校教研活动——绘本阅读：小老鼠分果果_幼儿园绘本教研活动
校教研活动——绘本阅读：小老鼠分果果由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园绘本教研活动”。
校教研活动
绘本阅读：小老鼠分果果
山下湖镇詹家峧完小101班
教材简介：
蓝天、白云、绿草、鲜花，大红果树，多么惬意的秋天啊！小老鼠坐在树下沉思，咚！一个大红果掉下来——跟牛顿思考万有引力的场景多么相似！
小老鼠不是科学家，此刻他惊喜万分的想：“我的运气怎么这么好！我要把它运回家，一个人美美饱餐一顿！”不过，小老鼠在把大红果滚回家的路上遇到了很多麻烦，大红果不是掉进水塘里、刺丛里，就是碰上大树杆。然而他的运气总是那么好，当他束手无策，可怜兮兮的站在“麻烦”面前的时候，总有朋友来帮他。青蛙、乌龟和鼹鼠，每个朋友都是那么无私——他们虽然对大红果垂涎欲滴，但是在提供帮助之前并没有对小老鼠说：“喂，你要把果子分给我吃，我才帮你！”每个朋友都是那么热心，——尤其是鼹鼠，你看他头戴矿工帽，看着小老鼠，一边说还一边征询他的意见，受伤甚至还拿着详细的地道施工图，多么的敬业啊！
小老鼠在得到大家的帮助后，虽然依然不想把大红果分给大家吃，但他越来越感到不好意思——看他的耳朵和尾巴，每次说谢谢的时候，是不是都变得更红了？也就是说小老鼠每接受一次帮助，就受到一次“分享”的教育。三次之后，“分享”意识已经在他心里发了芽。所以，当他最终哼哧、哼哧的把大红果推上山坡的时候，禁不住想：“大红果这么大，一个人吃真没意思，要是能跟朋友们一起分享，该多好啊！”幸好，大红果又骨碌骨碌的滚下了山，滚到了帮助他的朋友的身边，小老鼠高兴坏了：“让我们一起吃大红果吧！”
简单的故事，深刻的哲理。故事里滚动的大红果，让孩子在一次奇特的经历中学会分享。这个大红果对孩子成长所起的作用，并不亚于掉在牛顿头上的那个苹果。
预设目标
1、能仔细观察画面，根据人物表情的变化猜想人物的内心变化。
2、初步读懂图画书，能大胆猜测想象故事情节和想象推理的能力。
3、理解故事内容，体验同伴间相互帮助和相互分享的快乐情感。
重点、难点：
能仔细观察画面，根据人物表情的变化猜想人物的内心变化，能大胆表达自己对故事内容的理解。
活动过程：
一、引出课题，激发阅读兴趣
（出示大红果）
1、提问：小朋友，这是什么？（苹果）怎样的苹果（大大的……）看了都怎样啊？
一只可爱的小老鼠正在树下休息，就在他快要睡着的时候，突然“嘭”，一个苹果落在他的旁边。
出示（图2）师：哦，原来是一只小老鼠捡到了这个诱人的大苹果，他心情怎么样啊？
2、小老鼠和大红果会发生什么故事呢？小朋友来猜一猜。
（评价：这里我们先出示故事中两个形象，并让孩子用学过的词语说一说这两个形象，然后用以物设疑的方法，让孩子猜想这两个物体间发生的故事，激发了孩子阅读的兴趣。）
3、小老鼠怎么做了呢？
小结：今天运气真不错，出门就捡到了一个大苹果，我要把他运回家吃。（图3）推苹果，让我们一起伸出双手帮小老鼠推大红果吧！老师动作夸张，带着孩子一起推。
（图4)推到山顶，滚下来了。
二、阅读并理解故事
第一环节：小老鼠和小青蛙
（图5）师：哇，苹果滚到水里去了，这可怎么办啊？（孩子想办法）出示掉在水里的苹果
1、提问：谁帮助小老鼠解决了困难？（小青蛙）
（图6）小老鼠会对小青蛙说什么呢？小青蛙会对小老鼠说什么呢？小青蛙会怎么帮呢？
（图7）我们来看看青蛙究竟是怎么帮助小老鼠的（它用后腿一蹬，苹果就飞到了岸上）苹果又回到了小老鼠的身边。小老鼠可高兴了，会说什么呢？
就在小老鼠着急的时候，一只青蛙跳出来。
（图8）小青蛙看到这又红又大的果子，想不想吃呢？你从哪里看出来小青蛙想吃果子的？
你做个想吃的动作呢？可是小老鼠给他吃了吗？
小结：虽然，小老鼠有点不好意思，但是没有舍得把苹果分给他吃，又推着苹果继续往前走了。
第二环节：小老鼠和小乌龟
（图9）师：呀，苹果到哪里去啦？
（图10）师：仔细看，小老鼠自己很努力的去捞苹果，没有捞到，反而被尖尖的刺给刺到了，怎么办啊？（要有硬壳的动物，不怕刺）
（图11）师：这次谁来帮忙了呢？师：原来是一只乌龟，小老鼠会对乌龟说什么？乌龟会对小老鼠说什么？（第二重点，启发孩子礼貌用语，对话的练习）
（图12）师：小乌龟是怎么样帮助小老鼠的呢？（推）小苹果又回到了小老鼠的手里，小老鼠可高兴了，会说什么呢？那小乌龟会说什么呢？
（图13)师:他想不想吃呢？从哪里看出来呢？那小老鼠给他吃了吗？ 师：小老鼠只想到自己吃这个苹果。
小结：虽然小老鼠很不好意思，但是他还是没有舍得个、分给小乌龟吃，又一个人推着苹果上路了。
第三环节：小老鼠和小鼹鼠
（图14）又遇到什么麻烦啦？怎么办呢？（重点想办法）
（图15-16）老鼠是怎么解决这个麻烦的呢？看，谁出现了？他们会说什么
呢？他们会怎么做呢（孩子自由讲述）
（图17）苹果终于又回到了小老鼠的手上，小老鼠会说什么呢？小鼹鼠会说什么呢？那小老鼠舍得给小鼹鼠吃了吗？
小结：虽然，小老鼠觉得非常非常的不好意思，但是他仍然没有分给小鼹鼠吃，自己一个人推着走了。
结束部分
（图18）小老鼠一个人推着苹果走在路上，使劲推，终于到山顶了。
（图19）可他突然觉得有点儿寂寞。这时，他左看看，右看看一个好朋友也不在身边，你觉得他会高兴吗？（不高兴）
对呀，刚才好朋友还帮助了他，他们想吃它的苹果，他却舍不得分给他们吃，你觉得他现在的心情怎么样啊？（难过，后悔）
那你们猜，如果小老鼠在遇到刚才的三位好朋友，还会请他们吃苹果吗？（会的）
(图20、21）大红果又顺着山坡滚动起来，而且是顺着山坡的另一边往下滚！大红果越滚越快……越滚越远，一直——
（图22）大红果越到山坡底下。
（图23）小老鼠连滚带爬地往坡下跑，越跑越快……
（图24）当他跑到山坡下，发现青蛙、乌龟和鼹鼠都在那里！
他们在一起分享了这个大大的苹果，瞧，他们的肚子都吃得鼓鼓的呢！原来分享是一件这么快乐的事情，那小朋友之间有没有分享过一样东西呢？你来说说看呢？（孩子自己讲述）
小结：我们小朋友之间也和他们一样，遇到困难了，要相互帮助，有好的东西，也要相互分享。这样才会得到更多的快乐。
山下湖镇詹家峧完小应祝萍
2011年11月
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