数统学院基层党建工作创新案例(修改稿)_基层学校党建创新案例
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绩效考核入党积极分子，全面提升学生党员素质
——数统学院基层党建工作创新案例
为深入推进创先争优活动，认真落实组织创新工程，根据校党委要求，在院分党委的领导下，数学与统计学学院09级本科生党支部充分发挥党员的战斗堡垒和先锋模范作用，把支部建设的重点放到了入党积极分子的培养和考察上来，对数院09级本科生中的入党积极分子实行绩效考核，提出并实施了“绩效考核入党积极分子，全面提升学生党员素质”的党建新模式。
一、背景与起因
入党积极分子的培养与考核一直是高校基层党建工作的重点和难点，但实际工作中存在着务虚多务实少，主管标准多客观依据少的困难，缺乏规范的考核标准，对入党积极分子的指导不够系统全面。目前，数统学院09级有258名入党积极分子，怎样保证学生入党积极分子的质量，如何提高党员队伍的素质，保持党的先进性，为我党提供优质的后备军，对数统学院09级党支部是一个挑战。为此，数统学院09级本科生党支部积极调研，认真学习其他先进党支部的管理经验，并根据自身实际情况，在院分党委的指导下制定和完善了对入党积极分子的绩效考核制度。针对入党积极分子的政治素质，专业学习，行为规范，群众基础等方面制定了一系列的考核标准。通过实施这一套涵盖多个方面的绩效考核制度，打破了以往单一的考察模式，对广大积极分子的培养和考察提出了新思路和新要求。同时也拓宽了我们选拔更多优秀学生入党的渠道。同时，对入党积极分子的培养更趋规范化，避免了平时工作不细致，到发展时搞“临时”培养，“浓缩”教育等现象，提高党员的整体质量与发展效率。
二、具体的做法与经过
（一）前期准备
绩效考核入党积极分子是贯穿在整个考察期的，因而在实施该考核项目前我们需要做好以下几个方面的准备：
1、分组：将支部的党员分成若干组，然后根据组数把入党积极分子平均分配到各个小组，每个小组的组长由正式党员担任，组长负责监督本小组成员在整个考察期的表现。
2、修订制度：任何制度都需要与时俱进，社会在飞速进步，而且随着大学生在高校的学习与发展，不同年级的入党积极分子其要求是不同的。所以我们的制度也要及时根据实际情况进行修订,确保我们考核的步调和新时期党对人才的需求及学生发展相一致。
3、召开考核制度解读会：考核只是手段，以评促建才是目的，为了使考核制度更好地实行下去，党支部定期开办培训讲座集中向入党积极分子讲解考核细则，以便于他们能更好更快的成长。
4、成立监督小组：党支部成立监督小组，由支部书记任组长，主要负责监督在此考核制度执行过程中的公正、公平性，并及时解决在考核制度执行过程中的一些操作性问题。
（二）绩效考核制度的实施细则
广大入党积极分子作为我党的后备军，作为社会主义现代化建设的优秀接班人，对他们的要求不应只停留在优异的学习成绩上，应该要求他们成为一名高素质全方位的综合性人才。结合《中国共产党党章》以及当今社会对人才的培养需求，我们从思想政治学习、专业课程学习、行为活动、获奖情况、社会工作、群众基础以及党员评价等七个方面对入党积极分子进行绩效考核，具体考核方案见附件。
三、成效与反响
（一）提升了党支部对入党积极分子队伍的科学化管理水平。
通过“绩效考评入党积极分子，建设高素质学生党员队伍”的党建新模式把对入党积极分子的培养考评制度化、精细化，为我支部的管理带来了极大的方便，也使我支部对入党积极分子的管理更科学更规范。
（二）强化了入党积极分子创先争优、榜样带头的意识。
通过这样一种量化的考核制度对广大入党积极分子进行绩效考核使他们找到了自己努力的方向，促进他们不断进步。在实行这一绩效考核制度以来，大多数入党积极分子都取得了显著的进步，入党积极分子吴丽新在全国大学生英语竞赛中获得三等奖，入党积极分子许霞红、朱喜平等一批同学品学兼优，专业成绩名列前茅，并且把学生工作做得有声有色。除此之外，在258名入党积极分子中有58人获得了“三好学生”称号，22人获得“优秀团员”称号,有23人获得了“学生工作积极分子”、“学习积极分子”等单项奖励。这一项项成绩都在彰显着我们考核制度的成效。因此该制度也得到了广大党员和入党积极分子的一致好评，获得了大家的一致认可。
四、探讨与启示
“绩效考核入党积极分子“这项制度已经实施了一段时间，在这一段时间里我们不断地探索，从而使“绩效考核入党积极分子”这项制度趋于完善，我们制定这项绩效考核制度的最初目的就是改革入党积极分子的培养考核的方式，规范和提升我们的管理水平，能更多更好的为我党培养后备人才。在前一阶段的探索和总结中，这项制度的优越性也日益凸显，绩效考核细则已成为指引入党积极分子的成长指南。当然了，作为一个试点，绩效考核入党积极分子的工作还有很多需要改进的方面，我们将在以后的工作中继续探索，首先在全院推广实施，然后再逐步向外宣传推荐，力争给高校学生党建工作提供一点有益的借鉴与经验。
附件：数统学院09级本科生支部绩效考核入党积极分子实施方案
一、思想政治学习（60分，三项均由相应的负责人打分）
二、专业课程学习（20分）
三、行为活动（30分，三项均由相应的负责人打分）
四、社会活动、文体活动、社会工作计分标准
项按同级别的最高等级计分。
2.先进集体指先进党支部、优秀班集体等。同一集体因同一原因获不同“先进集体”称号，学生计分取最高分，不累加；
3.先进集体中主要干部为班长、团支书、党支部委员，其他学生干部为班委、团支部委员，其他学生为该集体中的其他学生，得分计入社会工作得分中；
4.学科竞赛、文体活动若为团体，所有成员均获得该项相应名次得分；
5.同一文体活动获不同等级奖，计最高分，不累加，若为不同项目，可累加；
6.非学术论文指社会调查报告、社会实践报告、关于学校建设性意见报告、心得，新闻稿（同一稿件发表在不同刊物上取最高分计，不累加）本项计分不超过10篇，篇数计入代表作篇数；
7.社会工作计分由学生组织视学生干部的实际工作情况给分，由监督小组确定；兼任多项学生工作职务者计最高分，不累加；
8.因解职、辞职、免职使任职时间不足一届的2/3的学生干部不予加分，增补、升任的干部按任职时间在2/3以上的职务计分；
9.参加研究生工作部、校团委组织的社会实践、挂职锻炼且受到表彰者获得相应加分；按课程要求参加社会实践、实习的，不应加分；
10.参加学校有关部门组织的“三助”工作不应加分。
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