厦门大学网络教育—学年第一学期 《西方经济学》课程复习题_厦门大学财政学复习题
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厦门大学网络教育2012—2013学年第一学期
《西方经济学》课程复习题
一、单选题
1、下面哪项不是宏观经济学研究的内容()。
A.单个经济对象的经济选择B.政府的经济政策
C.国民收入水平D.通货膨胀
2、某消费者逐渐消费商品，达到效用最大化，此过程，该商品的（）
A.总效用和边际效用不断增加B.总效用不断下降，边际效用不断增加
C.总效用不断增加，边际效用不断下降 D.总效用和边际效用不断下降
3、根据古典理论，通货膨胀最主要是由以下因素造成的（）
A.总需求超过总供给B.经济周期
C.流通中的货币量过多D.过高的工资要求
4、哪个不是宏观经济政策的目标（）
A.充分就业B.物价稳定C.人口增长D.经济繁荣
5、“薄利多销”的商品是（）
A．需求富有弹性的商品B.需求缺乏弹性的商品
C．必需品D.完全无需求缺乏弹性的商品
6、X价格是1.5元，y价格为1元，消费者消费商品组合达到最大效用时，Y的边际效用是30，那么X的边际效用是（）。
A.20B.30C.40D.457、在有效区域中，等产量线（）
A.凸向原点B.斜率为负C.不能相交D.上述都正确
8、以下商品是互补关系的是（）
A.茶和咖啡B.牛肉和羊肉 C.镜片和镜架D.飞机和火车
9、边际收益递减规律发生作用的前提是（）
A.存在技术进步B.技术水平不变C.两种以上的可变生产要素D.成本下降
10、宏观经济学的研究对象是（）。
A、消费者B、整体经济C、家庭D、厂商
11、等产量曲线向左下方移动表明的是（）
A.产量增加B.产量减少C.产量不变D．价格提高
12、给消费者带来相同满足程度的商品组合集中在()
A.生产可能性曲线上B.无差异曲线上
C.预算约束曲线上D.需求曲线上
13、需求交叉弹性系数小于零，则两种商品之间的关系（）
A.替代B.互补C.没关系D.相同
14、在有效区域中，等产量线（）
A.凸向原点B.斜率为负C.不能相交D.上述都正确
15、某种商品价格下降对其互补品的影响是（）
A.互补品的需求曲线向左移动B.互补品的需求曲线向右移动
C.互补品的供给曲线向右移动D.互补品的价格上升
E.企业取得利润的活动
16、需求曲线的位置由下列那种因素决定（）
A.商品的价格B.其他相关商品的价格 C.消费者的收入D.以上三者皆是
17、经济学可定义为（）
A.研究政府如何对市场机制进行干预的科学
B.消费者如何获取收入并进行消费的科学
C.研究如何最合理的配置稀奇资源于诸多竞争性用途的科学
18、单个劳动者的劳动供给曲线（）
A.向前弯曲B.向后弯曲C.并不弯曲D.垂直
19、厂商使用生产要素的利润最大化原则是（）
A.要素的边际收益等于要素的平均成本
B.要素的边际收益等于要素的平均可变成本
C.要素的边际收益等于要素的边际成本
D.要素的平均收益等于要素的平均成本
20、当边际产量大于平均产量时，平均产量（）
A．递减B．不变C.递增D．先增后减
21、经济学中短期与长期划分取决于（）
Ａ.时间长短Ｂ.可否调整产量Ｃ.可否调整产品价格Ｄ.可否调整生产规模
二、名词解释
1、边际替代率
2、外部性
3、洛伦兹曲线
4、等产量线
5、自然失业率
6、需求拉动型通货膨胀
7、消费者均衡
8、需求交叉弹性
9、名义国内生产总值(名义GDP)
三、简答题
1、什么是消费者价格指数（CPI）？
2、简述失业对经济和社会的影响？
3、简述乘数的意义。
4、造成垄断的原因是什么？
5、边际收益递减规律。
6、简述什么是货币需求，并说明持有货币的三大动机。
四、论述题
1、凯恩斯理论是如何解释西方国家20世纪30年代经济大萧条原因的?
2、什么是外部效应？请阐述政府对外部效应的对策。
3、试述财政政策和货币政策的局限性。
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