七单元精读引领课《圆明园的毁灭》_圆明园的毁灭课内阅读

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《 圆明园的毁灭》精读引领课 教学设计

——人教版五年级上册语文第七单元 精读引领课 教学设计

教学目标：

1．有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。

2．理解文中含义深刻的句子，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。3．领悟文章的表达特点。学习与运用搜集、整理资料的方法。

重点、难点：

1．通过阅读，了解祖国屈辱的历史，激发爱国之情。

2．引导学生读文、感悟、想象，在脑海中再现圆明园昔日辉煌景观。引导学生体会作者安排材料的匠心。教学准备：

教师：准备与本课有关的材料和课件。

学生：搜集与圆明园有关的图片、文字、资料解说。教学过程：

一、检查预习 以学定教 1.展示课本116页图。师：这就是现在的圆明园，看了这幅图，你有什么疑问？（它以前是什么样儿？它是怎样被毁灭的？）2.用自己喜欢的方式读课文，多读几遍。

3.想一想，课文是从哪些方面来描写圆明园的毁灭的？给你留下印象最深的是哪一部分？

4.你从文中都读懂了哪些内容？你们还有什么不明白的问题吗？

二、精讲点拨 随文得法

（一）快速浏览课文，找出文章中高度评价圆明园的历史地位和文化价值的句子。抓住关键词句引导学生讨论：“为什么人们给圆明园这么高的评价。（在讨论中明确作者是从众星拱月的的布局、风格各异的建筑、收藏文物的珍贵这三个方面来再现圆明园的辉煌的。）

1．出示课件（或师作简笔画），展示圆明园布局。

师：圆明园除了三个大园，周围还有许多小园，这就叫？（理解“众星拱月”）2.园内有些什么样的景观？读一读第三自然段。

（1）引导学生从“民族建筑、西洋景观、饱览中外名胜”等词语体会圆明园的美丽和伟大。

（2）展开联想，加深体会：在圆明园这么多的风景中，你对哪个地方比较熟悉和亲切呢？请选择一个你熟悉的地方想象一下，说给同学们听好吗？（我仿佛来到了„„，看到了„„，听到了„„闻到了„„）（3）指导朗读。（欣赏、赞美、自豪。）

3.文物珍贵。

（1）让我们再来看看园内有哪些奇珍异宝吧。指名读第四段。

（2）同学们知道圆明园内有多少文物吗？你们知道从先秦到清代，中国经历了多少年吗？

（3）指导朗读。（赞美、自豪。）

（二）资料交流。

1．同学之间交流展示搜集到的有关圆明园被毁灭前的图片、文字等资料。加深对圆明园的热爱、赞美之情。

2．师小结：圆明园占地约347公顷，有640个篮球场那么大。历经雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰五代皇帝。经过150多年的修缮扩建，花费了不可计数的人力物力，汇集了无数天下胜景和名园的精华，所以说它的价值是不可估量的。可就是这样一座万园之园，却被英法联军毁灭了

（三）毁灭经过。

1．英法联军到底是怎样毁灭圆明园的？请同学们默读第五段。

2.引导学生从“侵、闯、掠、毁、凡是、统统、任意”等词语体会侵略者的残暴和野蛮。（提供资料，让学生更深刻地体会侵略者的强盗行径。）

3．面对他们的强盗行径，你的心中感受如何？（痛惜、愤怒）指名读，提醒学生把内心的感受读出来。

（四）理解不可估量。

1．三天三夜有多少个小时？多少分钟？多少秒？

2．烧掉一幅历史名画只用几秒钟，烧掉一个建筑，只需几分钟，在347公顷的园内，大火同时燃烧259200秒会烧掉些什么？（有条件的可以播放大火焚烧圆明园的镜头半分钟）

3．259200秒啊！347公顷的园内同时燃烧，该会烧掉多少个奇珍异宝，多少宏伟建筑啊！你能估计一下圆明园的损失吗？ 4．所以说圆明园的毁灭是——（指名读第一段）

理解“不可估量”。师引读此段，体会损失巨大。

5．师小结：之所以说圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失，正是因为圆明园在历史上的不可估量的价值。6.课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多的笔墨写圆明园昔日的辉煌？

（1）同学之间交流自己的想法。

（2）指名说，其他同学补充。

7．师：题目为“毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与仇恨。

（五）资料展示。

1.旧中国曾经蒙受的耻辱。2.今日祖国的强大。

三、拓展阅读 学法迁移 《圆明园的毁灭》让我们看到了被八国联军毁坏的圆明园，看到了清政府的软弱无能。到底是什么原因使一度强盛的中国在近代落伍了而备受欺凌呢？下面读一读语文主题学习《丧权辱国的时代》，找找原因吧！1.学生带问题读文章。2.谁来说一说，致使中国没落的一个主要人物是谁？她做的哪些事使中国逐渐落后？

3.小组交流。4.全班交流：

慈禧太后。慈禧太后统治中国48年，她60岁寿辰时不顾中日战争而挪用军费。后来她向日军投降签订了丧权辱国的《马关条约》。5.讨论：要想国家不受欺负，我们应该怎么办？

四、巩固延伸

假如此时你正在圆明园的废墟旁，你最想说些什么？” 把你此时的感受，把你对历史的思考，把你的满腔热血，用日记的形式表达出来吧！板书设计：圆明园的毁灭

建筑宏伟

价值不可估量

文物珍贵

毁灭 损失不可估量

勿忘国耻 振兴中华