教育的智慧_教育的智慧与技巧
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《教育的智慧》听课心得
爱凡杰中学
姚书红
伴着冬日的暖阳，我们迎来了一位远道而来的客人------武汉市二桥中学张金豹校长。12月17日上午，我认真聆听了他的报告，他从一个多年扎根教育的一线校长的角度，深刻剖析了作为教育人应有的品质与境界，他的报告讲者生动，听者动容，令在场的每一个人对人生、对工作、对教育，有了崭新的认识。我庆幸自己拥有这样的福利，走进神圣的殿堂，享受了一道精神的盛宴。
一、朝圣的虔诚表达的是学习的心理。
本来今天是周日，是休息的日子，但是所有的人都抱着一份学习的心态如期而至。我觉得参加这次培训学习，如同一位行走在沙漠的孤独旅者，走进了茂密的森林，遇见了甘甜的清泉，内心涌动着是感激，是惊喜，这是一种福利，更是一个提高自己的绝佳机会，为教师的专业成长增添了动力。
二、精神的盛会彰显的是学习的厚重。
“没有人指导春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野；没有人知道教育的发生，只有当她让学习者的心灵扬起风帆；没有人知道孩子的智慧，只有当他们自由思考和实践。”教育需要一种平和的心态，教育需要一种宽厚的胸襟。张校长从人生、职业、创新、生态、内涵、目标，六个方面进行了分析，给我感触最深的是“目标”的制定与达成。“目标”就是你朝思暮想、做梦都想、时刻都想，而且一想起就热血沸腾，那才叫目标。对于我们现在的九年级正处在升学的风口浪尖上，目标的确立显得尤为重要。没有目标学生就如同失去方向的航船，有的会原地打转，而有的也会误入歧途。
教育需要激情，教育需要其情怀，教育更需要智慧，需要释放，释放对生命的爱，释放对生命的爱，释放对生命的呵护，释放对生命的延续。张校长的报告，宛如夜空的星星，为我照亮了生命教育的殿堂，在教育世界里行走在实验的路上达到别人未达到的地方，领略别人看不到的风景。教育，需要智慧！
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