1.1生活数学教学案_11生活数学教学案

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兴化市昭阳湖初级中学

七(上)数学教学案

主备人 xhyh 【学习内容】1.1 生活 数学 【授课课型】 新授课 【授课时间】 2013.9.1 【学习目标】

1．通过对生活中常见的图形、数字的观察和思考，感受生活中处处有数学． 2．乐于接触社会环境中的数字、图形信息，了解数学是我们表达和交流的工具． 【学习重点】结合具体实例，发现数学与生活的密切联系． 【学习难点】学会用数学的眼光观察现实世界． 【学习过程】 一．情景活动

活动一

猜谜语(激发学生兴趣)打一成语：（1）1,2,5；

（2）0000；

（3）1000的平方＝100*100*100；

（4）1％ ；

（5）2，3，4，5，6，7，8，9.打一数学名词：（1）垂钓；

（2）考试作弊；

（3）一元整．

答案：缺三少四；万无一失；千方百计；百里挑一．等于；假分数；百分数． 活动二

看图片(感受生活中的数学)

（一）图形与生活 观察：高速公路服务区

图形在生活中无处不在

（二）数字与生活

观察：股市行情

观察：水果价格

数字红色代表上涨，绿色代表下降

价格上的数字给人一目了然的感觉

（三）观察有感：

兴化市昭阳湖初级中学

七(上)数学教学案

主备人 xhyh 动范围最大？（让学生感受此类长方形的长宽越接近面积越大）

(4)出纳员手里有面额为2元、5元的纸币，现要付出27元，共有多少种付法？（三种，枚举法）6．议一议

小华每天起床后要做的事情有穿衣（4分钟）、整理床（3分钟）、洗脸梳头（5分钟）、上厕（5分钟）、烧饭（20分钟）、吃早饭（12分钟）完成这些工作共需49分钟，你认为最合理的安排应是多少分钟？

（32分钟，烧饭时可以将前面的工作都做完）三．课堂总结

数学来源于生活，数学服务于生活，亲爱的同学们，让我们一起走进初中丰富多彩的数学世界！四．布置作业

1．1、完成补充习题1.1 生活 数学

2、跟你的小伙伴们谈谈生活中的数学 五．教后反思

由于本节课是七年级的第一堂课，着重于让学生感受数学与生活的联系，从而激发学生对数学的兴趣，兴趣是最好的老师，所以本节课以活动为主，而没有安排常规的【随堂作业】和【课后作业】.