DVD交互式光盘在教学中的优势_教你如何制作dvd光盘
DVD交互式光盘在教学中的优势由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教你如何制作dvd光盘”。
DVD交互式光盘在教学中的优势
由湖南教育出版社出版的DVD教学光盘，具有实用性，针对性和趣味性。它给我们农村教育教学带来了活力与生机。课堂上，不需要计算机，不需要做课件，只需一部电视机，一台DVD，再带上这套光盘，我们就可以上出一堂堂鲜活精彩的课。这套DVD教学光盘给学生带来了学习乐趣，给老师带来了方便，给教学带来了效益。它成了学生的快乐朋友，成了教师不可或缺的教学助手。
1、运用DVD教学光盘，提高师生的语音、朗读水平
在农村小学，有较多的年龄偏大的教师，普通话不太标准，有的老师甚至用方言上课。于是在我们的学生中出现了这样一种现象：年轻老师教低年级，学生的语言发音较准确；年龄偏大的老师教低年级，学生的语言中带有很浓的方音。
新课标指出：‚小学各阶段的语文阅读教学教要重视朗读，……要正确、流利、有感情地朗读……‛现在有了DVD教学光盘，课前，教师就跟着光盘学拼音，学课文朗读；教学时，利用光盘中‚课文朗读‛栏目，指导学生认真听读，反复跟读。朗读课文时，除了要读准字音，要将课文读流利外，还可以让学生模仿DV光盘中朗读的节奏，韵律，及朗读语气，以便达到更高层次的朗读水平。
也许有些老师会说，现在不是提倡个性化朗读吗？你这样让学生跟着光盘读，不是扼杀了他们的个性吗？不错，我们提倡在个性化阅读体验的基础上进行个性化朗读，并不表示不能模仿朗读。孩子是聪明的，但他毕竟是孩子，特别是农村小学生，他们受知识、阅历的局限，能读出自己的感受的并不多。模仿是孩子的天性，为避免出现指导不当、不伦不类的个性化朗读，模仿就是一个最好的办法。光盘中‚课文朗读‛是最好的模仿蓝本，是学生和授课教师最好的指导老师。
2、运用DVD教学光盘，重视汉字书写的规范。
人生聪明识字始。打好坚实的识字基础，对孩子们来说是一件终身受益的事。但是，中国汉字之多，记忆之难，让很多教师深感识字教学之不易。于是各种识字的方法纷纷出炉，用以帮助提高识字教学效率。在‚多识少写‛的口号下，导致了教学中对汉字的‚重识轻写‛。
语文课程标准对小学生的写字提出了明确的要求：养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。在小学阶段，特别是低年级，写字是一项十分重要的教学任务。而在我们的实际教学中，一些老师只是重视学生写出的字是否正确，而对学生的写字习惯、字的结构、字的笔顺等往往不加指导。这样，学生作业中出现的错别字越来越多。
DV光盘中的‚生字榜‛可以帮助教师指导学生识字写字。DV老师在进行写字指导时，很到位，每个笔画的起笔、止笔，每一笔的占格、占位，每个字的间架结构，每个部件的高矮胖瘦，部件之间的穿插挪让……都示范得很清楚。在教学中，我们不一定对每一个生字都进行书写指导，但是可以对学生在书写时可能会出现错误的生字进行重点指导。
在指导书写时，教师可以利用‚生字榜‛引导学生观察字的占格位臵，交流书写规则、方法，仿写汉字等，对学生进行规范性的写字训练。只有扎扎实实地进行训练，学生的书写才会达到规范、端正、美观的要求。
3、运用DVD教学光盘，训练语言文字的功底
小学语文教学，重在帮助学生打下扎实的语言文字功底。一篇篇文章都是由词和句组成的，因此，抓好词句教学是提高学生对语言文字感受力的有效途径。我们可用光盘中‚词语榜‛的词语，采用造句，连词成句，串词成段等方式进行语言文字训练。
在课文教学中，我们还可以借助光盘资源，抓住关键的句段开展语言文字的训练。
如《外婆家的小屋》一课，我们可以这样设计。第一，让学生自读课文，找出自己喜欢的句子，然后读一读，想一想，品一品。第二，指名读喜欢的句段，教师相机出示句段及相应画面，进行语言训练。如当学生读到‚春天来了大丽花开了，红的、紫的、黄的、白的……一丛丛，一片片，把这朴素的院子点缀成花园似的。成群的蜜蜂从墙外飞来，盘旋在花上，不住地唱着它们的歌儿。‛这一段时，出示DV画面,让学生一边反复读句子一边观察画面，然后引导学生回答：‚你觉得这段话中哪些词句写出了小院的美？‛还可以出示DV画面，让学生用自己的语言来描述画面的意思，尽量地用上文中的词语。这样可以训练学生对优美词句的敏感性。学生读到课文第5自然段时：‚冬天是最寂寞的，但是，在这屋里的火炉边，我常和表姐妹们烤山芋吃；在屋外的雪地上，我们曾经张起一个竹罩，捉麻雀玩。‛我们可以利用‚暂停键‛定格画面，对两件事进行‚补白‛。一是‚在火炉边烤山芋吃‛：二是‚在雪地上张竹罩，捉麻雀玩‛。这样可以训练学生的思维想象能力及语言文字的表达能力，也是对学生写作能力的一种培养，同时让学生知道‚冬天是最寂寞的，但是我的童年是快乐甜蜜的‛。第三，以‚课文朗读‛的方式，播放全文朗读，以画面促使学生对语言文字的感悟，让学生在边看图边朗读时，品赏语句中蕴含的色彩美，神韵美，情感美。
在教学光盘中，有较多词句练习题，如找近义词反义词、选词填空、按课文内容填空、比较句子、修改病句、说话训练等。这些练习题形式多样，内容丰富。教学中我们可以充分利用这些资源，对学生进行语言文字功底的训练。
4、运用DVD教学光盘，突破课文知识的重难点。
在教学过程中，往往会遇到知识重点、难点不易解决。将难以理解的知识点，用DV教学光盘中的情境展示，让学生通过图像、声音去理解，加上适当的品读，让文字与画面融合在一起，可以加深学生对课文语句的理解，也增添了阅读的乐趣。
京剧堪称国粹，是中华民族文化的瑰宝。它以其丰富的内容，完美的形式，精湛的技艺，达到了我国戏曲艺术发展的高峰。《看戏》这篇课文对梅兰芳先生在舞台上表演京剧《穆桂英挂帅》的情景是这样描述的： ‚开始唱了，那圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，柔和而又铿锵。唱词像珠子似的从一笑一颦中，从优雅的‘水袖’中，从婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。‛这段描写声音的话字字含情，却难以理解，因为学生不了解京剧，很难入情入境。怎么办？我们可以播放DVD中的京剧《穆桂英挂帅》片段让学生欣赏，一遍不行两遍，两遍不行三遍，多次反复观看，学生逐步可以从人物的唱腔、表情、动作等方面感觉那‚圆润的歌喉‛所唱出‚辽远而又逼近‛‚柔和而又铿锵‛的有着矛盾组合的歌声；感悟到那‚唱词像珠子似的……一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里……‛虽然学生对句子不能全然理解，但余韵已留在心中，已经可以从那缭绕的余音，精彩的表演中，体会出梅兰芳大师的艺术魅力及中华民族传统文化的伟大。
5、运用DVD教学光盘，培养学生审美的情趣
苏霍姆林斯基说：‚教育，如果没有美，没有艺术，那是不可思议的。‛语文教学应努力引领学生进入美的情境，充分调动学生的感官去感受景象的美，培养学生的审美情趣。
在小学课文中，有较多的课文是描绘美丽景象的。如《洞庭鱼米香》《北极风光》《故乡的芦苇》等。如学习《北极风光》一课。因为北极离我们太远，那里的一切显得那样陌生而神秘。上课伊始，播放‚课文朗读‛，随着DV教学光盘的播放，北极神秘面纱被揭开。学生们跟随着画面走进了北极，领略北极独特的风光。看：被冰雪覆盖着的封地闪着银光；冬季，极夜的黑暗中偶尔会出现微弱的亮光；夏天的繁花似锦，动物繁多，北极光美仑美奂……观看了实景画面，我们再和学生一起品读课文，交融在一起的是美景、美文，还有那美美的心情。夸美纽斯说：‚美的事物总是具体的、形象的、可感的。‛在教学中，我们还常常借助光盘资源所表现的情感性，直观性，充分展现事物美的形象，激发学生的灵感与顿悟。
《护士妈妈》《一杯牛奶》等这些文章中，每个人物都是那么鲜活生动，都有着自己美好的情感。在阅读中，我们除了从语言文字中领悟人物的思想感情外，还可以从教学光盘中体验人物的美好感情。
《小小男子汉》一文，我们可以运用DV光盘，引导学生仔细观察洛迪的动作、神态等。从洛迪泪流满面，一手紧拉着妈妈，一手拼命划水往前游的画面，学生看到洛迪在逆境中，为了救妈妈、保护妈妈所表现出的惊人毅力，从而受到了爱的教育。
有一位特级教师说过：‚教学活动从更高的境界来说，应该是童年生活的享受，让学生享受到人生最初阶段的属于儿童的快乐。‛这套DV教学光盘，就是利用这个教学点，把学生的情感融入意象角色。教学光盘的运用，使学生真正感受和领略到了文字的丰富涵义，让学生的审美情趣集中于课文所描绘的事物之中。
6、运用DVD教学光盘，丰实教学文本资源
语文教学要重视教材，要让学生在学好教材的基础上，跨跃教材。DV教学光盘中特别是在‚拓展与链接‛中，存在着大量的与文本有关的信息：名人名言、影视歌曲、宇宙星空、名胜古迹、民俗风情、唐诗宋词、动物写真、医学药理等等，俨然就是一个为语文学习而提供的资源宝库。教学过程中，我们把这些知识尽量地、合理地、创造性地利用起来，语文课堂狭小的教学空间就会变得广阔而富有生机。教学《琴声叮咚》时我们用 ‚郎朗的钢琴曲‛激情导入，学习《月亮姑娘》时，有学生会问：月亮姑娘为什么总是在变呢？点击‚拓展与链接‛，我们就可以了解 ‚月亮‘变化’的原因了；真的有‚神农‛吗？学完《神农尝百草》后一起听听‚炎帝的传说‛吧。
‚拓展与链接‛中的丰富知识，让我们在教学文本的同时，有了更多的知识信息。从中国的‚万里长城，‛埃及的‚金字塔‛到荷兰的四宝；从‚美仑美奂的北极光‛到‚南极企鹅‛。从‚重阳节的传说‛到刘禹锡的《浪淘沙九首》……这么丰富的知识，不物尽其用还真的是一种浪费。
7、运用DVD教学光盘，激发学生的写作灵感。
写作需要观察，需要素材，需要时机，需要灵感。课文是个很好的例子，DV教学光盘也提供了丰厚的资源。在教学中，我们可以借助课文这一例子进行写作训练。当学生情感被激发时，恰当地运用光盘资源进行仿写，效果会很好。
如《迷人的秋色》一文，结构紧凑，紧抓事物的特点进行细致的描写，不失为学生仿写的佳作。当学生陶醉在迷人秋色中时，用‚拓展与链接‛中的《秋天的果园》作为素材。随着动人的乐曲，各种果实呈现在学生面前，使人垂涎欲滴。那绚丽饱满的果实刺激着同学们的写作热情，于是学生兴味盎然地模仿课文的写法来介绍秋天的果园。
在学习《种草莓》之前或之后，我们也可以让学生种点什么，以《种草莓》或是‚拓展与链接‛中的《绿豆成长记》为范文，指导学生写《 成长记》或《种 》，学生一定写得真实而有趣。
把握写作机会，适时运用教学资源，激发学生的写作灵感，课堂上一定会精彩不断。
8、运用DVD教学光盘，促进资源的交互使用
在教学实践中，我们还可以这篇课文的信息那篇课文用，各年级的资源交互使用。
如：教二年级的《聪明的小包拯》时，可用三年级的《两袖清风》中《包拯拒砚》的故事；教学四年级下册语文活动3大舞台‚花草的名称‛时，四年级上册《我家的大花园》中的资源‚五彩缤纷的花卉‛可以备用；在讲与动物有关的成语时，你可以找三年级下册的《十二生肖的故事》中的资源；在指导学生如何修改病句时也可以找三年级下册的《收购废话》中的资源；教学刘禹锡的《望洞庭》时，找来二年级的《洞庭鱼米香》，那里有‚美丽富饶的洞庭湖‛……
课文与课文之间资源的交互使用，年级与年级之间资源交互使用，不仅为学生提供了很多的写作素材，还使课堂内容更丰满，使学生知识更丰实，更给予学生集思广益的机会，使学生感受到学习的无限乐趣。
对于农村小学生来说，DVD光盘还可以弥补教材色彩的不足，因为农村小学生用的教材只有黑白两色。红红的太阳是黑色，绿绿的大树是黑色……。
总的说来，集影视图像、声音动画、信息为一体的教学光盘进课堂，优化了农村课堂教学模式，使阅读和体验结合在一起，提高教学效率，又促进学生的语文素养。对解决农村教育教学资源匮乏的矛盾，促进优质教育资源共享，提高农村中小学师资水平和教育质量，缩小城乡教育差别，也具有十分重要的意义。
交互式电子白板在化学教学中的优势摘 要:课堂教学正在经历从黑板到交互式电子白板的转变，交互式电子白板将成为课堂教学的主流媒介，成为中小学未来教室设计施工的标准常规，必将......
广场舞教学dvd光盘产品介绍：产品为广场舞教学光盘，共分为三季。（包含豪华套装版） 出品地: 大陆彩色/黑白: 彩色 作品原创语言: 国语------ 介质: DVD-5碟片数: 三季（10+10+10） 包......
【关键词】 课堂教学;交互式电子白板;局限性;应 用优势;探究【中图分类号】 g633.67 【文献标识码】 a【文章编号】 1004―0463（2015）22―0047―01交互式电子白板是汇集了尖端......
电子白板在教学中的应用优势李凤杰我在一线教学已30年了，在课堂教学中运用过多种教学媒体和手段，其中传统的多媒体课件在教学中应用最为广泛，但在应用过程中还有不少弊端，如：缺乏......
浅谈交互式电子白板在教学中的应用优势传统的多媒体课件在物理课堂教学中得到了广泛应用，但在应用过程中还有不少弊端，如：缺乏交互性，内容缺乏灵活性等。去年我校装配了华师京城......
