语文必修五 单元综述(第一单元)_必修五语文第一单元
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第一单元
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本单元是小说单元，共包括四篇小说：《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》《边城》《哦，香雪》。
阅读小说要注意小说的三要素，即人物、情节和环境，通过对三要素的把握和对小说写作目的及写作背景的学习理解小说的主旨。
人物是小说中最为重要的部分，对人物的褒贬、好恶往往直接揭示小说的主题。如《装在套子里的人》一文，通过对别里科夫的刻画，显示了作者对他的讽刺与批判，表达了作者对封建沙皇统治的不满和反抗，而《边城》则通过对翠翠祖孙俩以及顺顺等人的刻画，表现了作者对古老的淳朴的民风的喜爱和向往之情。
故事情节一般分序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声几个部分，人物的性格的刻画、主题的揭示都离不开故事情节。《林教头风雪山神庙》通过波澜起伏、曲折跌宕的情节展示了林冲由委曲求全、逆来顺受到忍无可忍、奋起反抗的性格发展过程，进而揭示了小说的“官逼民反”的主题。
环境分为自然环境和社会环境。环境描写对主题一般起突出、强化作用，对人物的性格起烘托熏染的作用。《林教头风雪山神庙》中那漫天的风雪很好地烘托了林冲的性格和心情，推动了故事情节的发展，深化了文章的主题。《哦，香雪》则通过对大山深处小山村的闭塞落后的环境（社会环境）的刻画揭示了香雪等少女对开放、文明世界的追求的原因和作者对她们这种追求的肯定和赞美。
小说的写作背景和写作目的对我们理解小说的主旨有必要的补充说明的作用。学法导航
学习本单元小说应通过对小说的人物形象、故事情节和环境描写的刻画去分析，去了解小说的主题。
分析人物形象应注意刻画人物形象的方法，主要有正面描写（包括肖像描写、服饰描写、语言描写、动作描写、心理描写等）和侧面烘托两种方法，另外还要注意细节描写的作用，有时看似不经意的一处细节描写，正是作者匠心独运之处，也可能是展现人物性格、体现作 品主题的重要一笔。
在情节设计上，应注意作者设计情节的巧妙之处，体会这样设计情节的用意和它对于刻画人物性格突出小说主题的作用，学习用情节设计的方法来指导自己的写作实践。
对于环境描写，应从分析环境的特点入手，分析环境描写对于刻画人物、突出主题的作用，必要时还要结合小说的背景和写作目的，加深对环境特点的认识和对其作用的理解。总之，在学习本单元小说时，要充分调动各种感觉器官和知识储备，深入了解和把握小说主旨及写作特点，提高自己欣赏小说的能力和水平。
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