苏教版小学第十一册语文第13课作业设计_小学语文课堂作业设计
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六年级语文第十三课家庭作业 2012-11-
213、牛郎织女
一、看拼音写词语
xián huìchóu duànchéng fágé hé xiāng wàng
()()()()
fā shìzhēng zháyǎn kuàngfù lì táng huángshuāi lǎo
()()()()()
qīng yíngzhuāng shìzhuài zhexīn jí rú fén
()()()()
二、仿照例词写词语
1、霎时间（）间（）间（）间
2、心急如焚（）如雷（）如年（）如故
三、从课文中找出和下列词语意思相近的词。
勤劳（）幸福（）吩咐（）悲伤（）调查（）转眼间（）
四、在括号里填上合适的关联词语并选择一组造句。
1、织女（）美丽贤惠，（）心灵手巧。
2、天上（）富丽堂皇，（）织女并不喜欢。
3、织女（）挣扎，（）望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”
五、根据课文内容填空。
1、《牛郎织女》是（体裁）。它与《》《》《》被誉为我国四大民间故事。《牛郎织女》的故事表达了。
2、《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：。请你再写出几句有关牛郎织女的诗句：(1)。(2)。（3）。
3、牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草；老牛渴了，他就牵着它到小溪上游，去喝最干净的溪水。那头老牛跟他很亲密，常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。
这段文字是围绕哪句话来写的？。从等词语可以看出牛郎对老牛很周到。
4、一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死的抓住妈妈的衣裳，王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌倒在地。王母娘娘拽着织女，一齐飞向天宫。织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”、读了这段话我觉得王母娘娘。从哪些的词语可以看出？。
5、从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，两人只能隔河相望。日子久了，他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。
从“只能”一词可以看出。
6、每年农历七月初七的夜晚，一群群喜鹊飞来，在天河上搭起一座“鹊桥”，让牛郎织女在桥上相会。每逢这一天，喜鹊也确实少了许多，据说他们都到天河那儿搭桥去了。
这段话中的“似乎”和“据说”能去掉吗？为什么？
7、概括出下列人物的特点。(两个)
牛郎:。织女:。老牛:。王母娘娘:。
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