学年八年级上册数学试卷分析_八年级上数学试卷分析
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2011-2012学年度八年级数学上册期末试卷分析
汪娟彬
一、试题分析
期末考试已经结束，成绩也已揭晓。纵观本次考试试题，试题以基础知识为重点考查内容，突出灵活应用能力的考查。本套试卷共分四大题，题型包括选择、填空、解答等不同类型，其中选择题有10个小题，每题3分，共30分；填空题有8个小题，每题4分，共32分；解答题有6个小题，共58分；全卷合计24小题，满分120分，总之，本套知识覆盖面大，注重考查学生的基础知识和基本技能，以及运用知识分析和解决简单问题的能力，题目有一定难度。有利于反映考生真实的学习水平，有助于改善学生学习数学的方式，体现新课改精神，促进考生生动、活泼、主动地学习数学；在考查能力上，进行了创新的探索，达到了考查创新意识、应用意识、综合能力的目的，有利于激发学生创造性思维。
二、答题情况分析
选择题包括10小题，其内容涵盖了全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式的乘除与因式分解等第十一章、第十二章、第十三章、第十四章、第十五章不同内容。其考查的知识包括全等三角形的性质与判定、轴对称图形的判断、实数的分类与计算、一次函数的性质与应用、整式的乘除与因式分解等。试题的难度也遵循由易到难的原则，有单纯关于知识的考查，也有突出能力的考查。有来源于课本的，也有来源于生活的，体现了试题的基础性和灵活性。
试题中，试题1、2、3、4、8、等着重考查学生对全等三角形的概念与判定、轴对称图形的判断、添括号、实数的分类与计算、整式的乘除与因式分解等基础知识的掌握情况，属较易题型，学生较易得分。试题5、6、7、9、分别考查了整式的乘除与因式分解、一次函数的性质与应用知识，试题难度也相对提高。其中，试题5、6、9、10着重考查学生对整式的乘除理解运用，属中等难度试题，但由于学生没看清题意，也造成了失分。试题7着重考查了学生对一次函数的性质的灵活运用，其做题方法中而这部分正属于八年级学生的弱项，因此，相对来说，失分率较高。试题9、10着重考察了学生对整式的乘法公式的掌握，而其难度较大、学生的思考不够全面，因此，在本题中的失分率也最高。
其次，填空题8小题，其考查的内容包括全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式的乘除与因式分解等，涵盖了本学期的各个章节，试题难度有易有难，其中，试题11、12、13、属基础知识的考查，其难度不大，但试题14、18中应用分类讨论的思想，在这点上，有许多学生因忽视这个细节而没能得满分。试题15主要考查因式分解的问题，中下学生得分率较低。试题16、17主要考查一次函数的理解运用，其难度较大，因此失分率相对较高。
解答题包括了7道试题，试题类型包括计算、因式分解、化简求值、全等三角形的运用、一次函数的图像及性质的运用、利用一次函数解决实际问题等不同类型，试题难度由易到难。试题19属计算，包括实数的计算和整式的乘除，但答题中，学生可能对于运算符号没有看在眼里，错误较多，所以虽然可以得分，但满分却较少。试题20主要考查了学生对因式分解的掌握情况，第一题较简单，大多数学生答的较好，第二题先提公因式，再用平方差公式有一部分同学做的较好，但中下学生仍然失分较多。第21题主要考查化简求值的问题，此题中上学生普遍做的较好，但中下学生错误较多，主要问题的该括括号的地方没加括号，还有一部分人把(x+4y)2展开成两项的等等，所以此题得分率不高。第22题题目虽然简单，但第十一章的内容由于学过的时间比较长，学生运用的并不熟练，得分的情况也不太好。第23题主要考查学生对一次函数的图像和性质的掌握情况，学生普遍答的较好。第24题主要考查学生利用一次函数解决简单的实际问题，题目并不难，但本题中给的已知条件中的速度的单位是元/分，而自变量的单位是小时，所以大多数同学忽视了单位而做错了，并且由于此题分值大，共12分，所以此题做错对总分的影响很大。此题，虽然一部分学生可能会思考出来，但由于忽略了单位，而很容易得不到分，但也有部分学生成功得出完整结果，而为自己的本学期画上了一个完美的句号。
总之，本套试题虽然整体上没有超出本册课本范围，但试题过于灵活，难度稍微偏高，使得部分学生在做第一遍的时候，信心大打折扣，也是影响学生考不出好成绩的一个重要原因。2011、01、10
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