九年级语文上册第一单元检测题_九年级上册语文检测题

2020-02-28 其他范文 下载本文

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九年级语文上册第一单元检测题

一、积累运用(20分)

1、下列加点字的读音完全正确的一组是()(2分)A、沁(qìn)园春 草茸茸(róng)栖(xī)息B、披蓑(shuāi)戴笠 耸(sǒng)立 寂寞(mò)

C、襁(qiáng)褓 留滞(zhì)闪烁(shuò)D、成吉思汗(hàn)禁锢(gù)颤(chàn)抖

2、下列加点的词语没能结合语境解释的一项是()(2分)A、数风流人物,还看今朝。(能够建功立业的英雄人物)B、去看牧场就要抽发忍冬的新苗。(能够忍受冬寒)

C、用这些成语打击敌人,讽刺社会上的不良现象,鞭笞那些行为不轨的人,是有力的武器。(用鞭子或板子打)D、她不是不想去救球,可她实在太累了,即使站起来,也追不上那刁钻的来球。(形容来球变化莫测,难以捉摸)

3、下列使用了拟人修辞手法的一项是()(2分)A、我的爱心像丝缕那样把天地织在一起。B、千里冰封,万里雪飘。

C、小溪渐渐喑哑歌不成调子。D、千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看。

4、“欲与天公试比高”一句的朗读停顿划分正确的一项是()(2分)A、欲与天公/试比高 B、欲/与/天公/试比高 C、欲/与天公/试比高 D、欲与/天公/试比/高

5、下列关于课文的分析不恰当的一项是()

A、《沁园春 雪》是一首词,“沁园春”是词牌名,它直接决定着词所写作的具体内容和采用的曲调。B、《雨说》的作者是台湾诗人郑愁予,诗人笔下的雨,被赋予了生命的灵性,她是温柔亲切的爱的使者。

C、《星星变奏曲》一诗中,星星象征着光明,象征着生活中的美好事物,诗人反复咏叹星星,表达了他对光明的渴望。D、《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的作品,诗人通过歌咏两种极为平常的昆虫的叫声,发出了“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。

6、下列作家、作品、出处搭配有误的一项是()(2分)A、毛泽东——《沁园春雪》——《毛泽东诗词集》B、郑愁予——《雨说》——《郑愁予诗的自选I》 C、江河——《星星变奏曲》——《上海文学》D、济慈——《夜》——《世界流派诗选》

7、下列句子中关联词语使用恰当的一项是()(2分)A、人的一生难免要遭受挫折,所以遭受了挫折就灰心丧气,那他就很难取得事业上的成功。

B、因为非典型肺炎来势凶猛,极易传染,所以医务工作者临危不惧,忘我地工作在“抗非典”的第一线。C、一个热爱读书的人,既然不能拥有适合的书房,宁静的夜晚,也会始终保持着一份纯洁的读书情感。D、我们学习,不仅要接受前人创造出来的知识,更要提高自己的创造能力。

8、在下列语段的空白处,应补上的句子是()(2分)六月,并不是好的时候,没有春光,没有雪,没有秋意。那几天有的是满湖烟雨,山光水色俱是一片迷蒙。西湖,仿佛半睡半醒。空气中,弥散着经了雨的栀子花的甜香,使我记起________________________。A、白居易的诗句:“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。” B、苏东坡的诗句:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”

C、林升的诗句:“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。”D、杜牧的诗句:“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”

9、对艾青《煤的对话》分析理解不正确的一项是()(2分)你住在哪里?/我住在万年的深山里,/我住在万年的岩石里。/你的年纪—— /我的年纪比山的更大,/比岩石的更大。/你从什么时候沉默的?/恐龙统治了森林的年代,/从地壳第一次震动的年代。/你已死在过深的怨愤里了么?/死?不,不,我还活着,/请给我以火,请给我以火!A、诗中的“我”经历了自然界的灾难,失去了昔日的荣华,被埋到地层深处,“我”满怀怨愤,痛恨以往不公平的历史。B、诗中的“我”历经沧桑,长久地沉默过、怨愤过,但是更有希望和祈求,“我”渴望火的到来,要使自己在烈火中再生。C、诗中的“我”是中华儿女的写照,有着炽烈的情感,昂扬的斗志,不甘沉沦, 自强不息,“我”要摧毁黑暗,迎来光明。

D、诗中的“我”是中华民族的象征,蕴藏着无穷无尽的热量,憧憬着光明灿烂前景的到来。

10、阅读下面唐代李益的诗《汴河曲》,对这首诗有四种不同的理解,正确的是()(2分)汴水东流无限春,隋家宫阙已成尘。

行人莫上长堤望,风起扬花愁煞人。

A、这是一首别离诗,古人临别折柳相送,因此写杨柳暗寓离别,诗中以春光无限美反衬别离之情难堪。B、这是一首怀古诗,以春光无限、隋堤柳色依旧与隋宫成土、豪华不再形成对比,抒写兴亡之感,暗寓殷鉴不远之意。

C、这是一首写景诗,写春光中的隋堤柳色,但美景无法消去诗人内心的哀愁,相反却使它格外强烈起来。D、这是一首宦游诗,“行人”即在外做官谋生的作者。诗歌写眼前大好春光,抒发思念故乡的感情。

二、填空题(10分)

11、根据课文内容填空。(3分)①《沁园春·雪》中写景与议论之间过渡的句子:______________________。②《雨说》中表明“雨”的来意的诗句:_______________________ ③唐代诗人杜甫描写春雨的名句是

12、请根据你对“微笑”的理解,仿照下面画线的句子,再写两句,要求句式相同, 语意连贯(2分)朋友,你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡,, ,微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

13、请写出分别含“雪”“雨”“星”“月”“风”的诗句各一句。(5分)(1)雪:_______________________________________________________(2)雨:______________________________________________________(3)星:_____________________________________________________

三、阅读理解。(40分)(一)沁园春·雪(16分)

北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。

14、“沁园春”是这首词的,“雪”是

。(2分)

15、“风骚”原指《 》中的《国风》和《楚辞》里的《 》。上阕的主要表达方式是,下阕则主要是。(2分)

16、“山舞银蛇,原驰蜡象”采用了什么手法?这样写有什么好处?(3分)______________________________________________________________

17、“引无数英雄竞折腰”一句的节奏是()(2分)

A引/无数英雄/竞折腰 B引/无数/英雄/竞折腰C引无数英雄/竞折腰 D引无数/英雄/竞折腰

18、“望”和“惜”各贯穿到词中的哪一句?()(2分)

A、长城内外 秦皇汉武 B、原驰蜡象 成吉思汗 C、大河上下 唐宗宋祖 D、欲与天公誓比高 只识弯弓射大雕

19、表现全词主旨的一项是()(2分)

A、引无数英雄竞折腰 B、江山如此多娇C、成吉思汗,只识弯弓射大雕 D、数风流人物,还看今朝 20、你怎样理解作者对历史人物的评价?(3分)答:

(二)《雨说》节选(13分)

①第一样事儿,我要教你们勇敢地笑啊/ 君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊

石狮子见了我笑出了泪啊/ 小燕子见了我笑斜了翅膀啊

②第二样事,我还是要教你们勇敢地笑/ 那旗子见了我笑的哗啦啦地响

只要旗子笑,春天的声音就有了/ 只要你们笑,大地的希望就有了

③雨说,我来了,我来了就不再回去/ 当你们自由地笑了,我就快乐地安息

有一天,你们吃着苹果擦着嘴/ 要记着,你们嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意

21、第②段诗人借柳条儿、石狮子、小燕子这些自然界的精灵,抓住它们生动的一刹那,抒发了作者怎样的感情?(3分)

答:

22、“笑”体现了作者什么样的人生态度?(3分)答:。

23、第②、③节寄予了作者对儿童怎样的希望?(3分)答:。

24、联系整首诗来看,其主要艺术手法是什么?“雨”给人一个怎样的形象?(4分)答:

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