15春福师《课程与教学论》在线作业二专题_福师课程与教学论

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福师《课程与教学论》在线作业二

一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）

1.以下四项中，（）是其它三项的前提和保障。A.校本管理 B.校本研究 C.校本课程 D.校本培训 正确答案：A 2.学习内容以问题的形式间接呈现的学习方式属于（）。A.接受学习 B.启发学习 C.探究学习 D.发现学习 正确答案：D 3.学校文化建设的着力点是（）。A.学校功能重建 B.学校精神文化重建 C.学校制度文化重建 D.学校物质文化重建 正确答案：A 4.（）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。

A.课程结构的综合性 B.课程结构的选择性 C.课程结构的理性 D.课程结构的均衡性 正确答案：D 5.课程结构的（）是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的。A.综合性 B.选择性 C.理性 D.均衡性 正确答案：A 6.（）提出“教育即生活”。A.罗素 B.陶行知 C.杜威

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D.加涅 正确答案：C 7.新课改理念下初中阶段增加（）。A.综合课程 B.分科课程

C.分科课程与综合课程相结合 D.选修课程 正确答案：D 8.以下比喻恰当的是（）。A.母乳是直接经验 B.母乳是间接经验 C.纸币是直接经验 D.储备金是间接经验 正确答案：A 9.以下四种学习中，（）是其它三种学习成果的主要表现形式。A.学会认知 B.学会做事 C.学会共同生活 D.学会生存 正确答案：D 10.学习内容以定论的形式直接呈现的学习方式属于（）。A.接受学习 B.启发学习 C.探究学习 D.发现学习 正确答案：A 11.产生学习的根本原因是（）。A.教师 B.督促 C.问题 D.感知 正确答案：C 12.学校文化建设的灵魂是（）。A.学校功能重建 B.学校精神文化重建 C.学校制度文化重建 D.学校物质文化重建 正确答案：B 13.课程实施中最具有核心意义的变革是（）。A.课程内容调整 B.课程结构调整 C.学习方式转变 D.培养目标转变

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正确答案：C 14.新旧知识建立“人为性”和“字面性”的联系是（）A.机械学习 B.接受学习 C.发现学习 D.有意义学习 正确答案：A 15.新课改理念下小学阶段课程以（）为主。A.综合课程 B.分科课程

C.分科课程与综合课程相结合 D.综合实践活动 正确答案：A

福师《课程与教学论》在线作业二

二、多选题（共 19 道试题，共 38 分。）

1.创新性学习的基本要素包括（）。A.质问 B.怀疑 C.批评 D.求异 E.超越

正确答案：ABCDE 2.现时代的教师必须具备的精神包括（）。A.敬业精神 B.人文精神 C.科学精神 D.探索精神 正确答案：ABC 3.他主学习的特点是（）。A.能动性 B.客体性 C.受动性 D.依赖性 E.主体性 正确答案：BCD

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4.人文精神包括（）。A.敬业 B.人道 C.人文 D.人本

正确答案：BCD 5.教育案例的基本要素为（）。A.背景 B.主题 C.细节 D.结果 E.评析

正确答案：ABCDE 6.新课改理念下课程评价的主要功能强调的是（）。A.甄别与选拔 B.促进学生发展 C.教师提高 D.改进教学实践 正确答案：BCD 7.客观描述可分为（）。A.定性描述 B.定量描述 C.一次性描述 D.持续性描述 正确答案：ABCD 8.隐形课程具有（）性质。A.公开性 B.潜在性 C.隐蔽性 D.明显性 正确答案：BC 9.操作性学习的特征有（）。A.重文字符号 B.强调身体性参与 C.强调直接经验的作用 D.轻实际内容 正确答案：BC 10.教育思想包括（）。A.教育认识 B.教育观念 C.教育理念 D.教育实践 正确答案：ABC

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11.“以校为本”的体现有（）。A.校本研究 B.校本培训 C.校本课程 D.校本管理 正确答案：ABCD 12.以下属于新的课程观和教学观的有（）。A.教师与学生外在于课程

B.课程不仅是预设的，而且是生成的C.教学不只是忠实地传递和接受课程的过程，更是课程创生与开发的过程 D.教师与学生是课程的有机组成部分 正确答案：BCD 13.对话的一般方式可以是（）。A.信息交换 B.经验共享 C.深度会谈 D.辩论

正确答案：ABCD 14.“文化人”的基本假设有（）。A.人是文化的产物 B.人性就是文化性

C.和人打交道就是和他所属的文化打交道 D.理解一个人也就意味着理解他所代表的文化 正确答案：ABCD 15.课程结构的综合性体现在（）。A.校本课程的开发 B.加强学科的综合性 C.设置综合课程 D.增设综合实践活动 正确答案：BCD 16.自主学习的特点是（）。A.能动性 B.客体性 C.独立性 D.依赖性 E.主体性 正确答案：ACE 17.隐性课程的特点是（）的。A.非正式 B.正式 C.非官方 D.官方

正确答案：AC

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18.教育目的的特性包括（）。A.终极性 B.永恒性 C.本体性 D.超越性 E.未来性

正确答案：ABCDE 19.生命化的课堂氛围的特点是（）。A.自由 B.民主 C.宽松 D.和谐

正确答案：ABCD

福师《课程与教学论》在线作业二

三、判断题（共 16 道试题，共 32 分。）

1.显性课程必然伴随着隐形课程。A.错误 B.正确 正确答案：B 2.课程结构的选择性要求学校课程要以充分的灵活性适应于地方社会发展的现实需要，以显著的特色性适应于学校的办学宗旨和方向，以选择性适应于学生的个性发展。A.错误 B.正确 正确答案：B 3.初中阶段设置分科和综合相结合的课程，由地方和学校自主选择，增加选修课程，开设综合实践活动这一选修科目。A.错误 B.正确 正确答案：A 4.校本课程开发的目的是尽可能发挥每个学生的个性和特长，开发的理念是知识本位。A.错误 B.正确 正确答案：A 5.过程仅仅具有手段性的价值，不含目的性的价值。A.错误

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B.正确 正确答案：A 6.在发现学习中采用接受学习的形式。A.错误 B.正确 正确答案：B 7.新课程培养目标的全面性就是要面面俱到。A.错误 B.正确 正确答案：A 8.学生考分等效于教学效果。A.错误 B.正确 正确答案：A 9.学习方式的转变对促进学生发展更具有战略性的意义。A.错误 B.正确 正确答案：B 10.独特性的最高表现是创造性。A.错误 B.正确 正确答案：B 11.学习方式较之于学习方法是更为上位的东西，学习方式相对稳定，学习方法相对灵活。A.错误 B.正确 正确答案：B 12.校本管理的重点在于考评改革。A.错误 B.正确 正确答案：B 13.校本课程开发就是学校自编教材。A.错误 B.正确 正确答案：A 14.科学世界是生活世界的基础，是生活世界的意义之源。A.错误 B.正确 正确答案：A 15.教师只是课程实施中的执行者。A.错误 B.正确 正确答案：A 16.他主学习不能成为学生学习的主导方式，而只能是一种辅助方式。

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A.错误 B.正确 正确答案：B