提高语文认识 促进自身发展_我对大学语文的认识
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提高语文认识 促进自身发展
——小学首席语文教师培训心得体会
我参加了石家庄市教育局组织的首席小学语文教师培训。虽然只有短短的五天，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。几位对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：
一、理论导航，更新教学理念
培训过程中，我在认真倾听专家的专题讲座中获取了不少新的理论知识。李学红老师的题为《小学语文教学设计与策略》，为我课前怎样备课和课堂教学提供许多好的方法。刘凯老师的《追求从满语文味、人情味、书卷味的高效语文课堂》让我感受到一种新的语文教学思想，也帮助我更多的关注语文的内涵，从而学习到很多有效提高语文课堂学习效率的方法；不仅如此，我还认识到要想上出一堂优质高效的语文课教师必须要认真解读文本，在此基础上老师才能把握教材编者的意图、才能游刃有余的驾驭课堂，才能使得师生的情感产生碰撞进而撞出智慧的火花。课堂因预设而严谨，因生成而精彩。陈红老师《作文的生命与生命的作文》让我真切的感受到，作文是从心底涌出来情感的抒发，大量的阅读是书写优秀的作文基础，所以要从小培养孩子们的阅读习惯。赵鹏老师的题为《谈谈语文教学中的阅读》为我展示了语言的魅力和阅读对语文教学的帮助，从中我还学习到一些朗读技巧，对我今后的语文教学帮助很大。听了田玉娟老师题为《小学语文教育科研》的专题讲座，我除了对教育科研方法有了更深的认识外，还学会了如何撰写小学语文科研课题开题报告。有了这些专家精辟的教育教学理论为我导航，我进一步明确了自己今后语文教学的方向。同时，我的教学理念也得到了进一步更新。在课堂教学中，我会自觉地把一些新的教学理念内化为自己的教学行为。
二、互动研讨，分享集体智慧
本次培训活动不仅安排了精彩的专题讲座，而且就我小学语文有效提高课堂教学质量的做法、新课程理念下一节好课如何评价等问题进行了互动研讨。教师各抒己见，畅所欲言，研讨气氛十分热烈。学员间的互动交流成了我们提高业务水平的一条捷径。我与各位同仁一道，在交流中碰撞智慧，在研讨中解决困惑，在与专家的互动中，享受着一次次“精神盛宴”，在相互沟通中交换彼此的看法和做法，分享集体的教学智慧。真正达到了共享集体智慧，吸取精华为我所用的目的。
三、教学观摩，增长教学技艺
教学不仅是一门技术，还是一门艺术。教学理论的感悟需要在相应的实践中融会贯通，课堂是我们一线教师的生命舞台。我有幸观摩了石家庄东风西路小学教师牛俊丽的现场示范教学。牛老师为我们奉献了三节精彩的课堂教学。我不禁惊叹她对教材的解读是如此的深刻，对环节的处理是如此的流畅。牛老师的课堂教学让我感受到了教师的智慧和学生的灵动。走进牛老师那智慧、和谐、人文的课堂，更是一种享受，令我无限向往，也让我带回了不少的启发与思考。在目睹了名师的课堂教学风采后，我也从中分享了她们的教学智慧，因而教学技艺得到了增长。
此次培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。我深信，随着培训的不断深入，市教育局为我们搭建的研究平台将在我们脚下继续延伸，各区县教师的友谊将继续传递，学习的精神将融入我们的血液，我们有理由坚信每次培训都将成为我们教学中的一个新的里程碑。在此，让我再次感谢石家庄市教育局给了我这样一个宝贵的学习机会，在今后的教学中我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情把此次培训所学到得理论知识、教学技能创造性地应用于自己的教学实践，为我校的语文教学增添一抹亮色。
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