【测控指导】学年高中语文 4.17宋词四首随堂巩固 粤教版必修3_高中语文粤教版必修一
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17.宋词四首
一、语基落实
1下列加点字的注音无误的一项是()。A.浪淘尽(táo)乍暖(zhà)故垒(lěi)强虏(qiánɡ)．．．．B.酹江月(luō)萧瑟(sâ)．．
料峭(qiào)舞榭(xiâ)．．C.憔悴损(qiáo)纶巾(lún)狼狈(bâi)凝噎(yē)．．．．D.狼居胥(xū)．巷陌(hàng)公瑾(jǐn)金戈(gē)．．．解析:B项,“酹”应读“lâi”;C项,“纶”应读“guān”;D项,“巷”应读“xiàng”。答案:A 2对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()。A.一尊还酹江月(酒杯)．B.怎敌他晚来风急(抵挡)．C.憔悴损,如今有谁堪摘(损害)．D.凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否(靠)．解析:C项,“损”的意思是“极”。答案:C 3对下列句中使用的典故的作用理解不正确的一项是()。
A.千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。(慨叹江山依旧,当年“坐断东南战未休”的孙仲谋,已无处寻觅了。)B.想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。(赞扬当年北伐的英雄气概。)C.凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否。(自比廉颇,功绩显赫,壮心不已。)D.元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。(借元嘉不作充分准备,仓促北伐遭致失败,警告南宋王朝统治者,表明自己抗金主张。)解析:C项,以廉颇自比,非为显示功绩,而是说自己虽然壮心不已,但无人重视,无人问津。答案:C 4写出下列横线上所缺的诗句。
(1)大江东去,。(2)人生如梦,。
(3),更那堪冷落清秋节。
(4)寻寻觅觅,冷冷清清,。
解析:本题考查名句名篇的识记能力,要注意书写的正确。
答案:(1)浪淘尽千古风流人物(2)一尊还酹江月(3)多情自古伤离别(4)凄凄惨惨戚戚
二、阅读理解
阅读下面的文字,完成第5~8题。
大江东去,浪淘尽千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,强虏灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。
5“大江东去,浪淘尽千古风流人物”这两句有何作用? 解析:注意“大江”和“风流人物”这两个意象。
参考答案:词的开篇从滚滚东流的长江着笔,随即用“浪淘尽”把大江与千古人物联系起来,布置了一个极为广阔而悠久的时空背景。它既使人看到大江的汹涌奔腾,又使人想见风流人物的非凡气概,体味到作者兀立长江岸边对景抒情的壮怀,气魄极大。
6本词为什么要将“周郎”和“赤壁”并称? 解析:作者借年轻有为的周郎抒发自己的情怀。
参考答案:肯定周瑜在赤壁之战中的决定性作用,表明了词人对他的敬仰,到下片再着力写周瑜的才华和功勋,英雄形象就变得格外鲜明了。
7简要分析上片的写景。
解析:这首词里的写景用词洗练生动,着墨不多,却能表现出气势雄伟的“江山如画”的景象。参考答案:在写景方面,如“乱石穿空”写山势险峻,“惊涛拍岸”写巨浪惊险,“卷起千堆雪”写江水汹涌澎湃,这三句描写江山气势,有声有色。
8有人说,词的最后一层含有消极成分,与全词豪壮的情调不合,你是怎么看的? 解析:结合本词的主旨作答。
参考答案:“多情”是古代诗词中的一个常用语,有多种含义,本词中主要指词人建功立业的愿望,“华发”固然使人生悲,这种悲是因为尚未实现青云之志。“人生如梦”则是词人在遭 2 受压抑情况下的自慰之词,但他并未想到及时行乐,他的“一尊还酹江月”不过是要向“江月”倾诉壮志难酬的苦闷。统观全词,可以说豪放中略见苍凉,而苍凉只是豪放的补充,二者并不矛盾。
一、阅读鉴赏(18分)(一)阅读下面的文字,完成第1~2题。(8分)
西江月黄陵庙(又题阻风三峰下)张孝祥 ①
满载一船秋色,平铺十里湖光。波神②留我看斜阳,放起鳞鳞细浪。
明日风回更好,今宵露宿何妨?水晶宫里奏《霓裳》,准拟③岳阳楼上。
注:①张孝祥:南宋初词人。这首词,因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到:“某离长沙且十日,尚在黄陵庙下,波臣风伯亦善戏矣。”②波神:水神。③准拟:准定。
1这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近?这种风格的词人属于哪一流派?(3分)解析:宋词的风格和流派大致为两类,一类以苏辛为代表的“豪放派”,一类以柳永、李清照为代表的“婉约派”,从词的内容和情感倾向可判断。参考答案:(1)苏轼、辛弃疾。(2)豪放派。
2在这首词中,作者是以怎样的胸怀对待**险阻的?举出两处具体描写,略作分析。(5分)解析:可以结合“波神留我看斜阳”“明日风回更好,今宵露宿何妨?”等诗句作答。参考答案:(1)作者是以达观、豪迈的胸怀对待**险阻的。(2)“波神留我”“露宿何妨”“准拟岳阳楼”均表现了词人乐观、豁达地面对风雨的情怀。(二)(2011·大纲全国高考)阅读下面的文字,完成第3~4题。(10分)
关河令
周邦彦
②
③①
秋阴时晴渐向暝,变一庭凄冷。伫听寒声,云深无雁影。
更深人去寂静,但照壁孤灯相映。酒已都醒,如何消夜永!3 注:①周邦彦(1056—1121):字美成,号清真居士,钱塘(今浙江杭州)人。②寒声:指秋声,如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁:古人认为雁能传书。
3从上、下两阙的首句看,这首词是以什么为线索来写的?请简要说明。(4分)解析:注意不同的时间词,从中理出线索。
参考答案:是以时间推移为线索写的。上阕写的情景发生在日间“渐向暝”时;下阕写作者难以入眠的情景已经推移至更深、人去、夜寂静时。
4简要分析作者在这首词中所表现的心情。(6分)解析:抓住“凄冷”“无雁影”“寂静”“如何”等词理解。
参考答案:作者在词中表现了思家、孤寂的心情。上阕写作者站在庭院等候亲人的消息,但盼来的只是“无雁影”;下阕写作者本想借酒浇愁,酒醒之后,却愁上加愁,于是感叹不已,使孤栖之愁更深一层。
二、表达交流(12分,每小题6分)5请把下面的句子组成语意连贯的一段话。(只填序号)①发思古之幽情
②不约而同地都把长江奔流视为历史变化的象征 ③永恒地流动而一去不复返 ④苏轼和辛弃疾面对浩瀚的长江 ⑤这就是河流与历史的共同点
⑥分别吟出“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”和“千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流”的著名诗句。
解析:④适合做首句,随后按逻辑顺序“(抒)发”“分别吟出”“不约而同地都”排列,然后③承接②中的“长江奔流”,最后⑤中的“这”承接③。答案:④①⑥②③⑤
6仿照示例,用比喻修辞续写三句话,来形容豪放派和婉约派。示例:如果说豪放派是东北大汉,那么婉约派就是江南女子。解析:根据豪放派和婉约派的特点选择喻体。
参考答案:如果说豪放派是长江黄河,那么婉约派就是小桥流水。
如果说豪放派是高山大海,那么婉约派就是山涧小溪。如果说豪放派是《黄河大合唱》,那么婉约派就是《夜半小夜曲》。
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【金牌学案】学年高中语文 17宋词四首课时训练 粤教版必修3
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