父母教育方式及家庭氛围对青少年成长的影响_家庭教育父母成长篇
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父母教育方式及家庭氛围对青少年成长的影响
家庭是社会生活中必不可少的一部分，是社会的基本单位，同时也是个体成长发展最先受到熏陶的环境，是个体成才的第一驿站。因此亲子关系、父母教育方式及家庭氛围对青少年的成长发展至关重要。其重要性主要体现在青少年期，对个体个性发展、心理健康及价值观等方面造成的影响。家庭教育环境如何，直接决定和影响着青少年是否健康成长。诸多研究一致表明,在所有影响青少年发展的家庭因素中, 父母教育方式对青少年发展的影 响最大,也最直接。父母通过教育孩子的活动以及父母所营造的家庭教育环境影响青少年的社会性发展。可以说父母是每个个体的启蒙教师和终身教师。
一、家庭教育方式对青少年成长发展的影响
家庭教育方式是指家庭长者尤其是父母在与子女交往的过程中形成和发展的教育观念、教育行为及其对子女的情感表现的一种组合方式，这种组合方式是相对稳定的，不随情景的改变而变化，它反映亲子交往的实质，是个体社会化的重要影响因素。父母的教养方式可以分为权威型、宽容型和和专制型三种。众多研究表明，权威型的教养方式是其中最为有效但最费时费力的一种教育类型。父母对子女提出了合理的要求，对其行为做出了适当的限制，设立恰当的目标。同时，他们表现出对 子女成长的关注和爱，会耐心地倾听子女的观点，并鼓励子女参与家庭决策。在这种抚养方式下成长的青少年，社会能力和认知能力都比较出色，他们能表现出更强的自信，较好的自控能力等等。与专制型、宽容型家庭相比,权威型家庭的青少年是成熟的、独立的,具有更多的社会责任感和成就倾向。专制型父母对子女的行为有较高的要求和标准，这些要求和标准甚至不近人情，子女没有丝毫的讨价还价的权力。但他们对子女的反应较少，缺乏热情，强调子女顺从，崇尚权威和传统等等。这种抚养方式使青少年表现出较多的焦虑、退缩及反抗等负面情绪和行为，青少的适应能力也较低。宽容型的父母或者年溺爱子女、或者忽视子女，对子女的纪律要求不一致。溺爱的父母对孩子充满了爱与期望，但是却忘记了子女社会化的任务，他们很少对子女提出什么要求或施加任何控制。他们只把子女视为掌上明珠，在吃、穿、玩、用上一味迁就，一味满足，可是他们并无意识到这种娇生惯养性的溺爱在潜移默化中侵蚀着孩子的心理健康，使青少年渐渐地养成自私、任性、霸道的坏脾气，滋长着蛮横的恶习，而且也渐渐造就了孩子本人的脆弱和无能的人格。当孩子长大成人而面临 未来的生活挑战时，则会因从小养成事 事依赖父母的特性而无力承受任何心理上的挫折及其所肩负的社会责任。这种教养方式下的青少年表现很不成熟，自我控制能力尤其差，自私任性，缺乏同情心，缺乏生活的信心和能力。这些孩子一旦离开家庭进入大学或走向社会后就会束手无策，无法与人交流合作，遇到挫折缺乏心 里准备和应付方法。大量的实证研究也表明家庭教育方式对青少年的成长发展起着重要的作用。青少年自尊感与父母的情感温暖之间有显著的正相关 即父母对子女的情感和理解可以增强子女的自尊感。中学生自尊与父母的严厉惩罚、拒绝、否认和父亲的过度保护之间有显著的负相关，即父母消极的教育方式，如严厉的惩罚、过分的拒绝和否认、过度的干涉和保护会使青少年的自尊心降低，从而导致自卑。
二、家庭氛围对青少年成长发展的重要性
家庭氛围是家庭成员间互动形成的人际关系和心理氛围，以及家庭成员的道德观念、价值取向、审美情趣等，是家庭中占优势的一般态度和感受。我们也称为家庭精神环境，与家庭物质环境相对应。家庭物质环境好，当然能为青少年的成长提供更优越的条件，但与家庭氛围相比，后者涵盖的范围和对青少年的影响要大得多。这种氛围直接影响着家庭中每个家庭 成员的心理，尤其对青少年个性品格的形 成有特别深刻的意义。根据前面我们所讨论的家庭教育方式可知，不同的教育方式随之就会带来相应的家庭氛围。权威型教育方式的家庭一般是民主，和谐的，快乐的；而对于专制型的教育方式，其家庭一般是烦闷的，消沉的。鲍姆林德的观察研究表明，在权威家庭环境中成长起来的青少年比来自其他家庭类型的青少年的行为更加积极，更具反应性。专制型家庭的青少年与权威型家庭中的孩子相比，前者能力较低，有更少的亲社会行为。家庭氛围是一个整体，每个家庭成员都不能完全独立，都要受到家庭整体氛围的影响。因此，对家庭中未成年的青少年子女来说，家庭氛围的整体状况对他们今后的健康成长尤其重要。
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