作文教学_作文教学之
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作文课到底应该教些什么？
范维胜
2010年11月26日（星期五）上午，温州中学举行教学开放周活动，语文开出了三节写作教学课，分别是王恩波老师的“让文字间流淌着生命的思索”、李娜老师的“沙粒中的天堂” 和刘良永老师的“神与物游”。据我揣测，这三节课分别想做成这样的事——怎样提升叙述描写的立意、细节描写对于叙事或描写的作用（李娜老师说是灵魂）和议论文中怎样扣住意旨来分析材料（刘良永老师说点破材料的内涵）。听课以后，感触颇深。
要我来看这三节课，恕我直言，前两节课谈不上是写作课，只是沾了写作的边；第三节课才是真正的写作课，老师对于学生材料内涵的点破之于行文脉络的关系的导析，学生作文中一个典故的剖析、一组词语“拂拭”“擦拭”的分析，都是在让学生体悟写作的规律，感受写作的过程。第一节是以为主阅读课，老师PPT出刘亮程的文字、史铁生的文字、冯骥才的文字只是在图解或说明这些文字中有了作者的生命意识（教者说的生命思索），试想，那位作者笔下的文字（当然是经典的）没有作者的生命意识的流淌，“以我观物，物皆著我之色彩”。第二节课是欣赏课，老师只是在带领学生欣赏细节描写，如果不是在结尾处来了一个“半片钱”让它沾上了写作的边，我们根本就不明白这是写作课。尽管教师可能说的天花乱坠，学生对于细节描写仍然置身事外，这我们从学生添加细节的描写中就可以看出来。整个课堂，老师显得很强势，学生很弱势，特别有几处的结论我不敢苟同。其一称擅长细节描摹的丰子恺、孙犁为美容师，我不明白，细描细绘，有时是“丑”容的。其二说最好能让父亲有点病，让学生去编造，我不明白，细节是编造出来的？其三说细节描写，这里用一个比喻，那里用一个排比······等等，细节就鲜活了，我也不明白，许多细节就是白描。
倒是高一备课组长的评点和国爽老师的结语切中肯綮。他们说，这次公开课的价值大于开课的本身，它能引发我们对写作教学的思考；写作课中教学怎么写比写什么更重要；（刘良永老师的课就是教学生怎么写的）写生活不等于举生活的例子；写作规律是可以教的。这些话对于我们的写作教学颇有启发。
为此，我认为，感受写作的过程，体悟写作的规律，积淀写作的经验最重要，黄厚江老师说这些是可以作为教学内容教给学生的。作为老师，我们应该试图唤醒学生或者帮助构建一种写作图式，这样的话，最有用的样本就是学生的作文或者是教师的下水作文。
短尺非能量长物，以博方家一哂。
高分作文
每一年的高考语文科目结束之后，对于作文题的评论和争议总是会引起社会各界的关注。作文，向来是高考语文部分的重中之重，甚至不仅仅是对于语文科目而言，在整个高考，语文作文都发挥着举足轻重的作用。因为没有其他任何一道题有它这样大的分值，也没有一道题需要这么长的时间来完成。所以，写好这篇可能决定你命运的考场作文至关重要。那么，如何算是一篇好的考场作文呢？怎样才能让它在众多考卷中发出独特的光芒，让阅卷者眼前一亮，一见钟情？下面就针对如何写好一篇考场作文从而拿到高分甚至满分，赢得这个重中之重，总结如下几个“亮”点：
亮出一件漂亮的外衣——文面
阅读一篇考场作文犹如第一次看一个人。如果把考场作文的内容，即正确的观点和典型的材料等比作一个人的内涵，那么其外面的形式——整洁的文面，则好比是一个人漂亮整洁的外衣。衣体互衬，相得益彰，定会使人眼前一亮。
爱美之心，人皆有之。“文面”，是应试作文给阅卷者留下的第一印象。如果第一印象很好，干净整齐流畅的行文，会令阅卷者心头怦然一动，那种清爽的感觉不亚于六月天的冰茶，一扫机械式阅卷的疲倦和燥热，使阅卷者心情舒畅地看下去，带着这样的心情审阅，阅后的分数能低吗？尤其是在一摞混乱不堪、“龙飞凤舞”的考卷中，出现一份字体隽秀，行文如流水般的篇作，可想而知，高分舍我其谁！即便在阅卷时偶或发现一些不尽人意之处，也会手下留情，一俊遮百丑嘛！所以，字体一致，大小适中，墨迹统一，考生务必给你的作文披上漂亮整洁的外衣。整洁美观的文面令人爱不释手，令人平心静气，切忌字迹潦草，涂涂改改，段落不明，这样的作文只能让人头昏眼花，令人烦躁不堪一读。
亮出一双智慧的眼睛——标题
正所谓题“目”题“目”，一篇文章的标题，就好比一个人的眼睛，“题”为文之“目”。有了衣着的第一印象，人与人接下来的交流，首先感触到的就是人的眼睛。一对智慧的双眼总会让人觉得和蔼可亲，难以忘怀。近些年，时髦的话题作文、材料作文等，多半要考生自拟题目。如果一味以话题为标题，会造成千篇1律，令阅卷者望而却步。可是，如果能创意求新，使之生动形象，便可点睛传神，让人心中为之一震。综观语文教材及报刊杂志上的文章，不难发现好的标题犹如一面鲜艳的旗帜，吸引人的注意力，引领人们步人胜境，让人迫不及待的想去品味这是怎样的一道佳肴。
好的标题首先应做到“准确精炼”。标题不能有歧义，更不能脱离文章本身使文不对题，也不能写成一大长句，嗦嗦让人生厌。其次好的标题要“新鲜生动”，给人一种耳目一新的感觉。有时巧妙引用诗文或歌曲等，往往能使标题生动形象。郑板桥说过：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也”。这是诗人兼画家郑板桥的现身说法，揭示了标题与诗境的辩证关系，诗文同理，所以不仅“不可不慎”，而且要慎之又慎。
亮出一张迷人的笑脸——开头
良好的开端，是成功的一半，写文章亦是如此。这就意味着对于一片文章，其开头是相当重要的。开好一篇文章的“头”，就好比书法绘画的落笔、吹拉弹唱的定调一样，影响之后的走势和旋律。所以，我们应该反复斟酌，仔细推敲，力求恰到好处。
换个方式来想，文章的开头，就好比一个人以什么样的面孔和你打招呼。是友好的还是狰狞的，是笑容满面的还是眉头紧皱的„„不一样的表情会给人不一样的感受。所以，一定要像化妆师或造型设计师一样，认真打扮，精心“包装”，把文章开头这张“脸”扮得靓丽无比，力争让阅卷者“一见钟情”，感觉“相见恨晚”。阅卷者眼前为之一亮，心情为之一振，然后„„“好运”可就来啦！
作文开篇的方法很多，比如可以设疑悬问，吊胃口；单刀直入，步正题；运用修辞，入佳境；抒情直攻，扣心弦„„俗话说“万事开头难”，正因为“难”，我们就更应刻去克服，去攻打，找到适合自己的写作方法，化难为易。
亮出一颗富于内涵的心灵——主体
主体是文章的核心，文心如人心。要真正的了解一个人，不仅要知面，更要知心。这里所说的主体，是指文章除开头、结尾以外的部分，我们应不惜笔墨，精心勾勒。那么，什么样的主体，才能赢得阅卷者的青睐呢？什么样的内心表达，才能打动阅卷者，才能引起共鸣，才能得到高分？
首先，讲究形式，有层次，有结构美。黑格尔说：“美的要素可分两种：一种是内在的，即内容；另一种是外在的，即形式”。“任何具有审美价值的东西都是内容和形式的统一体。无论是没有内容的形式，还是没用恰当地表现内容的形式，都是不可取的。”虽然作品的内容决定着形式，但是形式对内容也有反作用。好的内容要有好的形式。结构属于形式范畴，它作为文章构造的外部形态，是一篇文章大骨架，所以是十分重要的。文章的内容再好，如果外部形态有缺陷，会让人感觉很不舒服。所以，写文章的人总要在布局、谋篇上面先推敲一番，务求有自己的构思。文章结构是外在形式的一种，是为“心灵”服务，为了更好地表达文章的思想内容。因此要巧妙地安排结构，使之完整、严谨、匀称，写出结构美。
基于此，我们在写文章的时候就要做到这样几个方面：段落具有完整性；各个段落之间要有联系或过渡；分段要匀称得当，长短相宜。总之，主体部分的段落安排要根据内容和形式的表达需要，该长则长，该短则短。无特殊需要，主体部分的段落一般不要太长。特别指出的是下面这几种段落构建就是主体部分的败笔，有人把它们总结的很形象，在这里引用来给大家以提醒：一是全文三大段，各段平均使用笔墨，主次不分，单调乏味；二是“蝌蚪式”，开头几页，结尾一两行，头重脚轻根底浅；三是“松鼠式”，与前面相反，主体部分开头草率，后面拖泥带水，前紧后松，让人眼花缭乱看不清楚。总之，好文章的主体部分应层次清楚，匀称和谐。
其次，要重试写作规则，毕竟这是考场作文，不要一味在形式上翻新，出现怪异文体。话题作文虽不限文体，但仍应遵循写作规律。比如写议论文，一定要有明确集中正确的观点，要以分析问题、解决问题为行文的主要内容，围绕观点选择典型新颖而充分的论据，善于运用论证方法，避免在文中一味堆砌材料而不进行有针对性的分析论证等等；还有些同学另辟蹊径写戏剧，写诗歌，对这样的选择本无可厚非，但是任何时候只追求形式创新而忽略本质内容都无异于舍本逐末，为了芝麻丢了西瓜。还有就是，绝不能抄袭套用。一些同学将考前背下的佳作生搬硬套，往往造成张冠李戴或偏离题意的现象。当然，要是背诵一些漂亮或有哲理的语句，或是套用一些好的构架模式，这都是可以的。但是千万不能把作文当作赌博，不能把成败寄托在弄虚作假上，此关前途大事，劝君还是不要冒险的好。
还有的同学在作文中编写的故事情节不合生活常理和生活逻辑，显得幼稚可笑。高考作文虽然允许编故事，但反对脱离生活、不合情理的胡编乱造。有的考生编故事一味追求情节曲折离奇，这样容易误入歧途，而且编造的情节都有悖于生活实际，也很容易被阅卷老师识破。所以一定要注意，故事要来源于生活，反映生活，表达真情实感，这样才会有一定的内涵和感染力。要解决“用材不当、不合情理”这一问题，关键在于平时的积累。积累材料主要包括名人故事、成语典故、寓言、童话，名人名言等内容。有选择性有针对性的去读去记，久而久之就会积少成多，写作材料就会丰富起来。把丰富的写作材料应用到文章中，就会增加文章的文化内涵和思想深度，文章就会因丰富而美丽，因美丽而打动人心。
再次，要讲究语言的雕琢，力求语言优美，富有表现力。我们说一篇文章有文采，包括语言生动，句式灵活，善于运用修辞手法或联想，文句有意蕴等等。例如，要写出议论文中的形象美，可以采用形象化说理的方法，即将抽象而深奥的道理寓于生动具体的形象之中，把不易讲清楚的问题讲得具体、生动、可感。选择那些生动具体的形象还需要广泛联想。联想是由一个事物想到另一个事物的心理过程，它是一种创造性的心理机制。联想能引导作者更好地进行分析和综合，促进推理更充分地展开，将论证引向深入。比如凭借时间和空间上接近的事物所形成的相近联想；由具备相似特点的事物形成的相似联想；由存在对立关系的事物形成的对比联想；由存在因果关系的事物形成的因果联想等等。
作文时事材料积累
（二）北大：中学校长实名推荐制
最近，北大推出的“中学校长实名推荐制”一直处在传媒聚光灯下，大众麦克风前。从最新公布的名单看，入选学生毫无意外是最近几次考试中的前一两名，所谓推荐，俨然变成一场考试分数的大比拼。一项兼顾效率与个性的自主招生改革，刚刚上路就要与现有的“保送生”“自荐生”制度并轨，显现出穿新鞋走老路的态势。相信这并非是北大的初衷，原本想对现有录取制度进行探索和补充，结果却成了争抢优质生源的“新花招”，提前将重点省市的“状元苗子”收入囊中。
如此结果，中学校长们也是一肚子苦水。南开中学校长说：“非不能也，是不敢也！”因为受到诸多限制，不得不以分数定夺。毕竟，在目前权力无孔不入的背景下，让深嵌于行政体系的中学校长独善其身并且特立独行，异常艰难。所以，校长实名推荐制很容易走向两个极端，要么成为腐败的温床，其中暗含种种交易；要么中规中矩关照均衡发展的优等生。
印度企业“反向革新”
一部手机20美元，一个净水器43美元，一台冰箱70美元„„这些并非破旧的二手货，而是印度一些知名企业针对贫民市场开发的低价新产品。为挖掘印度贫民市场的潜在消费力，印度一些企业着眼低收入消费群体的实际需求，大搞技术革新，降低产品成本，以超低价格吸引生活在农村和贫民窟的穷买家。印度企业这股聚焦低端消费群体的产品改革之风，始于印度本土汽车制造商塔塔汽车公司今年7月推出超低价小车NANO。这款吸引了全球媒体目光的小车，最低售价仅2000多美元。而且低价不低质，功能齐全款式多样，深受印度穷人青睐。印度企业由此得到启发，一场“为穷人服务”的“反向革新”很快在印度轰轰烈烈展开。
国宴四菜一汤 地方几荤几素？ 国家主席胡锦涛11月17日晚举行盛大宴会，欢迎来华访问的美国总统奥巴马。宴会菜单中西合璧，正餐包括一道冷盘（18元），一份汤和三道热菜：翠汁鸡豆花汤（28元）、中式牛排（38元）、清炒茭白芦笋（元）、烤红星石斑鱼（480元）。餐后甜品为一道点心和一道水果冰淇淋元（共56）。宴会上配餐的红葡萄酒和白葡萄酒分别是中国河北2002年出产的长城干红和长城干白（576元），共约计1214元。
主席请总统是国宴，如果按照元首的规格，丰盛些很应该，也很正常。如今看了胡主席宴请奥巴马的菜单，不仅会大吃一惊，甚至会觉得“国宴不过如此”。这些菜除了“烤红星石斑鱼”还算高贵，再没有值得特别艳羡的地方。而一些地方大吃大喝，甚至“一桌酒饭一头牛”，相当于多少个“四菜一汤”？以前有报道称，全国一年公款吃喝在2000亿元以上，相当于吃掉一个三峡工程。四菜一汤，这是当年周总理定的标准，一直延续至今。
吴季刚:为奥巴马夫人设计晚礼服
假如世界上没有奥巴马这个人，就没有奥巴马夫人;假如没有奥巴马夫人，就不会有让这个姓吴的小子为她设计晚礼服这事发生，那么,一切也都不会发生。但一切就这么发生了，当奥巴马夫人穿着白色单肩礼服出现在总统就职典礼上时，无名小子吴季刚的命运就此转折，CNN打电话请他作现场评述，而几分钟之内将近100封电子邮件出现在他的信箱里，他自己的个人网站更录得四百万次的点击率，要求参加他纽约时装秀的人员大幅增加，公关忙得不可开交。此前，他只是一名刚刚在时尚界起步的默默无闻开着一家小公司的瘦弱华裔设计师，手下只有六名雇员，想尽办法说尽好话作品才可能在美国十家零售店有售。然而，就靠着奥巴马夫人这么轻轻一着，在金融危机中艰难度日的吴先生咸鱼翻身，一举成为世界时尚界的新宠，现在他的设计遍布全球四十家零售店，甚至把Jason Wu列为奢侈品牌，一年之内，他进账四百万美金。后来吴季刚说：“我的确比不少人幸运，不过在幸运来到之前，我可以做的是努力以及捉紧机会。”
