谈深度报道的写作_深度报道的写作
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谈深度报道的写作
邓涛 魏曦
深度报道是题材重大、报道面宽广、全息组合、深刻透视新闻事件或社会问题、富有理性思辨的一种报道方式。其特点是“统摄性的思维（一种驾驭、吸收并凝
聚各种信息的思维方法①）+相关事实的组合”，它的迅速崛起是与我们周围世界的日益扩大、社会化联系的日益广泛、全球“一体化”进程的发展紧密地联系在 一起的。
中国人民大学新闻学院教授、博士生导师喻国明撰文指出：深度报道产生和崛起的真正社会本质，是由于在人类生活的社会化程度极大提高的背景下，受众头脑
中“文化地图”大面积失效所造成的。深度报道“深”就深在以现实问题的解释
分析为核心，为呈“点”状分布的有关新闻事实，编织出一个正确地确定其社会 位置的经纬度坐标系来；“深”就深在“新闻解读”的方式上，把新闻传播中的事实信息与理性信息贯通起来，用解读主体的理性探索、思想诉求，发掘出人们
想象不出的信息；深度报道让大众传播的文本意义具有厚度、深度和力度，广大
受众由此跨入理性世界，获得新闻题材的深层意义。②
选题何处觅
选题对于新闻报道非常重要。深度报道的选题，指的是记者对有关报道领域、范
围、重点的抉择。确定选题，关乎传媒的影响力和人力、物力、财力的投入。深
度报道的选题往往集中在对公众利益有重要影响的领域。以下四大领域通常是深
度报道选题的生成地：
1、社会文明进步的重大动向；
2、政府作出的重大决策；
3、社会运行的重大缺陷及弊端；
4、重大突发事件。③
《中国青年报》的“特别报道”和《湖北日报》的“解读·背景”专版，还有《 财经》杂志的多数选题，读者关注、业界推崇。它们是如何选题的呢？报道的“ 重头戏”都有哪些？
选题——以中国青年报《特别报道》为例：该版是一个以可预见的近期热点问题、重大突发事件和重大公共政策为主要报道内容的版面，它以重要性和公众关注
度为选题标准，为读者提供事实和认识层面的深度报道。
有专家学者认为，重大事件和突发事件是新闻媒体扩大自身影响、提升自身地位、参与舆论形成、左右传播方向的重要机遇。《北大幼儿园事件》可视为“特别
报道”突发事件报道中的上乘之作。2004年8月4日，北京大学第一幼儿园发生持
刀行凶事件，15名儿童及3位教师受伤，其中一名儿童经抢救无效死亡。专版编辑
立刻意识到事件的严重性，火速派出记者进行采访，用最快的速度推出《北京发
生幼儿园惨案 门卫连砍15幼童》专题，以《第一时间》、《第一现场：听到有 人喊“救救孩子”》、《儿外科4016病房5小时见证》、《专家态度 方新：必须
对幼儿工作从业者进行心理健康筛查》4篇稿件，全程实录惨剧的来龙去脉，是在京各媒体中第一个提出“幼儿园安全”问题的报纸。
选题——以湖北日报《解读·背景》为例：近一年多来，其所涉及的层面包括宏
观、中观、微观，解析报道的内容基本涵盖了重大政策、重大部署、重大活动、重要法规、重大事件、重大灾难、重大民生、重大建设项目、重大建设成就和人
们常见但并不深知的较普遍的社会经济生活现象，以及与城乡群众生活密切相关的“世界**日”等新闻视野范围。《解读·背景》版确立的选题标准有三：新闻题
材要有当下时代极度关注的程度；新闻题材要有阔大的纵横背景和解读空间，内中
蕴藏有足够的现实意义；新闻题材具有决策者与社会群体性关注的视角。
选题——以《财经》杂志为例：杂志的强项是“敏感到位的经济政策分析+揭黑报 道”，从创刊号的“琼民源”到后来的“君安震荡”、“基金黑幕”、“银广夏
”、“庄家吕梁”、“亿安科技”、“蓝田”、“德隆”等，揭黑报道一直是《
财经》最有威慑力的“重磅炸弹”。据杂志创办人胡舒立介绍，他们对宏观经济
政策变革、事件或人物报道大致的操作模式，一是调查性报道，对某一事件进行
调查，然后把事实真相说清楚，通过案例研究总结经验教训。比如，封面故事《
珠光讼案》调查前后持续了三、四个月，文章成熟后等待时机刊登。二是事件性
报道，即当新闻事件发生后，立即做出反应，但时间比较短，不是研究完整的案
例，而是记叙和分析正在发生的事件，分析背景、深层原因和未来走向。比如发
表的《逐鹿广发证券》。三是对大的政策变局进行前瞻性报道分析，比如《乡权
之变》，讲述随着税费改革的深化和农业税的取消，农村基层政权将会发生的变
化，政策性比较强，属于趋势性报道。
1985年，普利策新闻奖评选委员会设立了两个新奖项：解释性新闻奖和调查性新
闻奖，这被学界认为是深度报道学术地位的最终确立。深度报道在中国改革开放
历史新时期的新闻传播中占有重要地位，堪称中国新闻界一道十分亮丽的风景。
从1986年开始，全国好新闻评选也设立了“深度报道”奖项；次年被称为是“深
度报道年”。弹指回眸，曾参加评选工作的时统宇研究员总结说：新时期中国深
度报道的魅力在于对国计民生的新闻关注和人文关怀，其实施的舆论监督卓有成效，它造就了一代编辑记者。④
背景很重要
深度报道文本的灵魂不在前景（指作为报道对象的新闻主体事实），而在背景。
背景即新闻事件发生的历史、环境与原因的说明，解释事件发生或人物成长的主
客观条件及其实际意义，为烘托和发挥新闻主题服务。深度报道写作的成功与否，一个关键性指标是背景的综合运用是否成功。记者要强化新闻背景的说明意识。
综合运用的前提，是要区分各种背景材料。一般说来，深度报道常用的背景主要
包括：历史背景、社会背景、个人背景、知识背景等。事实上，很少有深度报道
在行文中只单一使用一种背景，它总要选择一定的叙事方式（主要是转喻的叙事
方式）将各种背景与前景整合起来，形成一个复杂的文本。因为在多数情况下，新闻事件的发生总离不开历史与社会这种时空上的两重维度，而且总有表层的背
景和深层的背景。深度报道要根据时空上的接近性来整合背景。任何一篇出色的深度报道在背景的应用上总有以下特点：背景与新闻事件之间，背景与背景之间，衔接自然，联系紧密，目标一致，层次清晰。⑤
解释性报道
解释性报道是一种提供背景的分析性的报道，目的是通过记者的解释，来帮助读
者理解复杂的社会问题。美国新闻学教授卡尔·林兹特诺姆认为，所谓解释性报
道就是在报道新闻事件中补充新的事实，即“历史性的、环境性的、简历性的、数据性的、反应性的”事实，这样就能使正在发生的新闻事件更加明白易懂。
西方国家公认美国《纽约时报》的解释性报道较为出色。例如，1912年英国豪华
客轮“泰坦尼克”号在驶近美国不远处撞冰山沉没，千余乘客中有700余人丧生。
这一消息被西方各报登在头版头条。《纽约时报》除报道新闻外，同时配上背景
材料，说明该船何时建造，耗资多少，豪华程度，何时开始航行等。这些材料为
它报所无。因此，常用解释性报道和重视资料建设是分不开的。⑥
采写原则与注意事项
1、解释性报道的最高理想是完全用事实来解释事实，具有 客观性的反映记者主观的观点和意见；
2、交代新闻背景并做出解释，讲明新闻事
实在某些背景下的意义；
3、深刻理解报道涉及的专业领域的知识及相关各个领域的知识；
4、不断地追究新闻的深层因果关系；
5、在事实中发现并建构解释新闻的逻辑关系；
6、用通俗的语言完成对新闻的解释。
解释性新闻的写作要求，把Why（为什么）作为高潮和重点，深挖新闻背后的新闻，反映出事情的来龙去脉。多数为层层剥笋和步步深入的写法，按照逻辑思维安
排材料。夹叙夹议是解释性报道的一个写作特点。解释性报道既有最新的新闻事
件材料，也有背景材料，还有作者、专家等的解释、分析。在解释分析之中，多
说明，少议论。较多地引用权威人士的分析。适当使用文学的手法。
调查性报道
调查性报道是一种比较系统、深入揭露问题的报道形式，上世纪70年代出现于美
国，由早期的揭丑报道发展而来的新闻报道品种。⑦这类报道着重深入报道已发
事件的隐蔽的内在原因，以及诸事件之间的内在联系。报道要体现“调查的展现 ”和“观点的交锋”。
采写原则与注意事项 采写调查性报道时需要特别予以注意的方法包括：
1、不断
地质疑，不断地求证；
2、不要忽视任何线索和细节；
3、借鉴侦探和律师的工作
方法；
4、在法律范围内行事；
5、勇气、毅力、百折不挠的精神；
6、高度的警惕
和防范；
7、用冷静客观的文笔披露不被人们所知的内幕。
新闻记者必须掌握事情的全部材料，对所报道的有关情况调查得一清二楚。对有
关事实或问题拿捏不准时，建议进行必要的咨询——请专家、律师，党组织、政
府部门，当事人、见证人一道把关。为了表明调查材料的真实可靠，调查性报道
一般要交代调查材料的出处，有时还要简明地交代报道者调查研究的方法、过程 等。⑧
参考文献：
①刘海贵 尹德刚：《新闻采访写作新编》，复旦大学出版社，1997年11月第二 版，72页。
②黄家雄：《在两个契合中进行解读》——《湖北日报》新设《解读·背景》版
评析，《新闻战线》，2005年第7期，56页。
③高钢：《新闻写作精要》，首都经济贸易大学出版社，2005年4月第一版，300-301页。
④时统宇：《深度报道范文评析》，新华出版社，2001年1月第一版，1-32页。
⑤杜骏飞 胡翼青：《深度报道原理》，新华出版社，2001年12月第一版，192-200页。
⑥陶涵：《新闻学传播学新名词词典》，经济日报出版社，1997年1月第一版，8 5页。⑦余家宏等：《新闻学简明词典》，浙江人民出版社，1984年3月第一版，171页。
⑧欧阳明：《深度报道写作原理》，武汉大学出版社，2004年4月，238-245页。
（作者分别是湖北教育学院新闻专业教师、报》经济部编辑）
《楚天都市
谈深度报道的导语写作来源：http://www.xici.net/b244699/d62371862.htm俗话说：“万事开头难”。写文章，弄个好的开头并不是件很容易的事。 也常听人说：开头弄好了，文章也就写完一......
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