其中最重要的载体是校风、学风、教风和校训四大载体。
大学精神至少受四个方面的影响：一是办学传统和历史文化的积淀；二是所在地区的文化熏染和区域优势的影响；三是大学领导的带头作用；四是名师的价值导向和言传身教。这些因素决定了大学精神相应的特性。
大学精神作为大学文化的核心，是对学校历史传统、精神品质、办学理念、价值追求等精神文化内容的高度凝练和整合，是大学师生群体在价值认识的基础上积淀成的深层心理结构和信念。一所大学独特的大学精神是师生员工所认同的共同的追求、理想和信念，它既包含了大学精神基本的精神品质，又融入了各个学校的个性特征。因此，大学精神能够得到大学人的认同，形成一种内在的强大的凝聚力、向心力、感召力。
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