福师《课程与教学论》在线作业一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1.以下四项中，（）是其它三项的前提和保障。A.校本管理 B.校本研究 C.校本课程 D.校本培训满分：2 分2...

作 业1．第1题课堂教学管理的终极目的是促进学生对教学内容的学习。您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0 2．第2题课堂教学管理的重点是预防学生可能出现的不当行为...

谋学网www.daodoc.com福师《课程与教学论》在线作业二一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。） 1.以下四项中，（）是其它三项的前提和保障。 A.校本管理 B.校本研究 C.校本课...

数学课程与教学论 考核题1、简述20世纪我国数学教育观的变化。答：20世纪90年代以前， 我国数学教育研究的成果， 主要体现在教育部历次颁布的数学教学大纲之中。自从国...

201712冬季福师《课程与教学论》在线作业一 99分一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）V1.以下四种学习中，（）是其它三种学习成果的主要表现形式。A.学会认知 B.学会做事 ...

1.在学完某门课程或某个重要部分之后进行的旨在评价学生是否已经达到教学目标要求的概括水平较高的测试和成绩评定是答案:A终结性评价2.强调教育的目的是儿童的生...

《课程与教学论》第七章学习报告第一节教学模式概述一、教学模式的概念（一） 几种有代表性观点的辨析1972年，西方学者乔伊斯和韦尔出版了《教学模式》一书，对教学模式...

第一章 概论1.课程与教学论的研究对象和研究任务是什么？研究对象：通过对课程与教学现象的观察，概括和提炼，发现解决问题并找出新规律。研究任务：揭示规律、确立价值和...

1.1 5 三年级数学课与四年级数学课所提供的学习经验之间的联系属于泰勒模式中学习经验的(A)     a 纵向组织 b 连续组织 c 横向组织 d 序列组织 1.2 5 杜威用来消...

1．第1题 采用各种有机整合的形式，是教育系统中分化了的各要素及其各成分之间形成有机联系的课程形态是 C.整合课程 2．第2题 在课程与教学论发展的萌芽时期，产生了一批...