《物理教育学》(方法论)第一次作业 主观题参考答案_第一次作业及参考答案
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《物理教育学》(方法论）第一次作业主观题参考答案
题目：
难度：
物理教学评价的功能有哪些？
科学探究的明显特征有哪些？
物理复习教学中常用的方法有哪些？
物理问题解决：
专业引领：
物理教师说课的类型有哪些？
区分度：
物理教学测量的基本方法有哪些？
档案袋评价的类型有哪些？
参考答案：
测验题的难易程度，它是试题对学生的知识和能力水平的适合程度的质量指标。
评定功能、鉴定功能、反馈功能、激励和强化功能、导向功能、诊断功能、教育研究功能。科学需要证据
科学史逻辑与想象的结合科学能进行解释和预见
科学家需要明辨是非、避免偏见
科学不奉行独裁主义
对比复习法、提供复习法、复现复习法、组题复习法、实验复习法、归类复习法、知识结构复习法
学生在理解、掌握物理教学内容的基础上，在课内或课后，面临一个具有一定心意的物理问题，力图寻找有关的物理概念、规律、方法去解决这一问题的一个心理过程。
专家通过对话、现场指导、专题讲座及亲身示范等方式，向教师展示教育理论与教师实践智慧应有的内在一致性及转化的可能性，以此培养教师的教育智慧和教育直觉，并从整体上提升教师个人的教育哲学。
示范性说课；研究性说课；评比性说课
试题对不同知识和能力水平的考生的区分程度和鉴别能力。
观察法、教育调查法、测验法
理想型、展示型、文件型、评价型以及课堂型。
《物理教育学》(方法论）第一次作业主观题题目： 物理教学评价的功能有哪些？测验题的难易程度，它是试题对学生的知识和能力水平的适合程度的质量指标。 科学探究的明显特征有哪些？......
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