小数乘法和除法练习1_小数乘法和除法练习题
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小数乘法和除法练习1 【教学内容】:小数乘法和除法练习
【教学目标】:
1、学生进一步掌握小数乘整数和除数是整数的小数除法计算方法及小数除法的验算,能正确计算并验算;进一步熟练小数点移动引起的数的大小变化规律,并能解决一些简单的实际问题。
2、学生通过练习,提高小数乘整数、除数是整数的小数除法的计算能力,体会乘、除法之间的联系;进一步培养数感.提高分析和解决简单实际问题的能力。
3、学生逐步养成认真计算和检验的习惯;感受数学在解决实际问题中的应用,体会数学的应用价值。
【教学重点】:小数乘整数和除数是整数的小数除法的计算方法。【教学准备】:ppt 自主学习单 【教学过程】:
一、回顾引入
1、回顾内容。
引导:回顾一下.我们已经学习了小数乘、除法的哪些内容?
小数乘以整数
1.先按整数乘整数的法则进行计算 末位对齐,从乘数的最低位算起
用乘数2的每一位依次去乘乘数1的每一位,乘到哪一位得数就和哪一位对齐; 然后把几次乘得的数加起来。2.再看乘数里有几位小数
3.乘数里有几位小数,积的右边数出几位点上小数点
小数乘以小数
1.把小数看成整数 2.按整数乘法计算
3.再看乘数中一共有几位小数 4.积从右数出几位,点上小数点 5.最后化简。
6.按整数乘法计算后在积里点小数点时,位数不够的,在前面用0补足。
除数是整数的小数除法
1.按照整数除法的计算方法去除。
2.商的小数点要和被除数的小数点对齐。3.在计算中,如果个位不够商1就商0; 4.如果有余数,就在余数后面添0继续除。
小数除以小数;
1.把除数转化成整数。
2.除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点就向右移动几位。3.按除数是整数的除法进行计算。
4.被除数小数点移到哪儿,商的小数点就对到哪儿。
5.在把除数是小数的除法转化时,如果被除数位数不够,就在末尾 用O补足。
2、引入练习。
今天我们练习已经学过的小数乘法和除法。(板书课题)同学们要利用练习的机会,进一步掌握计算方法,并能应用计算解决一些实际题目。
二.习题巩固
1.直接写出得数。交流得数,呈现结果。
请每组派代表展示结果,小组其他成员进行讲解。(总结:小数乘除的口算题有什么需要注意的?)
2.列竖式计算。
0.02×96=
64.8÷18=
5.6×6.5= 1.8÷0.24=
0.52×0.3=
0.169÷0.26= 交流得数,呈现结果。
请每组派代表展示结果,小组其他成员进行讲解。
(思考总结:列竖式计算小数的乘除有什么需要注意的?)
3.简便计算。(思考总结:小数乘除的简便计算有什么需要注意的?)5.78+0.84+0.16
1.28×8.6-0.28×8.6 0.25×36
(8.25-3.75)÷2.5 ÷4 交流得数,呈现结果。
请每组派代表展示结果,小组其他成员进行讲解。
(思考总结:小数乘除的简便计算有什么需要注意的?)
三、计算应用
1、当堂检测
12分钟完成12题小数乘除法计算题。学生独立完成。2.校对学生的正确度。3.重难点讲评。
四、反思
1.学生自我反思,今天你掌握了什么? 2.哪里是你最容易出错的?
教学反思: